醫(yī)學(xué)課題設(shè)計(jì)的寫作技巧：1.要寫好科研課題設(shè)計(jì)，要先養(yǎng)成讀英文文章的習(xí)慣，爭取每天30-60分鐘。剛開始可以選擇以讀英文報(bào)紙、英文新聞為主，逐漸轉(zhuǎn)為讀專業(yè)雜志。英文的閱讀多多益善，只有讀得多了，我們對英文的積累達(dá)到的程度，對英文知識的認(rèn)識才會上升到的點(diǎn)。2.寫科研課題設(shè)計(jì)，重要的是邏輯。邏輯的形成來自對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總體分析。要先討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖(Figures)，后才能執(zhí)筆。邏輯即是文章的寫作脈絡(luò)，只要脈絡(luò)清晰我們才能更好的尋找到一篇文章的血液所在。3.具體寫科研課題設(shè)計(jì)時(shí)，先按照思路(即Figures)寫一個以subheading為主的框架，然后開始具體寫作。稿，切忌追...

自從踏上學(xué)醫(yī)的路，似乎就與科研結(jié)下一生的緣。而選題是科研工作的第1步，它是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。選題正確與否，是成功與失敗的關(guān)鍵，必須反復(fù)思考。選擇醫(yī)學(xué)科研課題的時(shí)候，我們需要秉持一些基本原則：１.目的性。選題要以危害人民健康的高原病、多發(fā)病及疑難病為重點(diǎn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量及發(fā)展醫(yī)療技術(shù)目的。２.先進(jìn)性。選題要考慮技術(shù)上、理論見解上、方法學(xué)上的先進(jìn)性。３.實(shí)用性。無論是基礎(chǔ)研究或臨床應(yīng)用研究均應(yīng)放在實(shí)用上，放在提高醫(yī)療技術(shù)上。要求效益明顯，技術(shù)方法上先進(jìn)，重復(fù)性好，費(fèi)用低，簡便易行，便于推廣。４.可行性。選題必須從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，以本單位的人力物力、設(shè)備條件和科技人員的素質(zhì)為依托。防...

撰寫課題設(shè)計(jì)論證：文獻(xiàn)綜述。這里指在總結(jié)前人的研究思路和主要研究成果，并從以往研究中存在的爭議、不足和問題中尋找本課題的切入點(diǎn)。審稿人可以判斷申請人對課題研究領(lǐng)域的熟悉程度，從而建立對后續(xù)研究的信任感。文獻(xiàn)綜述的寫作可以采用時(shí)間線索和主題線索。文獻(xiàn)綜述中所謂的“描述”，是指對以往研究的系統(tǒng)回顧，指出研究內(nèi)容、一致結(jié)論、存在哪些爭議。所謂“評價(jià)”，是指對以往研究成果的評價(jià)，哪些可以借鑒？存在哪些問題和不足？未來的研究方向是什么？科研課題設(shè)計(jì)在選擇科研課題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇，包括主、客觀條件。重慶微課題設(shè)計(jì)個性化服務(wù)課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？1、關(guān)于研究條件的表述。對研究...

科學(xué)研究是一項(xiàng)高度復(fù)雜并具有極大風(fēng)險(xiǎn)性的工作，獲得更多的科研項(xiàng)目（課題）并高質(zhì)量地完成，成為衡量高校機(jī)構(gòu)及個人科研水平的重要指標(biāo)。目前，各類規(guī)劃項(xiàng)目和基金是科研課題的主要來源，這些課題從申報(bào)到立項(xiàng)的過程一般是：由各類項(xiàng)目組織部門下發(fā)申報(bào)通知（一般包括課題指南），申請者填寫申請書上報(bào)，然后項(xiàng)目組織部門多由同行專家根據(jù)申請書進(jìn)行通訊評審或會議評審，從而決定是否立項(xiàng)或資助。項(xiàng)目申報(bào)就是從接到申報(bào)通知到結(jié)尾上交項(xiàng)目申請書的工作過程，對于所申報(bào)的項(xiàng)目能否立項(xiàng)非常關(guān)鍵?？蒲姓n題申請書一般包括選題、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、論證、完成項(xiàng)目的信譽(yù)等，而項(xiàng)目獲批后其實(shí)施完成又是一個異常艱辛的過程。課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？關(guān)于研究背...

申報(bào)科研課題的重要目的之一，往往是想獲得有關(guān)方面的一些經(jīng)濟(jì)資助。如果這種資助是由國家給予的無償撥款，則應(yīng)明確以下幾點(diǎn)認(rèn)識?？蒲姓n題設(shè)計(jì)之重要目的一，資助畢竟只是一種“資金幫助”性質(zhì)，而非完全依賴或?qū)崍?bào)實(shí)銷，主要力量和設(shè)備等尚需自行解決，不宜主次顛倒，否則未嘗不可以認(rèn)為現(xiàn)有研究條件不具備?？蒲姓n題設(shè)計(jì)之重要目的二，專款必須專屬，下達(dá)的經(jīng)費(fèi)只能用于與該項(xiàng)課題研究有密切關(guān)系的支出，不得濫用或挪作它用。科研課題設(shè)計(jì)之重要目的三，應(yīng)該精打細(xì)算，我國的財(cái)力日前尚不充裕，一項(xiàng)課題不可能花錢大多，需要發(fā)揚(yáng)我國科技人員傳統(tǒng)的艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約，減少開支。科研課題設(shè)計(jì)之重要目的四，堅(jiān)持實(shí)事求是，以較低的或適...

醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)要達(dá)到的指標(biāo)：（１）技術(shù)指標(biāo)和措施。包括動物質(zhì)量及數(shù)量、病例數(shù)、研究手段、技術(shù)參數(shù)、操作程序和實(shí)施方案等。（２）效益指標(biāo)，包括社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。效益高低是衡量醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)價(jià)值的客觀指標(biāo)之一，所以要認(rèn)真計(jì)算投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)效益帳。（３）醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃指標(biāo)，要長計(jì)劃短安排。對每一階段應(yīng)完成的指標(biāo)，要有明確要求，以防課題無限期拖延。（４）醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)的規(guī)模與選點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)研究內(nèi)容來確定，但要事先作好調(diào)查研究。要考慮氣候條件、地理環(huán)境、生態(tài)條件、人群分布和交通水電等條件。醫(yī)學(xué)課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容：研究假設(shè)。北京課題設(shè)計(jì)定制服務(wù)為了使研究活動有計(jì)劃、有組織、有步驟地...

科學(xué)研究是一項(xiàng)高度復(fù)雜并具有極大風(fēng)險(xiǎn)性的工作，獲得更多的科研項(xiàng)目（課題）并高質(zhì)量地完成，成為衡量高校機(jī)構(gòu)及個人科研水平的重要指標(biāo)。目前，各類規(guī)劃項(xiàng)目和基金是科研課題的主要來源，這些課題從申報(bào)到立項(xiàng)的過程一般是：由各類項(xiàng)目組織部門下發(fā)申報(bào)通知（一般包括課題指南），申請者填寫申請書上報(bào)，然后項(xiàng)目組織部門多由同行專家根據(jù)申請書進(jìn)行通訊評審或會議評審，從而決定是否立項(xiàng)或資助。項(xiàng)目申報(bào)就是從接到申報(bào)通知到結(jié)尾上交項(xiàng)目申請書的工作過程，對于所申報(bào)的項(xiàng)目能否立項(xiàng)非常關(guān)鍵?？蒲姓n題申請書一般包括選題、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、論證、完成項(xiàng)目的信譽(yù)等，而項(xiàng)目獲批后其實(shí)施完成又是一個異常艱辛的過程。完成醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)應(yīng)具備的條...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：做好文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述一般要包含四部分內(nèi)容:現(xiàn)有研究的現(xiàn)狀、已有研究成果(經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和結(jié)論等)、已有研究的不足、本研究的創(chuàng)新點(diǎn)(切入點(diǎn))。因此,文獻(xiàn)綜述不只是要收集分析已有成果,提煉主要觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)研究不足,更要闡述對課題的啟發(fā)和借鑒,尋找本研究切入點(diǎn)。據(jù)此對自己的研究問題做出調(diào)整和完善。在課題的開題論證報(bào)告中,文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)要圍繞研究的中心問題去論述,而不必將文獻(xiàn)查閱到的所有內(nèi)容一一呈現(xiàn)。在實(shí)際的報(bào)告撰寫中,容易出現(xiàn)文獻(xiàn)查閱與研究問題不匹配的問題,這種不匹配要么是文獻(xiàn)過于寬泛,聚焦不到本課題研究的中心問題上去,要么是過于狹窄,漏掉許多相關(guān)研究成果。課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？關(guān)于研...

課題設(shè)計(jì)寫作技巧：1、關(guān)于研究方法的表述。研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的基本條件。因此，也是課題論證的重點(diǎn)。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不只要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運(yùn)用這一研究所要解決的具體問題是什么。2、關(guān)于研究條件的表述。對研究條件進(jìn)行分析，目的使評審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景、研究能力和研究組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢等?？陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。3、關(guān)...

撰寫科研課題申報(bào)書，不可忽視的其他注意事項(xiàng)：研究團(tuán)隊(duì)。教育類項(xiàng)目經(jīng)常需要團(tuán)隊(duì)共同完成，研究團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)（年齡、職稱、協(xié)同單位、研究領(lǐng)域、研究基礎(chǔ)、專業(yè)知識與能力）的合理性，甚至關(guān)系到課題審批和研究活動的成敗。因此，申報(bào)人必須要考慮研究團(tuán)隊(duì)的合理建構(gòu)，盡量做到3個結(jié)構(gòu)合理：一是，年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三結(jié)合，搭建研究梯隊(duì)。二是，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，盡量避免全部為體育教育單一專業(yè)。如，某體育教師擬申報(bào)體育鍛煉心理效益方面的課題，其優(yōu)勢是具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，但相對缺乏心理學(xué)理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，可以在團(tuán)隊(duì)中增加具有心理學(xué)專業(yè)背景的研究成員。如此，可增加課題評審者對該項(xiàng)目順利完成的信任。三是，協(xié)同...

醫(yī)學(xué)課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容：1、研究的性和可行性。包括說明問題產(chǎn)生的原因、課題的理論和實(shí)踐價(jià)值、前人的工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、完成本課題已具備的條件、存在的困難和障礙，以及克服困難的主要措施等。2、研究的目的和意義。闡明該課題的研究有什么意義，要達(dá)到什么目的。這是開展此次課題研究的中心價(jià)值，所以在撰寫的過程中，我們要突出這部分的內(nèi)容。3、研究假設(shè)。確定和闡明研究的實(shí)驗(yàn)因子，提出對解決課題中問題的初假設(shè)，即假設(shè)根據(jù)某種理論和條件，通過研究可以取得什么樣的成果。假設(shè)部分要貼切實(shí)際，不要隨意想象，要有理有據(jù)。4、研究原則、方法和手段。要規(guī)定課題研究的指導(dǎo)原則，并根據(jù)課題的類型和性質(zhì)決定采用什么研究方法和手段?？蒲姓n...

研究方向的選擇是科學(xué)研究的重要組成部分,無論是對一個科學(xué)研究單位還是科學(xué)研究的個人都具有極其重要的意義：(1)選擇研究方向有利于選擇研究課題?？茖W(xué)研究的目的是探索未知，而未知的領(lǐng)域和問題好像無邊無際的大海，如果不選擇研究方向，面對如此廣闊的領(lǐng)域和數(shù)不清的問題，科研人員將會不知從何著手進(jìn)行科學(xué)探索。而選定了研究方向，也就如同規(guī)定了研究工作的范圍和內(nèi)容，使科研人員著力到某個研究領(lǐng)域內(nèi)去選擇研究課題。(2)選擇研究方向有利于使科學(xué)研究工作具有連續(xù)性?？蒲腥藛T集體或個人的研究方向，不只是初次選擇研究課題的范圍，而且也將是多次選擇研究課題的范圍。醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)的規(guī)模與選點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)研究內(nèi)容來確定，但要事...

選題是科研工作的第1步，它是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。選題正確與否，是成功與否的關(guān)鍵，必須反復(fù)思考。１、目的性。選題要以危害人民健康的高原病、多發(fā)病及疑難病為重點(diǎn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量及發(fā)展醫(yī)療技術(shù)目的。要嚴(yán)防理論脫離實(shí)際的傾向。２、先進(jìn)性。選題要考慮技術(shù)上、理論見解上、方法學(xué)上的先進(jìn)性。要避免低水平的重復(fù)。３、實(shí)用性。無論是基礎(chǔ)研究或臨床應(yīng)用研究均應(yīng)放在實(shí)用上，放在提高醫(yī)療技術(shù)上。要求效益明顯，技術(shù)方法上先進(jìn)，重復(fù)性好，費(fèi)用低，簡便易行，便于推廣。４、可行性。選題必須從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，以本單位的人力物力、設(shè)備條件和科技人員的素質(zhì)為依托。防止盲目追求高精尖。護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用性、綜合性、交叉性...

撰寫課題設(shè)計(jì)論證：文獻(xiàn)綜述。這里指在總結(jié)前人的研究思路和主要研究成果，并從以往研究中存在的爭議、不足和問題中尋找本課題的切入點(diǎn)。審稿人可以判斷申請人對課題研究領(lǐng)域的熟悉程度，從而建立對后續(xù)研究的信任感。文獻(xiàn)綜述的寫作可以采用時(shí)間線索和主題線索。文獻(xiàn)綜述中所謂的“描述”，是指對以往研究的系統(tǒng)回顧，指出研究內(nèi)容、一致結(jié)論、存在哪些爭議。所謂“評價(jià)”，是指對以往研究成果的評價(jià)，哪些可以借鑒？存在哪些問題和不足？未來的研究方向是什么？研究的步驟是說明研究進(jìn)展的順序，一般包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、成果階段和結(jié)論階段。浙江微課題設(shè)計(jì)項(xiàng)目科研課題設(shè)計(jì)是在課題研究之前，對課題研究的事先安排和規(guī)劃。由于是為了實(shí)施...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：預(yù)設(shè)研究成果。思考研究結(jié)果的中心究竟是什么,依據(jù)研究結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)某晒问?。成果形式包?研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、著作、論文、案例、工具量表、教材教具、光盤視頻、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。研究成果中必不可少的成果是課題的結(jié)題報(bào)告。在預(yù)設(shè)研究成果時(shí),一定要明確成果的具體內(nèi)容和名稱,切忌羅列成果的形式。完成課題研究設(shè)計(jì)之后,一定將研究設(shè)計(jì)的5個基本要素整體審視和診斷。好的研究設(shè)計(jì)總是能清晰呈現(xiàn)要素之間相互的內(nèi)在聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不緊密的內(nèi)容,要堅(jiān)決舍棄。重點(diǎn)關(guān)注中心概念與研究內(nèi)容、研究目標(biāo)與預(yù)期成果之間的關(guān)聯(lián)度?？傊?課題研究設(shè)計(jì)就是課題研究的藍(lán)圖,值得每一位研究者投入足夠多的時(shí)間和...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：明晰研究目標(biāo)。研究目標(biāo)是研究預(yù)期成效的清晰表述。通過研究目標(biāo)的陳述,將本課題研究的意義,價(jià)值清晰化,變得具體可測。研究目標(biāo)中,中心目標(biāo)或者說不可或缺的目標(biāo),是要取得對研究問題的理性分析和較終結(jié)論,這種分析和結(jié)論的呈現(xiàn)形式,因研究問題類型不同而不同。比如,研究方法策略性的問題時(shí),研究目標(biāo)里必然要形成或提煉出若干策略來。如果是課程的開發(fā)研究,研究目標(biāo)里一定不可缺少形成完成的課程體系(含綱要、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評價(jià)等)。完成醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計(jì)應(yīng)具備的條件：經(jīng)費(fèi)應(yīng)本著精打細(xì)算，合理使用的原則進(jìn)行預(yù)算。重慶實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)怎么寫科研課題設(shè)計(jì)的寫作內(nèi)容：1、研究的目的和意義。闡明該課題的研究...

科研課題設(shè)計(jì)在選擇科研課題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇，包括主、客觀條件?？尚行栽瓌t也是可能性原則，體現(xiàn)了科研工作的條件性，這是科研課題申報(bào)的基礎(chǔ)。沒有一定的條件，即使是科學(xué)的、急待解決的科研課題，也是無法開展研究工作的?？蒲姓n題設(shè)計(jì)中所謂選題的主觀條件，是指研究人員是否具有完成科研課題所需要的素質(zhì)和能力，如知識結(jié)構(gòu)、智力水平、研究能力、心理素質(zhì)、思維方式，以及在此基礎(chǔ)上培育形成的科學(xué)素養(yǎng)等?？蒲姓n題設(shè)計(jì)中所謂客觀條件，是指客觀上是否具備完成科研課題所必需的社會條件、經(jīng)濟(jì)條件和科學(xué)技術(shù)條件，如必要的文獻(xiàn)資料、資金設(shè)備、協(xié)作條件、所限時(shí)間、相關(guān)學(xué)科的發(fā)展程度等?？蒲姓n題設(shè)計(jì)...

醫(yī)學(xué)課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容：1、研究的性和可行性。包括說明問題產(chǎn)生的原因、課題的理論和實(shí)踐價(jià)值、前人的工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、完成本課題已具備的條件、存在的困難和障礙，以及克服困難的主要措施等。2、研究的目的和意義。闡明該課題的研究有什么意義，要達(dá)到什么目的。這是開展此次課題研究的中心價(jià)值，所以在撰寫的過程中，我們要突出這部分的內(nèi)容。3、研究假設(shè)。確定和闡明研究的實(shí)驗(yàn)因子，提出對解決課題中問題的初假設(shè)，即假設(shè)根據(jù)某種理論和條件，通過研究可以取得什么樣的成果。假設(shè)部分要貼切實(shí)際，不要隨意想象，要有理有據(jù)。4、研究原則、方法和手段。要規(guī)定課題研究的指導(dǎo)原則，并根據(jù)課題的類型和性質(zhì)決定采用什么研究方法和手段。闡述背...

科研課題設(shè)計(jì)在選擇科研課題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇，包括主、客觀條件。可行性原則也是可能性原則，體現(xiàn)了科研工作的條件性，這是科研課題申報(bào)的基礎(chǔ)。沒有一定的條件，即使是科學(xué)的、急待解決的科研課題，也是無法開展研究工作的?？蒲姓n題設(shè)計(jì)中所謂選題的主觀條件，是指研究人員是否具有完成科研課題所需要的素質(zhì)和能力，如知識結(jié)構(gòu)、智力水平、研究能力、心理素質(zhì)、思維方式，以及在此基礎(chǔ)上培育形成的科學(xué)素養(yǎng)等。科研課題設(shè)計(jì)中所謂客觀條件，是指客觀上是否具備完成科研課題所必需的社會條件、經(jīng)濟(jì)條件和科學(xué)技術(shù)條件，如必要的文獻(xiàn)資料、資金設(shè)備、協(xié)作條件、所限時(shí)間、相關(guān)學(xué)科的發(fā)展程度等?？蒲姓n題設(shè)計(jì)...

臨床試驗(yàn)：臨床醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容比較普遍，包括了病因?qū)W、診斷學(xué)、療效和預(yù)后諸領(lǐng)域的研究。限于篇幅現(xiàn)只就其中療效觀察予以闡述。療效研究內(nèi)容即有藥物、手術(shù)、理化因素的效應(yīng)，也有營養(yǎng)、護(hù)理等輔助措施與預(yù)防措施的作用，也可以是對完整的一組醫(yī)療方案或一種特定形式的醫(yī)療措施的研究。療效研究的指標(biāo)，根據(jù)不同的目的可以是：生存或死亡，痊愈或未愈，有效或無效，癥狀或體征的存在或消失，生理、生化指標(biāo)的變化及副作用等等。如何評價(jià)臨床療效的優(yōu)劣，應(yīng)注意試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型，被試因素(藥物、手術(shù)、理化因素等)的科學(xué)性，受試對象的表示性及其診斷的正確性，療效指標(biāo)的統(tǒng)一性和可靠性。課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？關(guān)于研究問題的表述。江蘇臨床課題...

科研課題設(shè)計(jì)的寫作內(nèi)容：1.闡述背景。即闡述該課題研究的背景，包括理論背景和實(shí)踐背景。理論背景主要是闡述該課題的研究是在什么樣的意識形態(tài)環(huán)境下產(chǎn)生和進(jìn)行的，理論依據(jù)是什么，將在什么樣的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究。實(shí)踐背景主要是說明在什么樣的實(shí)踐環(huán)境中產(chǎn)生和進(jìn)行，其中具有什么有利條件和不利因素，存在什么問題等。2.研究的對象和內(nèi)容。確定課題研究的對象和內(nèi)容目的是讓人明確該課題要研究什么，在什么范圍內(nèi)研究。這是課題設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容。3.研究的必要性和可行性。包括說明問題產(chǎn)生的原因、課題的理論和實(shí)踐價(jià)值、前人的工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、完成本課題已具備的條件、存在的困難和障礙，以及克服困難的主要措施等。護(hù)理科研對人類...

撰寫課題研究設(shè)計(jì)，首先需要了解課題設(shè)計(jì)有哪些分類，這是必不可少的。只有了解課題設(shè)計(jì)有哪些分類，才能明確自己要寫的課題設(shè)計(jì)類別，從而寫出一份合格的課題設(shè)計(jì)。目前來說，課題設(shè)計(jì)主要有三大分類：調(diào)查研究性課題、實(shí)驗(yàn)研究性課題及新技術(shù)、新材料、新方法的開發(fā)應(yīng)用。調(diào)查研究性課題注重現(xiàn)實(shí)意義和社會效益；實(shí)驗(yàn)研究性課題注重的是實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)闡明病理，具有探究性；新技術(shù)、新材料、新方法的開發(fā)應(yīng)用對研究者的學(xué)識要求更高，而且還要同時(shí)跟其他學(xué)科進(jìn)行協(xié)作才能達(dá)到預(yù)期效果。其次，科研工作者要知道一份合格的課題設(shè)計(jì)需要包含什么內(nèi)容，這是較基本的。通常來說，科研工作者在明確自己的課題設(shè)計(jì)類型后，接下來就是著...

如何撰寫課題的設(shè)計(jì)思路，方法和內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)思路的撰寫?？傮w上來說就是設(shè)計(jì)者以一個什么樣的大體思路來完成自己的課題設(shè)計(jì)。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設(shè)計(jì)計(jì)劃、設(shè)計(jì)步驟的主要組成部分、計(jì)劃選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點(diǎn)、達(dá)到什么樣的設(shè)計(jì)效果，結(jié)尾以一個什么樣的方式展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果等方面。2、設(shè)計(jì)方法的撰寫。設(shè)計(jì)方法有許多種比如實(shí)例分析法、十字坐標(biāo)法、調(diào)查分析法、頭腦風(fēng)暴法、希望點(diǎn)例舉法、仿生學(xué)法、類比法、逆向思維法，縮小擴(kuò)大、缺點(diǎn)列舉法，圖表列舉法，但所選擇的課題在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候不可能只用到一種設(shè)計(jì)方法?？梢哉f明在設(shè)計(jì)的某一階段主要采用什么設(shè)計(jì)方法。我們在應(yīng)用各種方法時(shí)，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能憑經(jīng)...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：做好文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述一般要包含四部分內(nèi)容:現(xiàn)有研究的現(xiàn)狀、已有研究成果(經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和結(jié)論等)、已有研究的不足、本研究的創(chuàng)新點(diǎn)(切入點(diǎn))。因此,文獻(xiàn)綜述不只是要收集分析已有成果,提煉主要觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)研究不足,更要闡述對課題的啟發(fā)和借鑒,尋找本研究切入點(diǎn)。據(jù)此對自己的研究問題做出調(diào)整和完善。在課題的開題論證報(bào)告中,文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)要圍繞研究的中心問題去論述,而不必將文獻(xiàn)查閱到的所有內(nèi)容一一呈現(xiàn)。在實(shí)際的報(bào)告撰寫中,容易出現(xiàn)文獻(xiàn)查閱與研究問題不匹配的問題,這種不匹配要么是文獻(xiàn)過于寬泛,聚焦不到本課題研究的中心問題上去,要么是過于狹窄,漏掉許多相關(guān)研究成果。課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？關(guān)于研...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：做好文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述一般要包含四部分內(nèi)容:現(xiàn)有研究的現(xiàn)狀、已有研究成果(經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和結(jié)論等)、已有研究的不足、本研究的創(chuàng)新點(diǎn)(切入點(diǎn))。因此,文獻(xiàn)綜述不只是要收集分析已有成果,提煉主要觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)研究不足,更要闡述對課題的啟發(fā)和借鑒,尋找本研究切入點(diǎn)。據(jù)此對自己的研究問題做出調(diào)整和完善。在課題的開題論證報(bào)告中,文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)要圍繞研究的中心問題去論述,而不必將文獻(xiàn)查閱到的所有內(nèi)容一一呈現(xiàn)。在實(shí)際的報(bào)告撰寫中,容易出現(xiàn)文獻(xiàn)查閱與研究問題不匹配的問題,這種不匹配要么是文獻(xiàn)過于寬泛,聚焦不到本課題研究的中心問題上去,要么是過于狹窄,漏掉許多相關(guān)研究成果。課題設(shè)計(jì)從何寫起呢？關(guān)于研...

醫(yī)學(xué)科研課題如何選擇？第1，要有明確的目的性。必須以危害人民健康的常見病、多發(fā)病和疑難病為重點(diǎn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量和發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)為目的。一旦課題確定，就要集中目標(biāo)，以實(shí)事求是、孜孜不倦的精神去追求醫(yī)學(xué)科學(xué)的真理。第二，要重視創(chuàng)新性。創(chuàng)新應(yīng)是前人沒有研究過的或是已有研究工作上的再創(chuàng)造，研究結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的成就。它可以是結(jié)合臨床實(shí)踐提出的新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域。第三，選題更要有科學(xué)性。要符合客觀規(guī)律、要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)。大膽的創(chuàng)新結(jié)合科學(xué)的論證是研究工作不斷進(jìn)步的杠桿。第四，選題還必須具有先進(jìn)性和可行性，選擇的課題從研究內(nèi)...

課題設(shè)計(jì)研究的策略：闡述研究過程與方法。要寫清楚的設(shè)計(jì)課題實(shí)施,可以從下面四個方面入手:首先是研究路徑設(shè)計(jì)的撰寫。通過研究路徑設(shè)計(jì),整體上呈現(xiàn)課題研究推進(jìn)的框架。研究路徑的設(shè)計(jì),需要依據(jù)課題研究的性質(zhì)、研究問題的類型和研究方法綜合考慮。其次,要寫清楚研究方法。根據(jù)研究內(nèi)容選擇研究方法。如果是課題的開題論證報(bào)告,在研究方法的在表述上不能光光是研究方法的定義和概念,而要結(jié)合研究具體環(huán)節(jié)闡述如何運(yùn)用何種方法。再次,研究階段劃分。研究階段的寫法,有兩種思路:一是根據(jù)研究內(nèi)容,以邏輯推進(jìn)為序去劃分;二是根據(jù)研究時(shí)間的自然推進(jìn)為序劃分,主要分為開題、實(shí)施、中期、結(jié)題等階段,注意明確階段具體內(nèi)容;結(jié)尾,要寫...

臨床試驗(yàn)：臨床醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容比較普遍，包括了病因?qū)W、診斷學(xué)、療效和預(yù)后諸領(lǐng)域的研究。限于篇幅現(xiàn)只就其中療效觀察予以闡述。療效研究內(nèi)容即有藥物、手術(shù)、理化因素的效應(yīng)，也有營養(yǎng)、護(hù)理等輔助措施與預(yù)防措施的作用，也可以是對完整的一組醫(yī)療方案或一種特定形式的醫(yī)療措施的研究。療效研究的指標(biāo)，根據(jù)不同的目的可以是：生存或死亡，痊愈或未愈，有效或無效，癥狀或體征的存在或消失，生理、生化指標(biāo)的變化及副作用等等。如何評價(jià)臨床療效的優(yōu)劣，應(yīng)注意試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型，被試因素(藥物、手術(shù)、理化因素等)的科學(xué)性，受試對象的表示性及其診斷的正確性，療效指標(biāo)的統(tǒng)一性和可靠性。目前來說，課題設(shè)計(jì)主要有三大分類：調(diào)查研究性課題、實(shí)...

考慮課題組成員的前期成果。選題要考慮好所申報(bào)的選題有沒有前期成果，這個也比較重要，有前期成果，評委容易通過，如果沒有前期成果，論證再好，評委擔(dān)心你花費(fèi)的時(shí)間太多，一兩年拿不出成果來。所以這個也要考慮好。對于年輕人來說，沒有前期成果怎么辦?這就需要組合好課題組成員，找一些有過這方面研究成果的同事、老師，甚至是院外的老師來合作，借助的他的成果來增強(qiáng)課題前期成果的份量。這種申報(bào)課題、組合課題組成員的本身，也是向同事、向老師學(xué)習(xí)的過程。科研課題設(shè)計(jì)在選擇科研課題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇，包括主、客觀條件。山東實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)服務(wù)研究方向的選擇是科學(xué)研究的重要組成部分,無論是對一個...

臨床試驗(yàn)：臨床醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容比較普遍，包括了病因?qū)W、診斷學(xué)、療效和預(yù)后諸領(lǐng)域的研究。限于篇幅現(xiàn)只就其中療效觀察予以闡述。療效研究內(nèi)容即有藥物、手術(shù)、理化因素的效應(yīng)，也有營養(yǎng)、護(hù)理等輔助措施與預(yù)防措施的作用，也可以是對完整的一組醫(yī)療方案或一種特定形式的醫(yī)療措施的研究。療效研究的指標(biāo)，根據(jù)不同的目的可以是：生存或死亡，痊愈或未愈，有效或無效，癥狀或體征的存在或消失，生理、生化指標(biāo)的變化及副作用等等。如何評價(jià)臨床療效的優(yōu)劣，應(yīng)注意試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型，被試因素(藥物、手術(shù)、理化因素等)的科學(xué)性，受試對象的表示性及其診斷的正確性，療效指標(biāo)的統(tǒng)一性和可靠性?？蒲姓n題設(shè)計(jì)中條件都具備的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮研究人員的...