成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專）（簡(jiǎn)稱高職、高專）。中國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認(rèn)學(xué)歷的教育系列?？梢姵扇私逃盗泻?jiǎn)稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并發(fā)放國家認(rèn)可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)證的一種國民教育形式。學(xué)歷的周期長(zhǎng),不像買衣服買東西直接就能得到的那種,未...

自考的含金量還是高些 含金量來說，自考的含金量還是高些！但這幾種學(xué)歷提升方式都屬于成人學(xué)歷提升，是不同于全日制學(xué)歷文憑的，其實(shí)作為成人學(xué)歷提升，單純看重所謂的含金量沒有什么太大的含義！選擇適合自己的提升方式比含金量更重要！ 成人高考入學(xué)考試為全國統(tǒng)一招生考試，由學(xué)校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取,統(tǒng)考每年舉行一次?？荚囉幸欢ǖ碾y度。因?yàn)樗鼈兌际堑诙W(xué)歷，所謂的含金量都是社會(huì)上傳的并沒有國家明文規(guī)定，他們?cè)谑褂蒙隙际峭粯?biāo)準(zhǔn)，全日制的專本是***學(xué)歷，用人單位在選擇學(xué)歷上只會(huì)區(qū)分***學(xué)歷還是第二學(xué)歷。 成人非學(xué)歷教育包括繼續(xù)教育、職業(yè)資格證書教育、“專業(yè)證書”教育和崗位培訓(xùn)等。洛龍區(qū)成人...

辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育，學(xué)歷教育包括本科、專科、中專和中學(xué)，非學(xué)歷教育包括掃盲、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格證書教育、“專業(yè)證書”教育和大學(xué)后繼續(xù)教育等。成人教育主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提升，專業(yè)進(jìn)修及普通教育后的教育進(jìn)階。成人教育辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育。成人學(xué)歷教育包括成人初等教育、成人中等專業(yè)教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中國各類型成人學(xué)歷教育學(xué)校數(shù)均有所減少，教職工也出現(xiàn)減少趨勢(shì)。 學(xué)歷的周期長(zhǎng),不像買衣服買東西直接就能得到的那種,未雨綢繆,以備不時(shí)之需。新安成人教育機(jī)構(gòu)成人高等學(xué)歷教育分為?？破瘘c(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中...

首先，成人教育其對(duì)象肯定是成人，或是在職員工或，是畢業(yè)多年的社會(huì)人士。這些人士無法通過普通高考進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，想要在次得到學(xué)歷的提升難上難。這對(duì)于那些想提升學(xué)歷，以備提升自我能力，晉升更高職位的來說無疑是有心無力。于是成人教育就給這些人一個(gè)平臺(tái)。通過成人教育這個(gè)平臺(tái)，己不耽誤現(xiàn)有職位，也不耽誤能力提升，學(xué)歷提高?？芍^是一舉多得。其次成人教育所得文憑是由教育局和所讀高校聯(lián)合頒發(fā)，受國家認(rèn)可。并且自考所得文憑還享有與全日制文憑一樣的待遇。 成人高考的授課方式分為脫產(chǎn)(全日制)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授三種形式。洛陽成人教育成人教育專升本是非全日制成年人提升學(xué)歷的一種途徑，成考...

但成人教育又是一項(xiàng)**參與、共同管理的事業(yè)。在極大程度上表現(xiàn)為一種非**行為，即在國家政策、法規(guī)的指導(dǎo)下的**性的自我教育活動(dòng)。是一種非官方的、社會(huì)性的、民間的教育過程。從某種意義上說，成人教育的**與實(shí)施，其主流是社會(huì)力量辦學(xué)。成人教育的社會(huì)性還表現(xiàn)為它擁有廣大的學(xué)習(xí)者群，能夠比較大限度地滿足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育，從某種意義上說，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供。受教育程度越高，就意味著個(gè)人受培育的層次越高，...

成人教育學(xué)歷的用處有哪些 1、提升工資 目前，我國國家事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資；而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比?？葡鄬?duì)多一些；當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，并不以學(xué)歷定崗，而是從員工創(chuàng)造的效益出發(fā)。 2、人事 許多單位（尤其是國家事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，?？埔韵录词拐业焦ぷ?，在以后的工作中晉升中也面臨諸多困難。 高等教育自學(xué)考試，也就是常說的自考，難度系數(shù)大，通過率低。西工區(qū)成人教育提升學(xué)歷一般讀大學(xué)的本部要貴一些，...

截至2010年年底，全國接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生332.89萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)712.56萬人次;接受各種非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達(dá)5291.91萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)5986.37萬人次。終身教育的理念在全社會(huì)漸漸形成，高等教育逐步走向大眾化，成人學(xué)歷繼續(xù)教育需求趨于減弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步使各種非學(xué)歷繼續(xù)教育的需求日漸增長(zhǎng)。高校繼續(xù)教育工作進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期，非學(xué)歷繼續(xù)教育正在走向繼續(xù)教育大舞臺(tái)的**。成人非學(xué)歷教育包括繼續(xù)教育、職業(yè)資格證書教育、“專業(yè)證書”教育和崗位培訓(xùn)等。學(xué)習(xí)成人教育就找洛陽新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。孟津全日制成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 成人高考文憑能干嗎，有什么大作用？（1）能夠在考研的時(shí)候幫...

成人高考、自考、高考的相同之處： (一)招生對(duì)象相同： 成考：成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員。自考的情況與成考類似。 (二)文憑相同： 都是國家統(tǒng)一印制。另外，自考與成考均有本科，達(dá)到條件者國家也可授予學(xué)士學(xué)位。高等教育自學(xué)考試、成人高考以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)吸引了眾多考生和家長(zhǎng)的目光。近年來，高等教育自學(xué)考試、成人高考的招生逐漸上了一個(gè)臺(tái)階。 成人教育主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提升，專業(yè)進(jìn)修及普通教育后的教育進(jìn)階。全日制成人教育哪家好 辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育，學(xué)歷教...

國家目前對(duì)成人教育這一塊越來越重視。隨著教育政策的收緊，再想提升學(xué)歷，會(huì)有諸多限制，比如報(bào)考門檻提高后，報(bào)考高升專層次的考生必須提供中專、高中證，且中專、高中證必須在學(xué)信網(wǎng)可查。再比如報(bào)考層次變化后，報(bào)考大專層次的考生沒有心儀的高?；蛘呦胍獔?bào)考的高校沒有喜歡的專業(yè)?，F(xiàn)在，2019年遠(yuǎn)程教育學(xué)歷期末考試開始“人臉識(shí)別”。為規(guī)范考試秩序，保證考試質(zhì)量，大部分大學(xué)決定實(shí)施面部識(shí)別方式進(jìn)行考試，全程遠(yuǎn)程監(jiān)控。成人高等教育是參加招生全國統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱“成人高考”。瀍河回族區(qū)成人教育本科學(xué)歷是人的第二張身份證，是快速有效判斷一個(gè)人學(xué)習(xí)能力和文化素質(zhì)的憑證，不僅可以用來求職、加薪、晉升、評(píng)職稱、考證等等，甚...

成招錄取三照顧：免試入學(xué)、加分投檔、降分錄取照顧政策一：免試入學(xué)獲得“全國勞動(dòng)模范”、“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào)，“全國‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，可免試入學(xué)?？擅庠嚾雽W(xué)的還有奧運(yùn)會(huì)、世界杯賽和世界錦標(biāo)賽的奧運(yùn)項(xiàng)目前八名，非奧運(yùn)項(xiàng)目前六名；亞運(yùn)會(huì)、亞洲杯賽和亞洲錦標(biāo)賽的奧運(yùn)項(xiàng)目前六名，非奧運(yùn)項(xiàng)目**名；全運(yùn)會(huì)、全國錦標(biāo)賽和全國***賽的奧運(yùn)項(xiàng)目**名，非奧運(yùn)項(xiàng)目***獲得者。經(jīng)本人申請(qǐng)，并出具省級(jí)體育行政部門審核的《***運(yùn)動(dòng)員申請(qǐng)免試進(jìn)入成人高等學(xué)校學(xué)習(xí)推薦表》（國家體育總局監(jiān)制），經(jīng)省成招辦審核，招生學(xué)校同意，可免試入學(xué)。成人教育學(xué)歷提升的教學(xué)形式主要有自考、成考、遠(yuǎn)程教育、國家開放大學(xué)4種形式...

成人高等學(xué)歷教育分為專科起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱高起本）和?？疲ǜ呗殻┤N；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專升本和?？疲ǜ呗殻﹥赡?；業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專升本和?？疲ǜ呗殻﹥赡臧?。成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)多的。每年考試機(jī)會(huì)只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者***。這類成人教育的話，還是需要學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，相比較其他三種形式，入學(xué)門檻稍高。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。國...

成人教育專升本是非全日制成年人提升學(xué)歷的一種途徑，成考本科畢業(yè)證雖不如全日制本科含金量，但是無論對(duì)于提升自己的學(xué)歷，還是繼續(xù)升值自己都是非常有價(jià)值的，或許很多小伙伴不知道成人教育專升本一般要多久能畢業(yè)，成人教育專升本也就是成考本科文憑，一般來說成考的學(xué)制是2.5年-3年，除部分醫(yī)學(xué)專業(yè)可能會(huì)多半年至一年左右，所以說成考本科專業(yè)至少得兩年才能畢業(yè)。而且成考的真正學(xué)習(xí)時(shí)間是從注冊(cè)學(xué)籍開始，一般為每年的3月份左右，如果你注冊(cè)入學(xué)是從2019年3月份，讀的是會(huì)計(jì)專業(yè)，學(xué)制是2.5年，那么你將在2021年9月份畢業(yè)。成教是以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的專業(yè)教育，文憑可以證明你在某個(gè)專業(yè)上接受過專門的訓(xùn)練和培養(yǎng)。嵩縣...

成人職業(yè)教育：它是職業(yè)教育體系的一個(gè)有機(jī)的組成部分。其目的是培養(yǎng)或提高成人就業(yè)或從業(yè)的能力。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會(huì)性的成人職業(yè)教育，即由各類各級(jí)社會(huì)性的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)提供的教育。這類職業(yè)教育的目的是擴(kuò)大成人就業(yè)的機(jī)會(huì)。二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。其目的是提高在職人員的職業(yè)能力。企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育以開發(fā)企事業(yè)內(nèi)的人力資源、提高企事業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)的能力為根本的目的。作為一種人力投資被企事業(yè)納入自己的經(jīng)營管理范疇，是經(jīng)營管理工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，從某種意義上說，是一種工商企業(yè)行為，超出了教育的范疇，是具有雙重性質(zhì)的職業(yè)教育。成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。平頂山專升本...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。文憑還有一個(gè)特殊的意義，它是許多青年人在人生境遇中逆風(fēng)飛揚(yáng)的標(biāo)志。汝陽成人教育學(xué)歷成招錄取三照顧...

成人高等學(xué)歷教育分為?？破瘘c(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱高起本）和?？疲ǜ呗殻┤N；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專升本和?？疲ǜ呗殻﹥赡?；業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專升本和專科（高職）兩年半。成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)多的。每年考試機(jī)會(huì)只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者***。這類成人教育的話，還是需要學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，相比較其他三種形式，入學(xué)門檻稍高。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。國...

辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育，學(xué)歷教育包括本科、專科、中專和中學(xué)，非學(xué)歷教育包括掃盲、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格證書教育、“專業(yè)證書”教育和大學(xué)后繼續(xù)教育等。成人教育主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提升，專業(yè)進(jìn)修及普通教育后的教育進(jìn)階。成人教育辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育。成人學(xué)歷教育包括成人初等教育、成人中等專業(yè)教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中國各類型成人學(xué)歷教育學(xué)校數(shù)均有所減少，教職工也出現(xiàn)減少趨勢(shì)。 目前自考本科是成人世界里面比較大的剛需產(chǎn)品，其他的剛需產(chǎn)品是職業(yè)技能。三門峽成人教育哪家好成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成...

成考的報(bào)考主要可一總結(jié)為以下四步流程：一：（院校）每年8月初（在網(wǎng)上報(bào)考前）各大院校登出招生簡(jiǎn)章（具體以當(dāng)年為準(zhǔn)），包括專業(yè)招生人數(shù)（如：人大，會(huì)計(jì) 50人）等。屆時(shí)會(huì)公布在各地教育考試院的網(wǎng)站上第二步：（報(bào)考）8月中旬開始報(bào)考志愿，9月初現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點(diǎn)屆時(shí)會(huì)公布。（隨時(shí)關(guān)注此網(wǎng)站的報(bào)考信息發(fā)布）第三步：（考試）每年10月的第二個(gè)***參加全國統(tǒng)一考試，考取理想院校第四步：（成績(jī)）每年成績(jī)公布時(shí)間：考后1個(gè)月左右可查詢?cè)盒ｄ浫r(shí)間為：11月中旬至12月底院校入學(xué)通知：次年2月底至3月初左右。洛陽新技術(shù)學(xué)校專門幫助社會(huì)各界人事學(xué)習(xí)電工，焊工，特種作業(yè)，進(jìn)行考證的單位。汝州成人教育畢業(yè)...

成人教育是終身教育體系的有機(jī)組成部分。它與普通教育是一種相互依存、相互完善的關(guān)系。它們共同組成一個(gè)有機(jī)的教育體系，即終身教育的體系。成人教育具有以下兩個(gè)特征：社會(huì)性、非正規(guī)性。成人教育的社會(huì)性表現(xiàn)為**參加。它是一種社會(huì)性極強(qiáng)的教育活動(dòng)。成人教育深入到社會(huì)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)生活有著極為密切的關(guān)系。它影響社會(huì)生活、參與社會(huì)生活，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。所以成人教育作為一種**行為，體現(xiàn)為一種社會(huì)政策。如實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)的均等，消除失業(yè)與貧困等等社會(huì)問題的解決都離不開成人教育。洛陽新技術(shù)學(xué)校專門幫助社會(huì)各界人事學(xué)習(xí)電工，焊工，特種作業(yè)，進(jìn)行考證的單位。汝陽成人教育培訓(xùn)學(xué)校 辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，...

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變?！皩⒔逃龑?shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。同時(shí)針對(duì)教育的理念，成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。受教育程度越高，就意味著個(gè)人投入越高，社會(huì)就會(huì)自覺不自覺地考慮個(gè)人相應(yīng)的成本。汝州成人教育畢業(yè)證去哪辦不論是自考、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育還是電大函授，這...

截至2010年年底，全國接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生332.89萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)712.56萬人次;接受各種非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達(dá)5291.91萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)5986.37萬人次。終身教育的理念在全社會(huì)漸漸形成，高等教育逐步走向大眾化，成人學(xué)歷繼續(xù)教育需求趨于減弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步使各種非學(xué)歷繼續(xù)教育的需求日漸增長(zhǎng)。高校繼續(xù)教育工作進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期，非學(xué)歷繼續(xù)教育正在走向繼續(xù)教育大舞臺(tái)的**。成人非學(xué)歷教育包括繼續(xù)教育、職業(yè)資格證書教育、“專業(yè)證書”教育和崗位培訓(xùn)等。成人高考，全稱成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。三門峽成人教育 評(píng)職稱，很多企事業(yè)單位會(huì)有內(nèi)部職稱評(píng)定，除了要求能力技術(shù)上要達(dá)...

成教專升本成人教育類專升本(成教專升本)是指獲得統(tǒng)招專科畢業(yè)證或成人類?？茖W(xué)歷的考生，通過自考、成考、遠(yuǎn)程教育等專升本考試獲得成人教育本科學(xué)歷的考試制度(成人教育指的是已離校的社會(huì)人士在參加工作或待業(yè)后通過自考或成人高考再次進(jìn)入高等學(xué)校就讀的過程稱作為成人本科。不限年齡、學(xué)歷、性別)。成教專升本分為自考專升本，成人高考專升本，網(wǎng)絡(luò)教育(遠(yuǎn)程教育)專升本等，畢業(yè)證印有“高等教育自學(xué)考試”，“成人高等教育”，“網(wǎng)絡(luò)教育XXX專業(yè)”或“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”字樣。洛陽新技術(shù)學(xué)校專門幫助社會(huì)各界人事學(xué)習(xí)電工，焊工，特種作業(yè)，進(jìn)行考證的單位。澠池成人教育本科證不論是自考、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育還是電大函授，這四種的...

統(tǒng)招專升本在校的專科生，在大三的時(shí)候(即畢業(yè)時(shí)候，且必須是應(yīng)屆?？粕拍軈⒓?參加的升本考試，一般是升原學(xué)校的本科或者參加其他學(xué)校統(tǒng)一考試，如考生通過，則大專畢業(yè)的時(shí)候直接進(jìn)入本科大二階段學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書，派發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本只限在自己所讀的院?？飚厴I(yè)時(shí)參加和自己專業(yè)課相關(guān)的綜合考試，科目很少，但只有一次機(jī)會(huì)，考過后還要到本科院校在讀兩年，才算本科畢業(yè)。招生類型是成人(成教)，學(xué)習(xí)形式有函授、脫產(chǎn)、業(yè)余，招生對(duì)象不限，屬于成人教育類(成教)范籌，錄取概率大，頒發(fā)成人學(xué)位證書。 成人教育主要面向在職從業(yè)人員的...

成人高校的學(xué)習(xí)形式有三種：脫產(chǎn)、業(yè)余、函授。脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網(wǎng)上報(bào)名，10月份參加全國統(tǒng)一考試。成教專升本屬于成人教育大類，成人高考專升本學(xué)歷為非全日制學(xué)歷。統(tǒng)招專升本比成教專升本學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度要高。統(tǒng)招專升本招生對(duì)象于應(yīng)屆普通全日制?？飘厴I(yè)生。各省市和學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求英語三級(jí)以上(上海為四級(jí))、無不及格記錄且所報(bào)專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，某些省市和學(xué)校無此要求，具體情況請(qǐng)參照當(dāng)年各省的政策。網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出制度，網(wǎng)絡(luò)教育按規(guī)定的學(xué)完全部課程，便可取得國家承...

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變?！皩⒔逃龑?shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。同時(shí)針對(duì)教育的理念，成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。成人高考以紙考為主，主要分為入學(xué)考試和期末考試。成人教育本科2018年開始，高中、中職學(xué)歷錄入學(xué)信網(wǎng)，全網(wǎng)可查，杜絕非正規(guī)渠道報(bào)考，嚴(yán)格規(guī)定報(bào)名門檻...

成人高校的學(xué)習(xí)形式有三種：脫產(chǎn)、業(yè)余、函授。脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網(wǎng)上報(bào)名，10月份參加全國統(tǒng)一考試。成教專升本屬于成人教育大類，成人高考專升本學(xué)歷為非全日制學(xué)歷。統(tǒng)招專升本比成教專升本學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度要高。統(tǒng)招專升本招生對(duì)象于應(yīng)屆普通全日制專科畢業(yè)生。各省市和學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求英語三級(jí)以上(上海為四級(jí))、無不及格記錄且所報(bào)專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，某些省市和學(xué)校無此要求，具體情況請(qǐng)參照當(dāng)年各省的政策。成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。義馬...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。同時(shí)，社會(huì)組織或社會(huì)行業(yè)選拔人力資源，總是希望選拔受過社會(huì)培養(yǎng)的人。嵩縣成人教育大專證 成人教...

社會(huì)上對(duì)成人學(xué)歷教育文憑還是有一定的誤解的，很多人覺得成人學(xué)歷沒什么用。我們要從正確的認(rèn)識(shí)成人學(xué)歷教育，并不是所以的人都可以考上大學(xué)拿到統(tǒng)招文憑，那這些拿不到統(tǒng)招文憑的人想要提升學(xué)歷就只能選擇成人學(xué)歷教育的形式，這也是國家為什么會(huì)大力提倡**教育，繼續(xù)教育為所有想要提升學(xué)歷的人提供平臺(tái)，因此，成人學(xué)歷教育是所得到的學(xué)歷是教育部認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)可查，國家承認(rèn)，社會(huì)也認(rèn)可的學(xué)歷文憑。所以，成人學(xué)歷教育是非常有用的，而且在使用上也是同統(tǒng)招學(xué)歷享受同等的效力的。學(xué)歷的周期長(zhǎng),不像買衣服買東西直接就能得到的那種,未雨綢繆,以備不時(shí)之需。孟津全日制成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提...

自考的含金量還是高些 含金量來說，自考的含金量還是高些！但這幾種學(xué)歷提升方式都屬于成人學(xué)歷提升，是不同于全日制學(xué)歷文憑的，其實(shí)作為成人學(xué)歷提升，單純看重所謂的含金量沒有什么太大的含義！選擇適合自己的提升方式比含金量更重要！ 成人高考入學(xué)考試為全國統(tǒng)一招生考試，由學(xué)校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取,統(tǒng)考每年舉行一次?？荚囉幸欢ǖ碾y度。因?yàn)樗鼈兌际堑诙W(xué)歷，所謂的含金量都是社會(huì)上傳的并沒有國家明文規(guī)定，他們?cè)谑褂蒙隙际峭粯?biāo)準(zhǔn)，全日制的專本是***學(xué)歷，用人單位在選擇學(xué)歷上只會(huì)區(qū)分***學(xué)歷還是第二學(xué)歷。 成人高考學(xué)習(xí)模式分為三種：業(yè)余，函授和脫產(chǎn)。本科成人教育專升本社會(huì)上對(duì)成人學(xué)歷教育文憑...

中國的成人教育由教育部統(tǒng)一的管理，其中，職業(yè)教育與成人教育司、高等教育司、基礎(chǔ)教育司等負(fù)責(zé)成人教育的有關(guān)事務(wù)。省、自治區(qū)、直轄市以及地（市）、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都在教育部門中設(shè)有成人教育管理的機(jī)構(gòu)，并配備有專業(yè)的專職的管理人員。合作機(jī)構(gòu)有全國總工會(huì)、全國婦聯(lián)和共青團(tuán)**，它們分別負(fù)有保障并促進(jìn)職工、婦女、青年參加成人教育學(xué)習(xí)的責(zé)任。中國科協(xié)擔(dān)負(fù)著在成人中進(jìn)行科技知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)推廣方面的教育與培訓(xùn)的任務(wù)。受教育程度越高，就意味著個(gè)人受培育的層次越高，可用可器重的信任度也就相應(yīng)提高。吉利區(qū)成人教育高考 成人教育有幾種方式 1、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）：網(wǎng)絡(luò)教育的高校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國家重點(diǎn)大學(xué)，國家...

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變?！皩⒔逃龑?shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。同時(shí)針對(duì)教育的理念，成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。成人高考以紙考為主，主要分為入學(xué)考試和期末考試。三門峽成人教育報(bào)名 成人教育專長(zhǎng)本 流程與時(shí)間表： 9月初正式確認(rèn)報(bào)考...