成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。當(dāng)下“學(xué)歷+職能”的模式在就業(yè)趨勢(shì)中也越發(fā)顯重，市場(chǎng)的格局和大眾接受度也正在被重新定義。老城區(qū)成...

統(tǒng)招專升本在校的?？粕?，在大三的時(shí)候參加的升本考試，一般是升原學(xué)校的本科或者參加其他學(xué)校統(tǒng)一考試，如考生通過，則大專畢業(yè)的時(shí)候直接進(jìn)入本科大二階段學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書，派發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本只限在自己所讀的院?？飚厴I(yè)時(shí)參加和自己專業(yè)課相關(guān)的綜合考試，科目很少，但只有一次機(jī)會(huì)，考過后還要到本科院校在讀兩年，才算本科畢業(yè)。招生類型是成人(成教)，學(xué)習(xí)形式有函授、脫產(chǎn)、業(yè)余，招生對(duì)象不限，屬于成人教育類(成教)范籌，錄取概率大，頒發(fā)成人學(xué)位證書。成人高考屬于國民教育體系，列入國家招生計(jì)劃，國家承認(rèn)學(xué)歷，符合學(xué)位授予規(guī)定的學(xué)員，...

可理解為成人提供的各級(jí)各類教育，即為成人教育 。這樣的界定是一個(gè)泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇，兩個(gè)不同的教育體系。特征定義成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷...

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進(jìn)學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取文憑學(xué)歷，或?yàn)榱藭x升他職務(wù)、評(píng)定職稱等，或?yàn)榱嗣孀印⑻嵘绊懙绕渌蛩?。很少有真正為了學(xué)知識(shí)長技能從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就要充分研究成教學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。成人高考的授課方式分為脫產(chǎn)(全日制)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授三種形式。新安成人教育文憑成教內(nèi)涵從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)...

想要了解更多關(guān)于成人教育的相關(guān)信息，推薦咨詢師大教育。師大教育不僅有成人大專學(xué)歷，而且有本科學(xué)歷等學(xué)歷證書、上班族必備職業(yè)證書，還是在職備考的比較好選擇，證書高含金量，學(xué)信網(wǎng)可查。師大教育是當(dāng)前國內(nèi)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一家專業(yè)致力于教師資格證考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要課程涵蓋：幼兒園資格證全科課程培訓(xùn)、小學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、中學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、職業(yè)中學(xué)教師資格證全科培訓(xùn)、教師編制課程培訓(xùn)、教師崗前實(shí)訓(xùn)等教師考證、實(shí)習(xí)、就業(yè)系列課程。網(wǎng)絡(luò)教育，也就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，承辦網(wǎng)絡(luò)教育的都是國家985 211工程的重點(diǎn)大學(xué)。洛陽本科成人教育兩年或四年后能拿到畢業(yè)證的人數(shù)在20左右，甚至更低。全日制短線...

成教內(nèi)涵從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。***，成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠**地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動(dòng)機(jī)來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然...

成人職業(yè)教育：它是職業(yè)教育體系的一個(gè)有機(jī)的組成部分。其目的是培養(yǎng)或提高成人就業(yè)或從業(yè)的能力。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會(huì)性的成人職業(yè)教育，即由各類各級(jí)社會(huì)性的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)提供的教育。這類職業(yè)教育的目的是擴(kuò)大成人就業(yè)的機(jī)會(huì)。二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。其目的是提高在職人員的職業(yè)能力。企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育以開發(fā)企事業(yè)內(nèi)的人力資源、提高企事業(yè)生存和競爭的能力為根本的目的。作為一種人力投資被企事業(yè)納入自己的經(jīng)營管理范疇，是經(jīng)營管理工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，從某種意義上說，是一種工商企業(yè)行為，超出了教育的范疇，是具有雙重性質(zhì)的職業(yè)教育。成人高等教育是國家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)...

成人教育畢業(yè)證含金量很低通過高考統(tǒng)招填志愿報(bào)讀的大學(xué)畢業(yè)之后是全日制的統(tǒng)招學(xué)歷，含金量比較高，分重本、普通一本、二本、三本學(xué)校;其次是大專在讀大三專升本考試錄取繼續(xù)讀兩年本科的也是全日制的學(xué)歷，含金量稍低于統(tǒng)招;剩下的自學(xué)考試，成人高考(函授、業(yè)余、脫產(chǎn))、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育以及電大和新的國開都屬于非全日制的學(xué)歷，含金量低于全日制統(tǒng)招和專升本，其中自學(xué)考試含金量比較高，成考報(bào)名人數(shù)**多。成人學(xué)歷的作用其實(shí)**主要的不是找工作，而是工作了之后職稱評(píng)審和晉升以及考研等。如果單純的去找工作競爭力是低于全日制的，建議繼續(xù)考研或者放低心態(tài)去找份工作。成人教育考試服務(wù)就選洛陽新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。義馬成人教育畢業(yè)證...

成考的報(bào)考主要可一總結(jié)為以下四步流程：一：（院校）每年8月初（在網(wǎng)上報(bào)考前）各大院校登出招生簡章（具體以當(dāng)年為準(zhǔn)），包括專業(yè)招生人數(shù)（如：人大，會(huì)計(jì)50人）等。屆時(shí)會(huì)公布在各地教育考試院的網(wǎng)站上第二步：（報(bào)考）8月中旬開始報(bào)考志愿，9月初現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點(diǎn)屆時(shí)會(huì)公布。（隨時(shí)關(guān)注此網(wǎng)站的報(bào)考信息發(fā)布）第三步：（考試）每年10月的第二個(gè)***參加全國統(tǒng)一考試，考取理想院校第四步：（成績）每年成績公布時(shí)間：考后1個(gè)月左右可查詢?cè)盒ｄ浫r(shí)間為：11月中旬至12月底院校入學(xué)通知：次年2月底至3月初左右。通過這個(gè)教育過程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格。偃師全日制...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成年人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成年人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。通過這個(gè)教育過程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格。洛陽全日...

成人教育學(xué)歷也是很有必要拿一個(gè)的知識(shí)爆發(fā)的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)嚴(yán)重落伍 ，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。如果已經(jīng)走上了工作崗位，沒有機(jī)會(huì)接受全日制教育，這種成員教育畢業(yè)證書也是很有必要的。首先他能提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)，提高人的思維能力，其次能夠提高你的文化，學(xué)歷層次。沒有全日制學(xué)校畢業(yè)證書，那么比較低的要求也應(yīng)該有個(gè)成人教育的畢業(yè)證，否則就相差太大了，很多的機(jī)會(huì)，就連報(bào)名的資格都沒有。成人教育畢業(yè)證和普通教育畢業(yè)證差別很大，當(dāng)然也是很有必要拿的。全國統(tǒng)考，紙質(zhì)版考試，必須本人參與，并且監(jiān)考很嚴(yán)格。靈寶成人教育考試成人教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會(huì)*、經(jīng)濟(jì)...

興趣是我們的老師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系，目前許多成人教育仍然采用“任意性”的教學(xué)方法，學(xué)生被動(dòng)地接受教學(xué)。有的老師甚至一次讀一堂課的內(nèi)容，覺得講得很好，但其實(shí)聽同學(xué)講下去很無聊，課后收獲很小。這樣，傳統(tǒng)的教學(xué)方法只會(huì)在教學(xué)過程中一事無成，采取多樣化的教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。然而，成人教育也是**參與和共同管理的事業(yè)，在一定程度上是一種非**行為，即**在國家政策法規(guī)指導(dǎo)下的自我教育活動(dòng)，是一個(gè)非官方的、社會(huì)的教育過程。成人高等教育是國家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。吉利區(qū)成人教育專科成人教育學(xué)歷的用處有哪些1、提升工資目前...

我們常說的成人繼續(xù)教育學(xué)歷文憑主要包括網(wǎng)絡(luò)教育，自考，成人高考和開放教育，通過這些方式拿到的學(xué)文憑都是屬于國家承認(rèn)的學(xué)歷文憑，雖然說學(xué)歷不是***的，但就現(xiàn)在的社會(huì)來說沒有學(xué)歷也會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)。成人提升學(xué)歷的用處找工作，職位晉升等：在找工作，或者內(nèi)部晉升過程中，兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜?，企業(yè)優(yōu)先選擇的肯定是高學(xué)歷的人，這個(gè)也是毋庸置疑的，任何單位也都會(huì)青睞高學(xué)歷人群，在職位晉升中，兩個(gè)人能力相當(dāng)，其中一個(gè)人卻可以在利用業(yè)余時(shí)間來提升學(xué)歷，可想而知會(huì)加分不少的。有的人會(huì)選擇報(bào)一些培訓(xùn)班，但是能不能考過還得靠自己，自考難度還是比較大的。西工區(qū)成人教育高考報(bào)名成人教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。學(xué)歷的周期長,不像買衣服買東西直接就能得到的那種,未雨綢繆,以備不時(shí)之需。伊川成人教育學(xué)位成人教...

國家目前對(duì)成人教育這一塊越來越重視。隨著教育政策的收緊，再想提升學(xué)歷，會(huì)有諸多限制，比如報(bào)考門檻提高后，報(bào)考高升專層次的考生必須提供中專、高中證，且中專、高中證必須在學(xué)信網(wǎng)可查。再比如報(bào)考層次變化后，報(bào)考大專層次的考生沒有心儀的高?；蛘呦胍獔?bào)考的高校沒有喜歡的專業(yè)?，F(xiàn)在，2019年遠(yuǎn)程教育學(xué)歷期末考試開始“人臉識(shí)別”。為規(guī)范考試秩序，保證考試質(zhì)量，大部分大學(xué)決定實(shí)施面部識(shí)別方式進(jìn)行考試，全程遠(yuǎn)程監(jiān)控。成人高考學(xué)習(xí)模式分為三種：業(yè)余，函授和脫產(chǎn)。偃師成人教育培訓(xùn)成人教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會(huì)*、經(jīng)濟(jì)、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)突飛...

成人職業(yè)教育：它是職業(yè)教育體系的一個(gè)有機(jī)的組成部分。其目的是培養(yǎng)或提高成人就業(yè)或從業(yè)的能力。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會(huì)性的成人職業(yè)教育，即由各類各級(jí)社會(huì)性的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)提供的教育。這類職業(yè)教育的目的是擴(kuò)大成人就業(yè)的機(jī)會(huì)。二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。其目的是提高在職人員的職業(yè)能力。企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育以開發(fā)企事業(yè)內(nèi)的人力資源、提高企事業(yè)生存和競爭的能力為根本的目的。作為一種人力投資被企事業(yè)納入自己的經(jīng)營管理范疇，是經(jīng)營管理工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，從某種意義上說，是一種工商企業(yè)行為，超出了教育的范疇，是具有雙重性質(zhì)的職業(yè)教育。那就選擇自考本科,自考是成人教育里含金量比較高,認(rèn)可度比較好的...

成人教育專長本流程與時(shí)間表：9月初正式確認(rèn)報(bào)考9月底發(fā)下準(zhǔn)考證10月24/25第三周周六、周日參加全國統(tǒng)一考試（具體以準(zhǔn)考證時(shí)間為準(zhǔn)）11月份網(wǎng)上公布考試成績12月份網(wǎng)上公布錄取分?jǐn)?shù)線及錄取結(jié)果2月底或1月初領(lǐng)取錄取通知書第二年3月中旬領(lǐng)取教材，課程表正式入學(xué)上課畢業(yè)證書和學(xué)位證書要到9月才能拿到。1，關(guān)于答辯專升本論文答辯就是，你用5分鐘表述一下論文內(nèi)容，然后再問你二個(gè)問題。基本上你表述過了，論文也就過了。二個(gè)問題能否回答得上來，決定是得**，還是得低分。2、關(guān)于畢業(yè)一般教學(xué)點(diǎn)會(huì)給10個(gè)名額去學(xué)校參加畢業(yè)儀式，我沒搶上。就是畢業(yè)典禮。網(wǎng)絡(luò)教育和成人高考相比的話，網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)要更明顯一下。專...

成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c(diǎn)升本科（簡稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡稱高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專）（簡稱高職、高專）。專指定義中國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、成人教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。成人教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認(rèn)學(xué)歷的教育系列。可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并發(fā)放國家認(rèn)可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)證的一種國民教育形式。成人教育的特點(diǎn)；主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提...

成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別，主要由各類成人學(xué)校實(shí)施教育。通過這個(gè)教育過程，使社會(huì)成員中有意愿再接受系統(tǒng)教育的人增長能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育）。含金量:國家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查。濟(jì)源全日制成人教育機(jī)構(gòu)成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人...

想要了解更多關(guān)于成人教育的相關(guān)信息，推薦咨詢師大教育。師大教育不僅有成人大專學(xué)歷，而且有本科學(xué)歷等學(xué)歷證書、上班族必備職業(yè)證書，還是在職備考的比較好選擇，證書高含金量，學(xué)信網(wǎng)可查。師大教育是當(dāng)前國內(nèi)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一家專業(yè)致力于教師資格證考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要課程涵蓋：幼兒園資格證全科課程培訓(xùn)、小學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、中學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、職業(yè)中學(xué)教師資格證全科培訓(xùn)、教師編制課程培訓(xùn)、教師崗前實(shí)訓(xùn)等教師考證、實(shí)習(xí)、就業(yè)系列課程。全國統(tǒng)考，紙質(zhì)版考試，必須本人參與，并且監(jiān)考很嚴(yán)格。孟津成人教育學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育（網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育）：網(wǎng)絡(luò)教育的高校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國家重點(diǎn)大學(xué)，國家對(duì)開展網(wǎng)絡(luò)教育的大...

成人職業(yè)教育：它是職業(yè)教育體系的一個(gè)有機(jī)的組成部分。其目的是培養(yǎng)或提高成人就業(yè)或從業(yè)的能力。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會(huì)性的成人職業(yè)教育，即由各類各級(jí)社會(huì)性的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)提供的教育。這類職業(yè)教育的目的是擴(kuò)大成人就業(yè)的機(jī)會(huì)。二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。其目的是提高在職人員的職業(yè)能力。企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育以開發(fā)企事業(yè)內(nèi)的人力資源、提高企事業(yè)生存和競爭的能力為根本的目的。作為一種人力投資被企事業(yè)納入自己的經(jīng)營管理范疇，是經(jīng)營管理工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，從某種意義上說，是一種工商企業(yè)行為，超出了教育的范疇，是具有雙重性質(zhì)的職業(yè)教育。全國統(tǒng)考，紙質(zhì)版考試，必須本人參與，并且監(jiān)考很嚴(yán)格。西工區(qū)成人...

成人教育畢業(yè)證和普通學(xué)校畢業(yè)證本質(zhì)上的區(qū)別主要是兩種畢業(yè)證的含金量不同。成人教育畢業(yè)證很多是在職通過學(xué)習(xí)得來的。而普通學(xué)校的畢業(yè)證。學(xué)生通過國家統(tǒng)招高考進(jìn)來的，受到的是全日制正規(guī)教育。因此普通學(xué)校的畢業(yè)生，起點(diǎn)高，視野更開闊 ，知識(shí)更***，更加受到用人單位的歡迎。一般來說，在就業(yè)招聘上，基本上只限于全日制本科生以上學(xué)歷。和成人學(xué)歷所受限制的很多，多數(shù)都被排除在外，不能參加報(bào)名。當(dāng)然成人教育學(xué)歷在其他方面也是有相當(dāng)大的作用的，國家承認(rèn)是學(xué)歷的 ，某些方面，和普通高校文憑享受同等待遇。成人教育考試服務(wù)就選洛陽新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。老城區(qū)成人教育培訓(xùn)成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計(jì)劃，國家承認(rèn)學(xué)歷...

成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c(diǎn)升本科（簡稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡稱高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專）（簡稱高職、高專）。專指定義中國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、成人教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。成人教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認(rèn)學(xué)歷的教育系列?？梢姵扇私逃盗泻喎Q成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并發(fā)放國家認(rèn)可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)證的一種國民教育形式。成人教育的特點(diǎn)；主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提...

成人高等教育學(xué)習(xí)形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授3種，不同學(xué)習(xí)形式各有特點(diǎn)，適合不同類型考生，考生可根據(jù)實(shí)際自由選擇。一、脫產(chǎn)年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。成人教育學(xué)歷提升的教學(xué)形式主要有自考、成考、遠(yuǎn)程教育、國家開放大學(xué)4種形式。成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別，主要由各...

成人高等教育入學(xué)考試是全國統(tǒng)一招生考試，由學(xué)校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取，每年10月份舉行一次。 自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)歷證書。每年有兩次考試，考生根據(jù)情況選擇考試科目。 廣播電視大學(xué)也無須考試，只要具備要求的相關(guān)學(xué)歷就可以注冊(cè)入學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)由招生院校自主命題，**考試?？偟膩碚f，自學(xué)考試和廣播電視大學(xué)實(shí)行的是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，基本沒有什么入學(xué)門檻;而成人高考和網(wǎng)絡(luò)考試要求先考試后入學(xué)。 通過這四種形式所取得的成人教育學(xué)歷文憑均可以在中國高等教育***網(wǎng)查詢得到、并且是國家承認(rèn)的學(xué)歷。澠池成人教育培訓(xùn)...

成人專升本的報(bào)名須知: (1)報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合(所有考生均需在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名)。 (2)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)，報(bào)名者須持畢業(yè)證書、身份證、符合政策加分的有關(guān)證明或證書、非本市常住戶口的考生須帶好在本市工作單位證明、報(bào)考費(fèi)等(所有證書證件均為原件和復(fù)印件)。報(bào)考者要認(rèn)真核對(duì)網(wǎng)上輸入的基本信息和填報(bào)的志愿，核對(duì)無誤后簽名確認(rèn)。 (3)相關(guān)日期：網(wǎng)上咨詢?nèi)掌冢?月初，網(wǎng)上報(bào)名日期：8月中旬，報(bào)名信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)日期：8月下旬。 成人高考，全稱成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。瀍河回族區(qū)成人教育函授成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c(diǎn)升本科（簡稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科...

成人高考、自考、高考的相同之處： (一)招生對(duì)象相同： 成考：成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員。自考的情況與成考類似。 (二)文憑相同： 都是國家統(tǒng)一印制。另外，自考與成考均有本科，達(dá)到條件者國家也可授予學(xué)士學(xué)位。高等教育自學(xué)考試、成人高考以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)吸引了眾多考生和家長的目光。近年來，高等教育自學(xué)考試、成人高考的招生逐漸上了一個(gè)臺(tái)階。 成人教育主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提升，專業(yè)進(jìn)修及普通教育后的教育進(jìn)階。專科成人教育學(xué)歷成人教育是以現(xiàn)有知識(shí)為基礎(chǔ)的專門研究，其目的是提高...

但成人教育又是一項(xiàng)**參與、共同管理的事業(yè)。在極大程度上表現(xiàn)為一種非**行為，即在國家政策、法規(guī)的指導(dǎo)下的**性的自我教育活動(dòng)。是一種非官方的、社會(huì)性的、民間的教育過程。從某種意義上說，成人教育的**與實(shí)施，其主流是社會(huì)力量辦學(xué)。成人教育的社會(huì)性還表現(xiàn)為它擁有廣大的學(xué)習(xí)者群，能夠比較大限度地滿足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育，從某種意義上說，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供。成人高等教育（成人高考），需要參加每年全國統(tǒng)一...

2018年開始，高中、中職學(xué)歷錄入學(xué)信網(wǎng)，全網(wǎng)可查，杜絕非正規(guī)渠道報(bào)考，嚴(yán)格規(guī)定報(bào)名門檻，這就將沒有高中或中專畢業(yè)證的考生拒之門外。網(wǎng)絡(luò)教育徹查報(bào)考學(xué)員前置學(xué)歷，不合格的已經(jīng)陸續(xù)公示，錄取的也會(huì)被取消學(xué)籍，這是試點(diǎn)，以后所有高校都會(huì)嚴(yán)查前置學(xué)歷了！以后想報(bào)大專學(xué)歷，卻又沒有高中、中專學(xué)歷的你們需要先報(bào)一個(gè)中專學(xué)歷了！普通高等本科院校有可能不再招收?？茖哟螌W(xué)生，只開設(shè)本科段。為積極響應(yīng)政策，今年已經(jīng)有部分本科大學(xué)暫停繼續(xù)教育的?？普猩３山淌且运刭|(zhì)教育為基礎(chǔ)的專業(yè)教育，文憑可以證明你在某個(gè)專業(yè)上接受過專門的訓(xùn)練和培養(yǎng)。宜陽成人教育考試成人教育專升本是非全日制成年人提升學(xué)歷的一種途徑，成考本科畢業(yè)...

從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動(dòng)機(jī)來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此...