從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周?chē)氖挛?、能夠自?dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問(wèn)題這一動(dòng)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此...

我們常說(shuō)的成人繼續(xù)教育學(xué)歷文憑主要包括網(wǎng)絡(luò)教育，自考，成人高考和開(kāi)放教育，通過(guò)這些方式拿到的學(xué)文憑都是屬于國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑，雖然說(shuō)學(xué)歷不是***的，但就現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有學(xué)歷也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。成人提升學(xué)歷的用處找工作，職位晉升等：在找工作，或者內(nèi)部晉升過(guò)程中，兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜?，企業(yè)優(yōu)先選擇的肯定是高學(xué)歷的人，這個(gè)也是毋庸置疑的，任何單位也都會(huì)青睞高學(xué)歷人群，在職位晉升中，兩個(gè)人能力相當(dāng)，其中一個(gè)人卻可以在利用業(yè)余時(shí)間來(lái)提升學(xué)歷，可想而知會(huì)加分不少的。有的人會(huì)選擇報(bào)一些培訓(xùn)班，但是能不能考過(guò)還得靠自己，自考難度還是比較大的。河南成人教育大專(zhuān)報(bào)名成人教育是以現(xiàn)有知識(shí)為基礎(chǔ)的專(zhuān)門(mén)研究，其目的是提高...

國(guó)家目前對(duì)成人教育這一塊越來(lái)越重視。隨著教育政策的收緊，再想提升學(xué)歷，會(huì)有諸多限制，比如報(bào)考門(mén)檻提高后，報(bào)考高升專(zhuān)層次的考生必須提供中專(zhuān)、高中證，且中專(zhuān)、高中證必須在學(xué)信網(wǎng)可查。再比如報(bào)考層次變化后，報(bào)考大專(zhuān)層次的考生沒(méi)有心儀的高?；蛘呦胍獔?bào)考的高校沒(méi)有喜歡的專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在，2019年遠(yuǎn)程教育學(xué)歷期末考試開(kāi)始“人臉識(shí)別”。為規(guī)范考試秩序，保證考試質(zhì)量，大部分大學(xué)決定實(shí)施面部識(shí)別方式進(jìn)行考試，全程遠(yuǎn)程監(jiān)控。一年只有一次報(bào)考機(jī)會(huì)，可報(bào)讀的學(xué)校有一千多所，只要是國(guó)家公辦的本科院校都可以招成人高考。河南成人教育高考報(bào)名成人教育畢業(yè)證和普通教育畢業(yè)證差別很大，當(dāng)然也是很有必要拿的。成人高等教育和普通高等教育...

成教內(nèi)涵從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周?chē)氖挛铩⒛軌蜃詫?dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。***，成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠**地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問(wèn)題這一動(dòng)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然...

但成人教育又是一項(xiàng)人民參與、共同管理的事業(yè)。在極大程度上表現(xiàn)為一種非**行為，即在國(guó)家政策、法規(guī)的指導(dǎo)下的人民性的自我教育活動(dòng)。是一種非官方的、社會(huì)性的、民間的教育過(guò)程。從某種意義上說(shuō)，成人教育的**與實(shí)施，其主流是社會(huì)力量辦學(xué)。成人教育的社會(huì)性還表現(xiàn)為它擁有廣大的學(xué)習(xí)者群，能夠比較大限度地滿(mǎn)足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育，從某種意義上說(shuō)，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供。人如果要進(jìn)入社會(huì)組織、社會(huì)行業(yè)，是需要事先投入...

成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程，使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的***發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而**發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、開(kāi)放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育）。下面優(yōu)他教育小編就分別介紹這四種形式。洛陽(yáng)新技術(shù)學(xué)校專(zhuān)門(mén)幫助社會(huì)各界人事學(xué)習(xí)電工，焊工，特種作業(yè)，進(jìn)行考證的單位。學(xué)成人教育證書(shū)關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度...

目前，我們常說(shuō)的成人繼續(xù)教育學(xué)歷文憑主要包括網(wǎng)絡(luò)教育，自考，成人高考和開(kāi)放教育，通過(guò)這些方式拿到的學(xué)文憑都是屬于國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑，雖然說(shuō)學(xué)歷不是***的，但就現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有學(xué)歷也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。成人提升學(xué)歷的用處找工作，職位晉升等：在找工作，或者內(nèi)部晉升過(guò)程中，兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜?，企業(yè)優(yōu)先選擇的肯定是高學(xué)歷的人，這個(gè)也是毋庸置疑的，任何單位也都會(huì)青睞高學(xué)歷人群，在職位晉升中，兩個(gè)人能力相當(dāng)，其中一個(gè)人卻可以在利用業(yè)余時(shí)間來(lái)提升學(xué)歷，可想而知會(huì)加分不少的。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格。吉利區(qū)成人教育高考成人教育是終身教育的重要組成部分，在...

成人教育是終身教育體系的有機(jī)組成部分。它與普通教育是一種相互依存、相互完善的關(guān)系。它們共同組成一個(gè)有機(jī)的教育體系，即終身教育的體系。成人教育具有以下兩個(gè)特征：社會(huì)性、非正規(guī)性。成人教育的社會(huì)性表現(xiàn)為**參加。它是一種社會(huì)性極強(qiáng)的教育活動(dòng)。成人教育深入到社會(huì)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)生活有著極為密切的關(guān)系。它影響社會(huì)生活、參與社會(huì)生活，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。所以成人教育作為一種**行為，體現(xiàn)為一種社會(huì)政策。如實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)的均等，消除失業(yè)與貧困等等社會(huì)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)成人教育。自考、網(wǎng)教、成教、國(guó)開(kāi),都是國(guó)家認(rèn)可的非全日制學(xué)歷。三門(mén)峽成人教育培訓(xùn)國(guó)民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別...

兩年或四年后能拿到畢業(yè)證的人數(shù)在20左右，甚至更低。全日制短線(xiàn)自考除了個(gè)別學(xué)校有固定考點(diǎn)外，大多數(shù)沒(méi)有固定考點(diǎn)，也就是說(shuō)每堂考試的考試地點(diǎn)不一樣。學(xué)習(xí)形式為全日制在校學(xué)習(xí)，和統(tǒng)招本科、專(zhuān)科一樣，都是周一到周五上課，一個(gè)星期三十節(jié)課左右。報(bào)考科目由學(xué)生根據(jù)自己的情況報(bào)考相關(guān)科目。所以全日制短線(xiàn)自考適合高中、中專(zhuān)畢業(yè)以及社會(huì)上想體驗(yàn)大學(xué)生活的人讀。業(yè)余短線(xiàn)自考費(fèi)用在3600—4500不等，同一學(xué)校的業(yè)余短線(xiàn)自考收費(fèi)也會(huì)有所不同，這主要體現(xiàn)在辦學(xué)等級(jí)不同網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出制度，網(wǎng)絡(luò)教育按規(guī)定的學(xué)完全部課程，便可取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。平頂山成人教育學(xué)歷提升從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味...

但成人教育又是一項(xiàng)人民參與、共同管理的事業(yè)。在極大程度上表現(xiàn)為一種非**行為，即在國(guó)家政策、法規(guī)的指導(dǎo)下的人民性的自我教育活動(dòng)。是一種非官方的、社會(huì)性的、民間的教育過(guò)程。從某種意義上說(shuō)，成人教育的**與實(shí)施，其主流是社會(huì)力量辦學(xué)。成人教育的社會(huì)性還表現(xiàn)為它擁有廣大的學(xué)習(xí)者群，能夠比較大限度地滿(mǎn)足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育，從某種意義上說(shuō)，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供。成人高等教育是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過(guò)程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。成人教育考試服務(wù)就選洛陽(yáng)新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。孟津全日制成人教育大專(zhuān)報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育（網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育）：網(wǎng)絡(luò)...

自學(xué)考試（自考）：考生參加單科考試，通過(guò)全部課程，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。采取寬進(jìn)嚴(yán)出的模式，考生不需要參加入學(xué)考試，但必須每科考試合格后才能申請(qǐng)畢業(yè)，自考沒(méi)有時(shí)間限制。成人高考（函授，業(yè)余）：考生參加全國(guó)招生統(tǒng)一入學(xué)考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，中國(guó)高等教育***網(wǎng)可查詢(xún)，可以報(bào)考研究生、公務(wù)員等考試。學(xué)習(xí)形式分為：函授、業(yè)余。這種教學(xué)方式老師輔導(dǎo)的時(shí)間就相對(duì)比較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)主要還是靠自己學(xué)習(xí)。 想提升學(xué)歷的小伙伴們，要明白每種報(bào)考方式的特點(diǎn)，這樣，才能選擇**適合自己的方案。老城區(qū)成人教育高考報(bào)名關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來(lái)...

成人教育學(xué)歷也是很有必要拿一個(gè)的知識(shí)爆發(fā)的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)嚴(yán)重落伍 ，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。如果已經(jīng)走上了工作崗位，沒(méi)有機(jī)會(huì)接受全日制教育，這種成員教育畢業(yè)證書(shū)也是很有必要的。首先他能提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)，提高人的思維能力，其次能夠提高你的文化，學(xué)歷層次。沒(méi)有全日制學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，那么比較低的要求也應(yīng)該有個(gè)成人教育的畢業(yè)證，否則就相差太大了，很多的機(jī)會(huì)，就連報(bào)名的資格都沒(méi)有。成人教育畢業(yè)證和普通教育畢業(yè)證差別很大，當(dāng)然也是很有必要拿的。成人教育是非常重要的。老城區(qū)成人教育畢業(yè)證去哪辦成人高考屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)...

成考的報(bào)考主要可一總結(jié)為以下四步流程：一：（院校）每年8月初（在網(wǎng)上報(bào)考前）各大院校登出招生簡(jiǎn)章（具體以當(dāng)年為準(zhǔn)），包括專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)（如：人大，會(huì)計(jì)50人）等。屆時(shí)會(huì)公布在各地教育考試院的網(wǎng)站上第二步：（報(bào)考）8月中旬開(kāi)始報(bào)考志愿，9月初現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點(diǎn)屆時(shí)會(huì)公布。（隨時(shí)關(guān)注此網(wǎng)站的報(bào)考信息發(fā)布）第三步：（考試）每年10月的第二個(gè)***參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考取理想院校第四步：（成績(jī)）每年成績(jī)公布時(shí)間：考后1個(gè)月左右可查詢(xún)?cè)盒ｄ浫r(shí)間為：11月中旬至12月底院校入學(xué)通知：次年2月底至3月初左右。成人高等教育是參加招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱(chēng)“成人高考”。三門(mén)峽成人教育學(xué)歷成人教育學(xué)歷也是很有必...

成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別，主要由各類(lèi)成人學(xué)校實(shí)施教育。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程，使社會(huì)成員中有意愿再接受系統(tǒng)教育的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開(kāi)放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育）。成教是以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)教育，文憑可以證明你在某個(gè)專(zhuān)業(yè)上接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。三門(mén)峽成人教育大專(zhuān)報(bào)名國(guó)家目前對(duì)成人教育這一塊越...

國(guó)民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是成人高考、高等教育自學(xué)考試、電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）。四種教育形式各有特點(diǎn)，除成人高等教育以外，報(bào)考其他三種不需參加全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試。在錄取、課程設(shè)置、畢業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予、上課方式等各方面四種形式區(qū)別也較大。成人高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）和專(zhuān)科（高職）三種；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科（高職）兩年；業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科（高職）兩年半。一年只有一次報(bào)考機(jī)會(huì)，可報(bào)讀的學(xué)校有一千...

成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別，主要由各類(lèi)成人學(xué)校實(shí)施教育。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程，使社會(huì)成員中有意愿再接受系統(tǒng)教育的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開(kāi)放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育）。洛陽(yáng)新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。洛寧成人教育培訓(xùn)自學(xué)考試（自考）：考生參加單科考試，通過(guò)全部課程，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)...

成人教育作為培養(yǎng)人才的重要途徑，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著重要的作用，對(duì)促進(jìn)成人教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著重要的作用。但是，我們不知道成人教育的特點(diǎn)，這也導(dǎo)致了對(duì)成人教育的社會(huì)認(rèn)知度的降低。因此，本文闡述了成人教育的特點(diǎn)，以提高成人教育的質(zhì)量，應(yīng)從理解成人教育的特點(diǎn)入手。成人參與成人教育有著明確的學(xué)習(xí)目的，有些學(xué)生是為了掌握基本知識(shí)和技能，這種教學(xué)技能是參與一定的教職工需要具備的能力；有些是為了提高學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，以提高自己的管理服務(wù)水平。因此，無(wú)論參與學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)都會(huì)有一定的壓力，壓力必然會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，這就會(huì)激勵(lì)他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)的力量，努力學(xué)習(xí)。明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。網(wǎng)...

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來(lái)，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變?！皩⒔逃龑?shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國(guó)所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺(jué)地將自己納入這一新的教育體系。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。同時(shí)針對(duì)教育的理念，成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格。西工區(qū)成人教育培訓(xùn)很多同學(xué)都知道，從我們畢業(yè)那一刻起，我們就不能...

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過(guò)程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。成人教育不限年齡,性別。西工區(qū)成人教育高考報(bào)名成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。通...

成人教育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會(huì)*、經(jīng)濟(jì)、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪的現(xiàn)今，成人教育已經(jīng)成為全球化的運(yùn)動(dòng)，并越來(lái)越受到人們的高度重視，它在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所起到的推動(dòng)作用也越來(lái)越突出地被顯現(xiàn)出來(lái)。成人教育對(duì)提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有重要作用。成人教育的對(duì)象是各類(lèi)在職、從業(yè)人員，其教育結(jié)果能夠直接有效地提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，直接作用于生產(chǎn)力水平的提高，從而也促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，信息社會(huì)即將到來(lái)的現(xiàn)今，即使受過(guò)高等教育的社會(huì)成員也面臨著知識(shí)老...

成人教育是終身教育的重要組成部分，在教育**、推動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)出現(xiàn)方面具有舉足輕重的作用?，F(xiàn)代社會(huì)要求現(xiàn)代化的教育制度與之相適應(yīng)，現(xiàn)代化的“教育制度”就是教育向終身化、多樣化和社會(huì)化方向發(fā)展。建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，為各類(lèi)社會(huì)成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)已成為當(dāng)今世界教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，作為終身教育體系重要組成部分的成人教育必然要在這方面發(fā)揮作用。隨著世界現(xiàn)代化步伐的加快，傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的要求，正受到終生教育、終生學(xué)習(xí)等新教育觀念的沖擊。成人教育的發(fā)展不僅有利于建立立體交叉、彼此銜接的教育系統(tǒng)，而且也對(duì)傳統(tǒng)的教育體制。洛陽(yáng)新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)...

成人教育畢業(yè)證和普通學(xué)校畢業(yè)證本質(zhì)上的區(qū)別主要是兩種畢業(yè)證的含金量不同。成人教育畢業(yè)證很多是在職通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的。而普通學(xué)校的畢業(yè)證。學(xué)生通過(guò)國(guó)家統(tǒng)招高考進(jìn)來(lái)的，受到的是全日制正規(guī)教育。因此普通學(xué)校的畢業(yè)生，起點(diǎn)高，視野更開(kāi)闊 ，知識(shí)更***，更加受到用人單位的歡迎。一般來(lái)說(shuō)，在就業(yè)招聘上，基本上只限于全日制本科生以上學(xué)歷。和成人學(xué)歷所受限制的很多，多數(shù)都被排除在外，不能參加報(bào)名。當(dāng)然成人教育學(xué)歷在其他方面也是有相當(dāng)大的作用的，國(guó)家承認(rèn)是學(xué)歷的 ，某些方面，和普通高校文憑享受同等待遇。通過(guò)這四種形式所取得的成人教育學(xué)歷文憑均可以在中國(guó)高等教育***網(wǎng)查詢(xún)得到、并且是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。孟津全日制成人...

成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別，主要由各類(lèi)成人學(xué)校實(shí)施教育。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程，使社會(huì)成員中有意愿再接受系統(tǒng)教育的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的***發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而**發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。 [1] 成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開(kāi)放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育）。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格。澗西區(qū)成人教育學(xué)校國(guó)家目前對(duì)...

成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開(kāi)放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育）。一、自學(xué)考試（自考）考生參加單科考試，通過(guò)全部課程，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。采取寬進(jìn)嚴(yán)出的模式，考生不需要參加入學(xué)考試，但必須每科考試合格后才能申請(qǐng)畢業(yè)，自考沒(méi)有時(shí)間限制。二、成人高考（函授，業(yè)余）考生參加全國(guó)招生統(tǒng)一入學(xué)考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，中國(guó)高等教育***網(wǎng)可查詢(xún)，可以報(bào)考研究生、公務(wù)員等考試。學(xué)習(xí)形式分為：函授、業(yè)余。這種教學(xué)方式老師輔導(dǎo)的時(shí)間就相對(duì)比較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)主要還是靠自己學(xué)習(xí)。洛...

成人高考文憑能干嗎，有什么大作用？（1）能夠在考研的時(shí)候幫到你，如果你缺本科文憑，是不可以參加考研的考試的（2）能夠在找工作的時(shí)候幫到你，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的企業(yè)都是需要文憑的，有文憑限制，所以你正好需要的話(huà)，是可以幫到你的。（3）能夠在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候幫到你，很多單位都要求你的學(xué)歷達(dá)到本科及以上。你正好需要評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，成人高考這個(gè)途徑是可以幫到你獲得想要的學(xué)歷的。（4）能夠在你考資格證的時(shí)候幫到你，有了資格證就會(huì)比較好找工作了。成人高考，全稱(chēng)成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。專(zhuān)升本成人教育培訓(xùn)學(xué)校成人教育畢業(yè)證和普通教育畢業(yè)證差別很大，當(dāng)然也是很有必要拿的。成人高等教育和普通高等教育的主要差別是錄取方...

成教內(nèi)涵從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周?chē)氖挛?、能夠自?dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。***，成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠**地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問(wèn)題這一動(dòng)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然...

國(guó)民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是成人高考、高等教育自學(xué)考試、電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）。四種教育形式各有特點(diǎn)，除成人高等教育以外，報(bào)考其他三種不需參加全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試。在錄取、課程設(shè)置、畢業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予、上課方式等各方面四種形式區(qū)別也較大。成人高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）和專(zhuān)科（高職）三種；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)**短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科（高職）兩年；業(yè)余和函授**短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科（高職）兩年半。成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)...

很多同學(xué)都知道，從我們畢業(yè)那一刻起，我們就不能擁有全日制學(xué)歷了，那么，在職人員應(yīng)該怎樣提升學(xué)歷呢？就只能選擇成人教育的方式提升，那它的含金量怎么樣呢？考了有什么用？首先，什么是全日制？全日制的意思是通過(guò)每年6月7、8日的普通高考進(jìn)入普通高等院校入學(xué)學(xué)習(xí)。全日制的學(xué)生全天在校上課，以教學(xué)為主。什么是成人教育？成人教育為非全日制學(xué)歷教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試可利用周日或者閑暇時(shí)間自主學(xué)習(xí)、參加每年的統(tǒng)考，學(xué)生不受時(shí)間和地點(diǎn)限制。3、什么情況就讀于全日制：（1）全日制在讀學(xué)生、在?？缮暾?qǐng)繼續(xù)進(jìn)修提升學(xué)歷；（2）年紀(jì)尚小，建議自己學(xué)習(xí)或者去學(xué)校學(xué)習(xí)，參加高考，當(dāng)然這個(gè)年齡不受限制，可根據(jù)個(gè)人情況決定...

想要了解更多關(guān)于成人教育的相關(guān)信息，推薦咨詢(xún)師大教育。師大教育不僅有成人大專(zhuān)學(xué)歷，而且有本科學(xué)歷等學(xué)歷證書(shū)、上班族必備職業(yè)證書(shū)，還是在職備考的比較好選擇，證書(shū)高含金量，學(xué)信網(wǎng)可查。師大教育是當(dāng)前國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一家專(zhuān)業(yè)致力于教師資格證考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要課程涵蓋：幼兒園資格證全科課程培訓(xùn)、小學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、中學(xué)教師資格證全科課程培訓(xùn)、職業(yè)中學(xué)教師資格證全科培訓(xùn)、教師編制課程培訓(xùn)、教師崗前實(shí)訓(xùn)等教師考證、實(shí)習(xí)、就業(yè)系列課程。成人高考后函授的當(dāng)然含金量高一點(diǎn).嵩縣成人教育報(bào)名從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周...