正確看待人才與人才稱號的關(guān)系！人才稱號獲得者是優(yōu)秀人才，是高校人才隊伍的重要組成部分！要堅持人才資源是資源的理念，尊重人才、愛護(hù)人才、平等看待各類人才！要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評價、激勵、監(jiān)督、流動機制，營造人人皆可成才...

從2014年起，學(xué)校青年拔尖人才支持計劃已遴選出605人，其中校外入選者452人、校內(nèi)153人！在學(xué)校的大力支持下，已有相當(dāng)一部分青拔人才在領(lǐng)域內(nèi)取得重大研究突破！例如，傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科青拔人才在解決國家重大問題中發(fā)揮重要作用；基礎(chǔ)學(xué)科青拔人才在國際學(xué)術(shù)前沿探索中...

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試(即高考)!因此，首先家長們明白一點：會考和高考是完全不同的兩個考試。那么，會考對高考會有哪些影響呢? 首先，學(xué)業(yè)水平測試合格，可以拿到高中畢業(yè)證，從而獲得高考所需要的學(xué)...

經(jīng)過一個學(xué)期的緊張備考，同學(xué)們迎來了一個特殊的寒假。說它特殊，一來因為這段假期雖然短暫，但卻是難得的休整。我們要很好地利用這段時間，調(diào)理身心，調(diào)整生物鐘，積儲體力和精力，為開學(xué)后更緊張的備考做好充分的準(zhǔn)備。二來因為假期里我們在學(xué)習(xí)上有更多的主動權(quán)。在學(xué)校的備考...

課程學(xué)習(xí)資源實現(xiàn)了從期間應(yīng)急方案到精品課程的升級，主要體現(xiàn)在三個方面：一是精心設(shè)計，落實“三個堅持”，即堅持育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持質(zhì)量至上，充分體現(xiàn)“國家工程、服務(wù)全國、質(zhì)量至上”宗旨，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動各方力量系統(tǒng)謀劃；二是體現(xiàn)高...

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試！不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試(即高考)!因此，首先家長們明白一點：會考和高考是完全不同的兩個考試！那么，會考對高考會有哪些影響呢?首先，學(xué)業(yè)水平測試合格，可以拿到高中畢業(yè)證，從而獲得高考所需要的學(xué)歷...

正確理解人才稱號內(nèi)涵！人才稱號是在人才計劃或項目實施過程中給予人才的入選標(biāo)識，是對人才階段性學(xué)術(shù)成就、貢獻(xiàn)和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“長久牌”標(biāo)簽，也不是劃分人才等級的標(biāo)準(zhǔn)，獲得者不享有學(xué)術(shù)特權(quán)！授予和使用人才稱號的目的是賦予人才榮譽、使命和責(zé)任，為廣...

正確看待人才與人才稱號的關(guān)系。人才稱號獲得者是優(yōu)秀人才，是高校人才隊伍的重要組成部分。要堅持人才資源是資源的理念，尊重人才、愛護(hù)人才、平等看待各類人才。要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評價、激勵、監(jiān)督、流動機制，營造人人皆可成才...

阿克陶縣隸屬新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州，是“三區(qū)三州”深度貧困縣之一，少數(shù)民族教師占比高、國家通用語言文字基礎(chǔ)比較薄弱。教育部、國家語委高度重視，將推普脫貧納入?yún)f(xié)調(diào)指導(dǎo)未摘帽貧困縣脫貧攻堅工作范疇，指導(dǎo)北京語言文字工作協(xié)會（以下簡稱“北京語協(xié)”）充...

西藏是全國分?jǐn)?shù)比較低的洼地之一，并且西藏高考移民，只需要買房落戶，無需轉(zhuǎn)學(xué)籍，資格審查通過后，就可以在西藏參加高考，對學(xué)生風(fēng)險系數(shù)是小的省份；第二：西藏房價也非常便宜，一般均價也就是10000元左右，并且沒有購房和過戶一些政策限制！為什么做西藏高考移民？1、高...

以探索21世紀(jì)大學(xué)新形態(tài)為目標(biāo)，積極推進(jìn)中國西部科技創(chuàng)新港和“中國西部海外博士后創(chuàng)新示范中心”建設(shè)，吸引廣大海外才俊匯聚加盟！目前創(chuàng)新港已建立29個研究院和300多個科研基地，構(gòu)建世界前列的研究平臺！建立服務(wù)人才的工作體系，創(chuàng)新人才服務(wù)方式，探索人才個性化、人...

以探索21世紀(jì)大學(xué)新形態(tài)為目標(biāo)，積極推進(jìn)中國西部科技創(chuàng)新港和“中國西部海外博士后創(chuàng)新示范中心”建設(shè)，吸引廣大海外才俊匯聚加盟。目前創(chuàng)新港已建立29個研究院和300多個科研基地，構(gòu)建世界前列的研究平臺。建立服務(wù)人才的工作體系，創(chuàng)新人才服務(wù)方式，探索人才個性化...

正確理解人才稱號內(nèi)涵！人才稱號是在人才計劃或項目實施過程中給予人才的入選標(biāo)識，是對人才階段性學(xué)術(shù)成就、貢獻(xiàn)和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“長久牌”標(biāo)簽，也不是劃分人才等級的標(biāo)準(zhǔn)，獲得者不享有學(xué)術(shù)特權(quán)！授予和使用人才稱號的目的是賦予人才榮譽、使命和責(zé)任，為廣...

藏自治區(qū)普通高等學(xué)校招生規(guī)定：（一）報名條件：1、高級中等教育學(xué)校（指高中、中專、中職，下同）畢業(yè)或具有同等學(xué)力，身體健康，戶籍在藏，同時符合《西藏自治區(qū)普通高等院校招生考試報考條件的規(guī)定》（藏政辦發(fā)〔2006〕13號）的規(guī)定，可以申請報名參加2018年西藏自...

以探索21世紀(jì)大學(xué)新形態(tài)為目標(biāo)，積極推進(jìn)中國西部科技創(chuàng)新港和“中國西部海外博士后創(chuàng)新示范中心”建設(shè)，吸引廣大海外才俊匯聚加盟！目前創(chuàng)新港已建立29個研究院和300多個科研基地，構(gòu)建世界前列的研究平臺！建立服務(wù)人才的工作體系，創(chuàng)新人才服務(wù)方式，探索人才個性化、人...

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試！不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試(即高考)!因此，首先家長們明白一點：會考和高考是完全不同的兩個考試！那么，會考對高考會有哪些影響呢?首先，學(xué)業(yè)水平測試合格，可以拿到高中畢業(yè)證，從而獲得高考所需要的學(xué)歷...

促奮進(jìn)，深化結(jié)對幫扶。深化教育 ，推進(jìn)組團(tuán)式 工作，協(xié)調(diào)17省市和部屬高校附屬中小學(xué)選派1676名教師進(jìn)藏支教，派出1600名骨干教師和管理人員到內(nèi)地跟崗培訓(xùn)；實施“萬名教師支教計劃”，由 省市派出赴西藏支教人員618人次，充分發(fā)揮 教師傳幫帶作用，助推受援學(xué)...

高考移民和異地高考的區(qū)別到底在哪里？“高考移民”又稱“投機報考”考生，是指考生為達(dá)到升學(xué)目的，采用不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，利用省區(qū)市間基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，從省區(qū)流動到低分省區(qū)參加普通高考及錄取的投機現(xiàn)象！“異地高考”又叫“來藏務(wù)工人員隨遷子女在西藏參加高考”，...

是否能夠直接降100分錄取？根據(jù)報考的學(xué)校、專業(yè)不同錄取分?jǐn)?shù)是不同的，具體我們要根據(jù)孩子實際分?jǐn)?shù)和報考的院校來規(guī)劃，這塊您放心，我們專門為這個項目組建了志愿填報專家團(tuán)隊來研究西藏的招生報考政策，保證不浪費孩子分?jǐn)?shù)，合理科學(xué)的規(guī)劃孩子的志愿填報方案。孩子是否需要...

高考移民和異地高考的區(qū)別到底在哪里？“高考移民”又稱“投機報考”考生，是指考生為達(dá)到升學(xué)目的，采用不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，利用省區(qū)市間基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，從省區(qū)流動到低分省區(qū)參加普通高考及錄取的投機現(xiàn)象?！爱惖馗呖肌庇纸小皝聿貏?wù)工人員隨遷子女在西藏參加高考”，...

正確理解人才稱號內(nèi)涵！人才稱號是在人才計劃或項目實施過程中給予人才的入選標(biāo)識，是對人才階段性學(xué)術(shù)成就、貢獻(xiàn)和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“長久牌”標(biāo)簽，也不是劃分人才等級的標(biāo)準(zhǔn)，獲得者不享有學(xué)術(shù)特權(quán)！授予和使用人才稱號的目的是賦予人才榮譽、使命和責(zé)任，為廣...

新方式方法，提升學(xué)習(xí)效果。用好互聯(lián)網(wǎng)這個“比較大增量”，開辟遠(yuǎn)程培訓(xùn)云課堂，結(jié)成京疆兩地教師幫扶小組，實現(xiàn)云端實時互動、因地制宜教學(xué)、個性精細(xì)輔導(dǎo)。有序組織普通話學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、語文課教學(xué)交流、語言文化專題講座、學(xué)習(xí)成果展示、“中國好書?聽書館”閱讀與交流等活動，促...

藏自治區(qū)普通高等學(xué)校招生規(guī)定：（一）報名條件：1、高級中等教育學(xué)校（指高中、中專、中職，下同）畢業(yè)或具有同等學(xué)力，身體健康，戶籍在藏，同時符合《西藏自治區(qū)普通高等院校招生考試報考條件的規(guī)定》（藏政辦發(fā)〔2006〕13號）的規(guī)定，可以申請報名參加2018年西藏自...

2020年西藏高考加分政策,西藏高考加分項目有哪些？具備下列條件之一的考生，可以在考生統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔，錄取與否由招生學(xué)校審查決定！加分項目每個考生只能享受一項，符合其中兩項及以上者，只享受加分比較高的一項：1.烈士子女，加10分；2.在服役...

促奮進(jìn)，深化結(jié)對幫扶！深化教育，推進(jìn)組團(tuán)式工作，協(xié)調(diào)17省市和部屬高校附屬中小學(xué)選派1676名教師進(jìn)藏支教，派出1600名骨干教師和管理人員到內(nèi)地跟崗培訓(xùn)；實施“萬名教師支教計劃”，由省市派出赴西藏支教人員618人次，充分發(fā)揮教師傳幫帶作用，助推受援學(xué)校教育教...

2020年西藏高考加分政策,西藏高考加分項目有哪些？具備下列條件之一的考生，可以在考生統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔，錄取與否由招生學(xué)校審查決定！加分項目每個考生只能享受一項，符合其中兩項及以上者，只享受加分比較高的一項：1.烈士子女，加10分；2.在服役...

繼續(xù)實施學(xué)校各類人才計劃，構(gòu)建“學(xué)科帶頭人—學(xué)術(shù)帶頭人—學(xué)術(shù)骨干”三位一體人才發(fā)展路徑！著力探索人才持續(xù)培養(yǎng)模式，強化人才的思想、創(chuàng)新能力、國際合作等方面的持續(xù)培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)科交叉融合！在職稱評審、崗位聘用、聘期考核等工作中，堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，業(yè)績?yōu)?..

是否能夠直接降100分錄取？根據(jù)報考的學(xué)校、專業(yè)不同錄取分?jǐn)?shù)是不同的，具體我們要根據(jù)孩子實際分?jǐn)?shù)和報考的院校來規(guī)劃，這塊您放心，我們專門為這個項目組建了志愿填報專家團(tuán)隊來研究西藏的招生報考政策，保證不浪費孩子分?jǐn)?shù)，合理科學(xué)的規(guī)劃孩子的志愿填報方案！孩子是否需要...

去西藏落戶高考的三大優(yōu)勢：孩子高中三年不用去西藏就讀，因為西藏高考只要戶籍不要學(xué)籍！第二，西藏一本的入取分?jǐn)?shù)線比河南整整低100分！2019年理科西藏的入取分?jǐn)?shù)線是427分第三，孩子考試不在西藏考試因為西藏海拔3000米到3600米，內(nèi)地孩子去會有高原反應(yīng)，西...

通過構(gòu)建國際前列的創(chuàng)新軟環(huán)境，將傳統(tǒng)意義上以“事”為中心的大學(xué)人事管理，真正向以“人”為本的戰(zhàn)略性人力資源管理轉(zhuǎn)變，構(gòu)建靈活多元的用人機制，建立合理的“競爭-淘汰”機制，形成了合同制相結(jié)合，專兼職相結(jié)合的，更趨靈活的人才流動機制；借助國家人才體制的有利時機，形...