藏自治區(qū)普通高等學校招生規(guī)定:(一)報名條件:1、高級中等教育學校(指高中、中專、中職,下同)畢業(yè)或具有同等學力,身體健康,戶籍在藏,同時符合《西藏自治區(qū)普通高等院校招生考試報考條件的規(guī)定》(藏政辦發(fā)〔2006〕13號)的規(guī)定,可以申請報名參加2018年西藏自治區(qū)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試:(1)我區(qū)干部、職工(職工和曾在我區(qū)工作過的干部、職工)、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)牧民子女戶籍在藏的,可以報考區(qū)內(nèi)外普通高等學校?。ǘ﹫竺k法1、考生報名時須交驗二代身份證、戶口簿(本、卡)原件和復印件、高級中等教育畢業(yè)證(或就讀學校上級教育行政主管部門出具的學籍學歷證明)或同等學力證明、學籍(或人事)檔案等材料(以下簡稱“報考材料”)!3、所有考生一律采取網(wǎng)上填報信息、現(xiàn)場確認的方式報名!考生上網(wǎng)填報信息前,須下載填寫《西藏自治區(qū)普通高等學校招生考生戶籍審查表》!5、在區(qū)外高中學校就讀的其他考生的報名信息由本人上網(wǎng)填報,按規(guī)定時間到所在市地招生辦確認信息!6、考生確認報名信息時,必須接受二代身份證鑒別儀(識別儀)進行身份認證!強化人才稱號獲得者崗位管理!高校要依法依規(guī)加強對人才稱號獲得者的合同管理,明確崗位職責燈!那曲品質(zhì)高考
認真學習貫徹在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會和第三次**新疆工作座談會上的重要講話精神,切實發(fā)揮國家通用語言文字在助力脫貧攻堅中的積極作用,并將語言文字工作放到鑄牢中華民族共同體意識、維護國家統(tǒng)一和安全的高度,服務新疆工作大局。在培訓輔導普通話的同時,將《國家通用語言文字法》等內(nèi)容。在學校結(jié)對、師生結(jié)對基礎(chǔ)上,堅持扎根學校、深入家庭、輻射社會,積極開展“同誦一首詩”“同上一節(jié)課”等交流活動,系緊情感紐帶,以親情和友情溫暖人心,以團結(jié)和愛國凝聚力量。那曲品質(zhì)高考增強合同約束力,推動人才稱號獲得者樹立法治意識,強化履職擔當!
國家對于西藏自治區(qū),到底有哪些優(yōu)勢呢?西藏高考采用的是全國三卷,試卷跟內(nèi)地相比,較為容易,可以多考30分左右。西藏本科線350分左右,一本線420分左右。所有大學在西藏均有招生計劃,更容易上重點大學。高考人數(shù)全國 少,競爭壓力小。同樣的高考成績,能上更好的大學,優(yōu)惠100分左右上名校。西藏購房優(yōu)勢參加自治區(qū)考試的條件便是戶口要落戶當?shù)?,有三種落戶方法。購房入戶、投資入戶、就業(yè)落戶。 直接簡單的當屬買房落戶了。落戶后即可辦理考生學籍手續(xù)。
繼續(xù)實施學校各類人才計劃,構(gòu)建“學科帶頭人—學術(shù)帶頭人—學術(shù)骨干”三位一體人才發(fā)展路徑!著力探索人才持續(xù)培養(yǎng)模式,強化人才的思想、創(chuàng)新能力、國際合作等方面的持續(xù)培養(yǎng),積極鼓勵學科交叉融合!在職稱評審、崗位聘用、聘期考核等工作中,堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?,業(yè)績?yōu)橥?、擇?yōu)聘用”原則,不斷完善考核評價機制!提高精細識別的能力,善于識人德才、識人本質(zhì)、識人潛能,人才選拔時堅持品德、能力、業(yè)績導向,克服“唯帽子”傾向,為人才提供施展才能的機會和平臺,為人才脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境!強化學術(shù)氛圍,讓每一個教師感到有做事的環(huán)境、有做成事的條件、有發(fā)展的空間,從本質(zhì)上激發(fā)他們的成就感、事業(yè)感和榮譽感!堅持以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方,廣開進賢之路,不斷營造一個有利于人才引進與成長的良好工作環(huán)境、生活環(huán)境、文化環(huán)境與學術(shù)環(huán)境!該計劃入選者中70%以上具有海外工作經(jīng)歷,打破地緣“近親繁殖”。
阿克陶縣隸屬新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州,是“三區(qū)三州”深度貧困縣之一,少數(shù)民族教師占比高、國家通用語言文字基礎(chǔ)比較薄弱。教育部、國家語委高度重視,將推普脫貧納入?yún)f(xié)調(diào)指導未摘帽貧困縣脫貧攻堅工作范疇,指導北京語言文字工作協(xié)會(以下簡稱“北京語協(xié)”)充分發(fā)揮首批國家語言文字推廣基地作用,對口幫扶新疆阿克陶縣,扎實開展“京疆情”推普幫扶公益活動。2020年以來,組織北京50所學校1400余名教師,采取網(wǎng)絡在線輔導等方式,結(jié)對幫扶阿克陶縣66所小學近2000名教師學習國家通用語言文字,助力提升普通話應用能力、語文教學能力和語言文化素養(yǎng)。對有違反師德師風等違法違規(guī)行為的,強制退出并撤銷稱號及入選資格,實現(xiàn)人才計劃能進能出!那曲品質(zhì)高考
10.未來10年是西藏經(jīng)濟、教育、人口快速提高的機遇,國家大力扶持西藏發(fā)展。那曲品質(zhì)高考
通過構(gòu)建國際前列的創(chuàng)新軟環(huán)境,將傳統(tǒng)意義上以“事”為中心的大學人事管理,真正向以“人”為本的戰(zhàn)略性人力資源管理轉(zhuǎn)變,構(gòu)建靈活多元的用人機制,建立合理的“競爭-淘汰”機制,形成了合同制相結(jié)合,專兼職相結(jié)合的,更趨靈活的人才流動機制;借助國家人才體制的有利時機,形成了因崗擇人、以事設(shè)崗、靈活多樣的良性人才體制機制;進一步完善激勵考核機制,致力人才評價機制的創(chuàng)新,建立了更加合理、更加符合人才發(fā)展的分類評價指標體系,體現(xiàn)崗位職責的不同需求,強化代表性成果評價,注重質(zhì)量和內(nèi)涵!那曲品質(zhì)高考
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