中國(guó)學(xué)子選專業(yè)的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是“可不可以兼顧不同的專業(yè)課程”，這就需要分國(guó)別、學(xué)校、就讀階段來(lái)談。國(guó)外的本科教育大致可以分為英聯(lián)邦教育體系和北美教育體系。如果學(xué)生入讀的是北美教育體系的院校，一般大學(xué)4年的前兩年是通識(shí)教育，并不分專業(yè)，所以可以在第三年以后再去做選擇，相對(duì)靈活。值得注意的是，如果要輔修不同專業(yè)的課程，需要學(xué)生有相對(duì)應(yīng)的能力和充裕的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)龐大的課程容量，這就需要學(xué)生提前做好規(guī)劃和評(píng)估。如果入讀的是英聯(lián)邦教育體系的院校，不少院校是學(xué)生從入學(xué)開始就入讀選定的專業(yè)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)課程，這樣一來(lái)，兼顧不同專業(yè)的課程就沒(méi)那么容易。但是如果學(xué)生讀的是碩士，教育體系的影響會(huì)相對(duì)弱化，因?yàn)?..

從留學(xué)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，大多數(shù)意向留學(xué)群體還是被國(guó)外大學(xué)的思維方式、教育資源和教育理念所吸引。國(guó)外的教育方式注重主觀意識(shí)，教育資源也比較充裕，就從實(shí)驗(yàn)室所能提供的資源來(lái)說(shuō)，會(huì)更有利于想要做科研的同學(xué)完成自己的實(shí)驗(yàn)和課題。另外，海外教育中的授課方式、實(shí)踐項(xiàng)目和課外活動(dòng)也是吸引他們?nèi)チ魧W(xué)的優(yōu)勢(shì)。相較于前兩年，對(duì)于意向留學(xué)國(guó)家的選擇，教育水平、安全問(wèn)題、未來(lái)就業(yè)受認(rèn)可程度，仍是意向留學(xué)人群優(yōu)先考慮的因素。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，英、美仍是熱門留學(xué)目的國(guó)，分別占比為44%、32%。但英國(guó)在2020年***超越美國(guó)，成為中國(guó)留學(xué)生的優(yōu)先。這主要是由于自**發(fā)生以來(lái)，英國(guó)**對(duì)于**的控制程度優(yōu)于美國(guó)所致。根據(jù)《英國(guó)學(xué)...

多國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍占比較高?！队?guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，從2020年9月至2021年9月，英國(guó)共發(fā)放了42.8萬(wàn)份擔(dān)保學(xué)生簽證，比上一年同期增長(zhǎng)了143%，其中中國(guó)內(nèi)地?fù)?dān)保學(xué)生簽證數(shù)量**多，約13.5萬(wàn)份；澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年中國(guó)赴澳學(xué)生批簽總數(shù)中，高等教育（20歲以上）新簽人數(shù)的占比增長(zhǎng)至74.8%；德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心、德國(guó)高等教育與科學(xué)研究中心聯(lián)合發(fā)布的《科學(xué)大都會(huì)2021》顯示，2020年共有41353名中國(guó)留學(xué)生在德學(xué)習(xí)，占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的12.9%；法國(guó)高等教育署數(shù)據(jù)顯示，2020年有近3萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)留學(xué)，2021年留法中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2020年同期...

“經(jīng)過(guò)大家討論，我們得出結(jié)論：出國(guó)留學(xué)機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。”10月23日中午，在“CEE共話留學(xué)”區(qū)域，英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)、英國(guó)萊斯特大學(xué)、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、英國(guó)埃塞克斯大學(xué)、西班牙IE大學(xué)招生工作人員分別就“云時(shí)代留學(xué)申請(qǐng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”發(fā)表了看法，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了各自學(xué)校的**防控措施和方案。今年展會(huì)，主題區(qū)活動(dòng)在以往基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍，為學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)更多熱點(diǎn)話題?！癈EE共話留學(xué)”年度欄目推出多場(chǎng)主題分享活動(dòng)，其中包括“奧運(yùn)熱”“公共衛(wèi)生熱”話題引發(fā)的關(guān)于體育、健康專業(yè)選擇案例研究，中外合作辦學(xué)院校及項(xiàng)目認(rèn)證案例研究，留學(xué)申請(qǐng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何找一所適合自己的大學(xué)，未來(lái)的學(xué)與教，以及...

不少人是出于對(duì)國(guó)外教育認(rèn)同而選擇留學(xué)，******是暫時(shí)的，但留學(xué)將會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生影響，所以這些人并不會(huì)放棄；同時(shí)，一些在國(guó)內(nèi)就讀民辦（國(guó)際）學(xué)校的學(xué)生無(wú)法銜接高考，也會(huì)留學(xué)；另外，還有很大一部分有志向的青年人是從未來(lái)發(fā)展的全球化**競(jìng)爭(zhēng)能力方面考慮，也依舊會(huì)選擇留學(xué)。而對(duì)于大多數(shù)不打算取消留學(xué)計(jì)劃的同學(xué)，接下來(lái)則是需要考慮如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下留學(xué)的“變數(shù)”。印凱認(rèn)為，“變數(shù)是今后選擇留學(xué)國(guó)別和院校專業(yè)需要更理智”。在留學(xué)國(guó)別選擇方面，美國(guó)一直在留學(xué)生心中占據(jù)重要位置。11月，美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的《開放門戶報(bào)告》顯示，2019至2020學(xué)年，中國(guó)仍是美國(guó)比較大的國(guó)際學(xué)生來(lái)源地，美國(guó)共有。不過(guò)當(dāng)...

這就需要看自己所就讀學(xué)校的教學(xué)體系，因?yàn)楦魉盒＾D(zhuǎn)專業(yè)的程序是不同的。例如一名學(xué)生真的讀不下去自己所就讀的專業(yè)，需要轉(zhuǎn)專業(yè)，那么如果學(xué)校認(rèn)可這名學(xué)生之前所修的課程，就可以免學(xué)分，但如果學(xué)校不認(rèn)可，學(xué)生就需要重新讀。也有國(guó)家的高校系統(tǒng)是打通的，如果課程相似度較高，是可以免學(xué)分的，專業(yè)銜接也會(huì)比較順暢。所以，學(xué)生在選擇院校之前，需要對(duì)院校的課程設(shè)置、教學(xué)體系有一定的了解，這樣可以減少額外的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。就信息了解途徑而言，可以通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)，也可以通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟不是上上選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，對(duì)目標(biāo)留學(xué)院校、留學(xué)專業(yè)進(jìn)行充分了解，對(duì)未來(lái)的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做好預(yù)判，才...

受******、各國(guó)簽證政策、國(guó)際大環(huán)境等因素影響，為了提升留學(xué)申請(qǐng)成功率，應(yīng)對(duì)**為留學(xué)規(guī)劃帶來(lái)的不確定性，不少中國(guó)學(xué)子開始選擇同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的院校，多國(guó)聯(lián)申成新的趨勢(shì)。相關(guān)留學(xué)機(jī)構(gòu)的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)也印證了這種趨勢(shì)，其中有申請(qǐng)美國(guó)或澳大利亞高校理工科的學(xué)生聯(lián)申了其它國(guó)家及地區(qū)的院校。值得一提的是，選擇多國(guó)聯(lián)申的中國(guó)學(xué)子中，聯(lián)申英國(guó)占比較高，這也加劇了英國(guó)的名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)英國(guó)大學(xué)招生服務(wù)中心《2021年英國(guó)本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)》顯示，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生的申請(qǐng)量達(dá)到28490個(gè)，比2020年同期（24430個(gè)）增加4060個(gè)，增長(zhǎng)了。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/...

留學(xué)一詞是由留學(xué)生省略而來(lái)?！傲魧W(xué)生”這個(gè)詞是由日本人創(chuàng)造的。唐朝時(shí)，日本**為了吸取中國(guó)的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來(lái)中國(guó)。遣唐使因?yàn)槭峭饨皇构?jié)，不能在中國(guó)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，所以日本**從第二次派遣唐使時(shí)，同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。所謂“留學(xué)生”，仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生?！斑€學(xué)生”則在遣唐使回國(guó)時(shí)一起回國(guó)。后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)詞便被一直沿用了下來(lái)，凡留居外國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱“留學(xué)生”。留學(xué)中介是為出國(guó)留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理服務(wù)及海外院校選擇與申請(qǐng)和留學(xué)材料的準(zhǔn)備提供相關(guān)咨詢服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人可以將出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事務(wù)托管于留學(xué)中介，申請(qǐng)人只需要準(zhǔn)備和提供出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料和考試...

留學(xué)培訓(xùn)是一種有組織留學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言技能的培訓(xùn)，在使學(xué)生了解出國(guó)考試的必備能力及準(zhǔn)備方法的同時(shí)，為學(xué)生能夠盡快適應(yīng)到國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境、文化風(fēng)俗，更好的在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活作準(zhǔn)備。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)的相關(guān)申請(qǐng)、國(guó)外文化的了解和學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面。具體的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)一步的調(diào)整。按培訓(xùn)的時(shí)間可以分為長(zhǎng)期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)，長(zhǎng)期培訓(xùn)一般計(jì)劃性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的目的性。按培訓(xùn)的體系，可以分為基礎(chǔ)培訓(xùn)、適用性培訓(xùn)、日常培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)和目標(biāo)培訓(xùn)。留學(xué)培訓(xùn)班是組織教授學(xué)生留學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言技能的一種專業(yè)培訓(xùn)形式，通過(guò)留學(xué)培訓(xùn)班使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)到國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境、文化風(fēng)俗，更好的在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活。留學(xué)培...

又是一個(gè)求職季，在**影響下，歸國(guó)留學(xué)畢業(yè)生們的未來(lái)面臨不確定性。在豆瓣上，有個(gè)小組聚集了大量歸國(guó)留學(xué)生。他們吐槽求職時(shí)的遭遇，自嘲為“海歸廢物”。發(fā)言者不乏常青藤名校畢業(yè)生，他們無(wú)一例外暫時(shí)遇到了挫折：有人抱怨自己由于常年在海外生活，回國(guó)后獲取的信息并不對(duì)等；也有人感嘆自己并未預(yù)料到求職困難；還有人后悔沒(méi)有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，回國(guó)后空有一紙文憑，卻沒(méi)有公司要。歸國(guó)留學(xué)生走過(guò)哪些求職經(jīng)歷？在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)常態(tài)化的***，社會(huì)到底需要什么樣的留學(xué)人才？記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)...

出國(guó)后，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)什么事都主動(dòng)去做，因?yàn)椴恢鲃?dòng)就很難得到進(jìn)步，不進(jìn)則退，這是個(gè)簡(jiǎn)淺的道理。在留學(xué)中，我們的確會(huì)結(jié)識(shí)到世界各地有趣的朋友，能讓我們接觸到過(guò)往未曾見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，以及了解很多未聽(tīng)曾過(guò)的趣事外，讓自己的思維得到突破，讓自己的身心真的踏出去遠(yuǎn)行，這些的確是很有趣。但是我們都知道，當(dāng)我們真的習(xí)慣之后，一切會(huì)逐漸趨于平靜，甚至?xí)行涯顝那?。那么這個(gè)時(shí)候就是便是要學(xué)會(huì)接受平靜的時(shí)刻了，學(xué)會(huì)接受平靜與思鄉(xiāng)之情，并且讓自己學(xué)會(huì)打算，學(xué)會(huì)如何在平靜中找到樂(lè)趣，這也是留學(xué)成長(zhǎng)的一部分。為什么要出國(guó)留學(xué)，留學(xué)的意義是什么，每個(gè)人都有自己的看法，以上幾點(diǎn)也只是留學(xué)意義...

留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是以語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)以語(yǔ)言專家和留學(xué)咨詢專家組成。提高學(xué)生語(yǔ)言技能，減少留學(xué)中的學(xué)習(xí)以及日常生活中的語(yǔ)言障礙。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)特需求，制定個(gè)性化的服務(wù)程式和內(nèi)涵，幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。2019年6月3日下午，教育部在國(guó)新辦發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時(shí)間以來(lái)，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。教育部提醒廣大學(xué)生學(xué)者出國(guó)留學(xué)前加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，增強(qiáng)防范意識(shí)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。通常會(huì)從事的職業(yè)包括核保...

受******、各國(guó)簽證政策、國(guó)際大環(huán)境等因素影響，為了提升留學(xué)申請(qǐng)成功率，應(yīng)對(duì)**為留學(xué)規(guī)劃帶來(lái)的不確定性，不少中國(guó)學(xué)子開始選擇同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的院校，多國(guó)聯(lián)申成新的趨勢(shì)。相關(guān)留學(xué)機(jī)構(gòu)的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)也印證了這種趨勢(shì)，其中有申請(qǐng)美國(guó)或澳大利亞高校理工科的學(xué)生聯(lián)申了其它國(guó)家及地區(qū)的院校。值得一提的是，選擇多國(guó)聯(lián)申的中國(guó)學(xué)子中，聯(lián)申英國(guó)占比較高，這也加劇了英國(guó)的名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)英國(guó)大學(xué)招生服務(wù)中心《2021年英國(guó)本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)》顯示，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生的申請(qǐng)量達(dá)到28490個(gè)，比2020年同期（24430個(gè)）增加4060個(gè)，增長(zhǎng)了。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/...

在去年，對(duì)于2020-2021學(xué)年入讀1年制或不足12個(gè)月的學(xué)位課程的國(guó)際學(xué)生，只要他們成功獲得學(xué)生簽證前往英國(guó)，并在學(xué)生簽證到期或2021年9月27日之前（以二者時(shí)間較早者為準(zhǔn)）提交“畢業(yè)生工作簽證”（GraduateRoute）申請(qǐng)，就仍有資格申請(qǐng)?jiān)擃悇e簽證。這一政策在今年得到延續(xù)，2021年秋季或2022年初入讀1年制或不足12個(gè)月的學(xué)位課程的國(guó)際學(xué)生只需在2022年4月6日前入境英國(guó)，就可以在順利畢業(yè)后申請(qǐng)?jiān)摵炞C。今年，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)繼續(xù)攜手來(lái)自英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭4個(gè)地區(qū)的英國(guó)高校在中國(guó)發(fā)起“2022非凡英國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”，目前已開放申請(qǐng)。該計(jì)劃共設(shè)立26個(gè)研究生獎(jiǎng)學(xué)...

如今出國(guó)留學(xué)成為學(xué)生“鍍金”的一種方式，這也是出國(guó)留學(xué)的好處之一，但是仍有家長(zhǎng)和學(xué)生徘徊在是否要留學(xué)的邊緣，還未能下定決定多半是由于家長(zhǎng)的擔(dān)心，那么就有必要弄清出國(guó)留學(xué)的好處。首先，“鍍金”的快速渠道。很多國(guó)外的學(xué)校學(xué)制是一年到兩年，雖然學(xué)生花費(fèi)了時(shí)間和金錢在留學(xué)上面，但是這無(wú)疑是提高自己潛力與身價(jià)的快速方法。這比花同樣的時(shí)間在國(guó)內(nèi)工作或是學(xué)習(xí)效果要快得多，“海龜”的光環(huán)會(huì)縈繞著學(xué)生，這也是一種印記，方便在國(guó)內(nèi)找到一份較好的工作，有更廣闊更高的發(fā)展平臺(tái)，這是出國(guó)留學(xué)的好處之一。其次，異國(guó)文化的吸收。在國(guó)外能夠見(jiàn)識(shí)到不同的文化，學(xué)校的專業(yè)也很多樣化，學(xué)生能夠吸收各種新鮮元素，在另一種環(huán)境下感...

在**近發(fā)表的國(guó)際學(xué)生流動(dòng)趨勢(shì)的報(bào)告中，我們向未來(lái)的學(xué)生提出的問(wèn)題之一就是他們?nèi)绾螞Q定要在哪里留學(xué)。下面是亦聯(lián)國(guó)際教育為大家整理的別的學(xué)生關(guān)于如何選擇出國(guó)留學(xué)的國(guó)家的心得——也許這將幫助你縮小你自己的選擇范圍。從我們調(diào)查中得出的***要點(diǎn)是“國(guó)際承認(rèn)的資格”——幾乎18%的人談到?jīng)Q定在哪里學(xué)習(xí)時(shí)，這一點(diǎn)是他們考慮的**重要的因素之一。事實(shí)上，大量的國(guó)家現(xiàn)在有在國(guó)際高等教育界很強(qiáng)的聲譽(yù)，所以這一點(diǎn)并不一定會(huì)縮小太多范圍。但是，它仍然可能用來(lái)思考將來(lái)你的學(xué)位會(huì)被如何看待，特別是對(duì)潛在的雇主來(lái)說(shuō)。我們的受訪者考慮的第二個(gè)**重要因素是文化的興趣和生活方式——有15%以上的選擇了這一點(diǎn)作為決定在哪...

每所院校都有自己的特色，學(xué)生需要的是尋找到和自己**匹配的院校和專業(yè)。以日前成立的“英國(guó)***專業(yè)大學(xué)聯(lián)盟”（簡(jiǎn)稱為U7）為例，其宗旨在于搭建一個(gè)滿足高中學(xué)生進(jìn)入到英國(guó)大學(xué)本科階段多方面專業(yè)需求的平臺(tái)，但聯(lián)盟內(nèi)的7所大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)并不相同。當(dāng)然，即使經(jīng)過(guò)慎重的選擇，也可能選錯(cuò)專業(yè)。在我從事國(guó)際教育行業(yè)以來(lái)，確實(shí)看到過(guò)學(xué)生讀不下去的。這個(gè)時(shí)候該怎么辦？轉(zhuǎn)專業(yè)也要分國(guó)家和就讀院校，比如美國(guó)的一些大學(xué)，如果你讀本科，通常是通識(shí)教育，剛?cè)胱x時(shí)的課程設(shè)置非常廣，可以有時(shí)間來(lái)選擇自己喜歡的專業(yè)方向。但在英國(guó)，情況會(huì)有不同，不過(guò)也要分地區(qū)，比如在英格蘭地區(qū)，通常大學(xué)本科是3年制，相對(duì)來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)專業(yè)比較難操作。...

你將面對(duì)不同的文化，不同的種族，因此，你將會(huì)接觸到新的文化和新的生活習(xí)俗，并形成一種適合自己的新的生活方式和自己所能認(rèn)同的思想觀念。國(guó)外留學(xué)可以提高孩子**自主的能力，鍛煉其在生活中的**性，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)**的人格。這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。 擁有良好的語(yǔ)言環(huán)境，使孩子融入到語(yǔ)言環(huán)境中幫助其更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。練就一口順溜的外語(yǔ)，擁有一技之長(zhǎng)，受益終身。國(guó)外大學(xué)很注意讓學(xué)生有接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，(如勤工儉學(xué)、助教)等幫助學(xué)生解決家庭負(fù)擔(dān)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)就業(yè)更有經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。國(guó)外選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生**思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，即使有偏科的情...

《中國(guó)學(xué)生理工科留學(xué)報(bào)告》，報(bào)告顯示，理工科留學(xué)申請(qǐng)量逐年上升，計(jì)算機(jī)科學(xué)為理工科留學(xué)**專業(yè)**。報(bào)告顯示，自2018年以來(lái)，理工科申請(qǐng)數(shù)量一直呈上升趨勢(shì)。2020年因**影響，整體留學(xué)申請(qǐng)數(shù)量出現(xiàn)了下降，但理工科專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)谒辛魧W(xué)申請(qǐng)中的占比仍保持上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)數(shù)據(jù)顯示，2015-2020年中國(guó)學(xué)生理工科留學(xué)前六大目的地為美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、中國(guó)香港、加拿大、德國(guó)。報(bào)告指出，理工科學(xué)生更傾向于在碩士階段留學(xué)，其次是本科與博士階段。2020年，理工科留學(xué)碩士階段占比達(dá)到，而本科階段則下降至。理工科留學(xué)六大目的地中，除加拿大外，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、中國(guó)香港的碩士申請(qǐng)占比均在...

近年來(lái)，美國(guó)越來(lái)越多的學(xué)校和專業(yè)均要求面試，尤其是理工科專業(yè)，而**近兩年，面試更是被各所院校發(fā)揮的淋漓盡致。美國(guó)之所以愈加重視面試，猜想大概有三方面的原因：因?yàn)橛行┲薪檫^(guò)度包裝學(xué)生，甚至提供假材料幫助學(xué)生被錄取，導(dǎo)致學(xué)?？床坏綄W(xué)生真實(shí)的水平。有些學(xué)校反映招進(jìn)來(lái)的學(xué)生托福、雅思分?jǐn)?shù)很高，但上課還是聽(tīng)不懂，因此通過(guò)在線面試可以了解學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)言能力以及應(yīng)變能力。部分中國(guó)留學(xué)生愛(ài)扎推，經(jīng)常聚在當(dāng)?shù)氐奶迫私殖猿院群?，本科四年讀下來(lái)語(yǔ)言還是不過(guò)關(guān)，既與美國(guó)文化脫節(jié)又與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)脫節(jié)，被戲稱為留學(xué)唐人街。因此有不少學(xué)校已經(jīng)把面試嵌入了網(wǎng)申環(huán)節(jié)，即VideoQuestion，也可以稱為預(yù)面試。 培...

**等因素是否影響了出國(guó)留學(xué)？從目前的數(shù)字看，這個(gè)答案是否定的。2021年11月，美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)發(fā)布了***《美國(guó)門戶開放報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示，2020至2021學(xué)年中國(guó)赴美留學(xué)生，仍然占據(jù)世界各國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)***位。雖然人數(shù)同比上年下降了，但考慮到赴美國(guó)際留學(xué)生的總量下降了15%，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)占在美國(guó)際生總數(shù)的比例甚至比去年還有略微提升，達(dá)到了。與此同時(shí)，赴英留學(xué)生近兩年一改增長(zhǎng)停滯的趨勢(shì)，出現(xiàn)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。**前，赴英留學(xué)連續(xù)出現(xiàn)了兩位數(shù)的增長(zhǎng)。受**因素的影響，赴英留學(xué)也出現(xiàn)了一定下滑，但根據(jù)英國(guó)**《英國(guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》***披露的數(shù)據(jù)，截至2021年9月的一年中，英國(guó)向中國(guó)大...

美國(guó)是世界上教育水平比較高的國(guó)家之一，每年都有很多學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)，那么2021年美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)怎么樣呢？招生官更青睞“真實(shí)、獨(dú)特”的文書標(biāo)準(zhǔn)化考試高分?jǐn)?shù)的門檻降低勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致文書重要性的提高。一份能夠展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特魅力的文書往往能打動(dòng)招生官。在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，文書（essay）是**為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。相比于一些經(jīng)過(guò)過(guò)度“包裝”、辭藻華麗的文書來(lái)說(shuō)，美國(guó)名校招生官更加欣賞那些有個(gè)性、夠真實(shí)的文書。究其原因，一是因?yàn)楹廊A文書的包裝只能做表面功夫，無(wú)法在內(nèi)核上發(fā)力；二是因?yàn)檫^(guò)度包裝的文書往往內(nèi)容空洞，缺乏長(zhǎng)線規(guī)劃，缺乏有代表性的活動(dòng)?！斑M(jìn)擊的高中生”讓競(jìng)爭(zhēng)壓力變加劇在美國(guó)就讀高中的學(xué)生相比在...

留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是以語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)以語(yǔ)言專家和留學(xué)咨詢專家組成。提高學(xué)生語(yǔ)言技能，減少留學(xué)中的學(xué)習(xí)以及日常生活中的語(yǔ)言障礙。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)特需求，制定個(gè)性化的服務(wù)程式和內(nèi)涵，幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。2019年6月3日下午，教育部在國(guó)新辦發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時(shí)間以來(lái)，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。教育部提醒廣大學(xué)生學(xué)者出國(guó)留學(xué)前加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，增強(qiáng)防范意識(shí)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。通常會(huì)從事的職業(yè)包括核保...

絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，花費(fèi)幾百萬(wàn)送孩子出國(guó)留學(xué)，比較大的、****的目的一定是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。在我看來(lái)，這個(gè)目的是有一定的錯(cuò)誤的。暫且不說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多內(nèi)容上網(wǎng)搜索會(huì)更***的問(wèn)題。單輪學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)講，很多中國(guó)的孩子在西方留學(xué)，所有的科目分?jǐn)?shù)都很高，但是***卻得了一個(gè)“C”（國(guó)外的評(píng)分是ABCD），會(huì)出現(xiàn)這種情況的主要原因在于西方的教育中，評(píng)分不只是看卷面成績(jī)，更注重的是日常的評(píng)分。所以說(shuō)，與其家長(zhǎng)認(rèn)為送孩子出國(guó)留學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，到不如說(shuō)是讓孩子適應(yīng)一個(gè)新的學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境，多方面的學(xué)習(xí)，改變死記硬背應(yīng)付考試的理念。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/...

德國(guó)院校多為德語(yǔ)授課，但仍有英文授課的院校可供學(xué)生們選擇。需要特別說(shuō)明的是德國(guó)的商科類專業(yè)（如國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、經(jīng)濟(jì)、人力資源等）在學(xué)生讀碩士的時(shí)候英文授課的學(xué)校反倒更多一些。不過(guò)來(lái)到德國(guó)留學(xué)比較好還是具備一定德語(yǔ)水平，如果申請(qǐng)的是英文授課，學(xué)生只要有時(shí)間在沒(méi)有壓力的前提下學(xué)一些德語(yǔ)還是不錯(cuò)的。就算將來(lái)回國(guó)就業(yè)，在現(xiàn)在小語(yǔ)種老師急缺的大環(huán)境下也可以作為將來(lái)工作的可選之一。德國(guó)留學(xué)要求申請(qǐng)者有扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，以聽(tīng)懂德語(yǔ)授課的課程。申請(qǐng)人入學(xué)前須通過(guò)德語(yǔ)語(yǔ)言考試，以證明自己的水平。通過(guò)了由德國(guó)的業(yè)余大學(xué)以及私立的語(yǔ)言學(xué)校舉辦的“telcDeutschC1Hochschule”德語(yǔ)考...

亦聯(lián)教育建議家長(zhǎng)不必焦慮，應(yīng)理性地規(guī)劃留學(xué)。首先，要對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有一個(gè)客觀、積極、正確的研判；其次，就是要根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)術(shù)水平和綜合能力來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，不要盲目攀比。特別是他注意到有不少家長(zhǎng)在督促孩子沖刺美國(guó)藤校、世界排名**0的學(xué)校等，甚至出現(xiàn)一些“過(guò)度包裝”的情況，對(duì)此他表示，留學(xué)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，本科階段未必上名校，對(duì)專業(yè)的興趣**重要，興趣是比較好的老師，就業(yè)而言，三百六十行行行出狀元，本科階段有了在境外留學(xué)的經(jīng)歷，研究生階段的申請(qǐng)完全可能提升到世界前列的名校，這是普遍共識(shí)。而通過(guò)“過(guò)度包裝”，即使勉強(qiáng)擠進(jìn)名校也不一定能跟上它的節(jié)奏，不如把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。 在這種焦慮之下，愿意花費(fèi)幾...

**近兩年，公辦中學(xué)高中國(guó)際部錄取分?jǐn)?shù)與報(bào)名人數(shù)均出現(xiàn)了下滑。未來(lái)出國(guó)留學(xué)將出現(xiàn)一些波動(dòng)，在所難免。其中可以肯定的是，低齡留學(xué)生弊端較多，在**等因素的沖擊下，會(huì)***下降，但研究生層面的，反而會(huì)因?yàn)閲?guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇而有所增加，事實(shí)上赴英留學(xué)增長(zhǎng)，研究生是大頭。目前情況下，還要不要留學(xué)？在高等教育上，尤其是理工科方面，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距依然存在。國(guó)家對(duì)于出國(guó)留學(xué)仍然是鼓勵(lì)支持的，出國(guó)留學(xué)只是成長(zhǎng)路徑的選擇，該去還是要去。坦率地講，很多家長(zhǎng)改變了留學(xué)的想法，主要是因?yàn)榘踩珕?wèn)題。我們需要重視這種變化，但我們也不必過(guò)度放大這些問(wèn)題，主要留學(xué)目的地國(guó)家的學(xué)校、周邊社區(qū)總體安全。與其擔(dān)心這些...

但近年來(lái)，受**影響，各國(guó)高校的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)、招生規(guī)模、辦理實(shí)效等方面均有不同程度的調(diào)整，出國(guó)留學(xué)所需材料、手續(xù)眾多，意向留學(xué)人群面臨的困難也是大家共同面臨的問(wèn)題。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)半數(shù)的意向留學(xué)家庭需要在文書指導(dǎo)、面試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃等方面得到幫助。眼下就有一個(gè)機(jī)會(huì)解決這些難題！臺(tái)州雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際分校正在火熱招生中……您想要就讀的國(guó)際班，安排！您擔(dān)憂的相關(guān)國(guó)際考試，安排！您需要的升學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)，安排！學(xué)校提供A-Level國(guó)際課程教育、標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)、升學(xué)規(guī)劃咨詢及留學(xué)申請(qǐng)的一站式服務(wù)。對(duì)學(xué)生實(shí)行“培尖、促優(yōu)、補(bǔ)差”個(gè)性化輔導(dǎo)。致力于培養(yǎng)、提升未來(lái)留學(xué)生們?nèi)胱x歐美名校的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和文化適應(yīng)能力...

去澳洲讀書的學(xué)生，需要認(rèn)真的了解自己的申請(qǐng)目標(biāo)國(guó)家，并且對(duì)申請(qǐng)的趨勢(shì)進(jìn)行趨勢(shì)，保證留學(xué)的順利進(jìn)行。接下來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起看看澳大利亞留學(xué)趨勢(shì)赴澳留學(xué)申請(qǐng)注意事項(xiàng)有哪些？通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析我們得知，中國(guó)家長(zhǎng)更愿意讓自己的孩子就讀中學(xué)，尤其是初中。中學(xué)階段中國(guó)學(xué)生產(chǎn)生留學(xué)意向的人數(shù)比例占28%，與之對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)比例占32%?，F(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生對(duì)于留學(xué)的想法開始向低齡化延伸，同時(shí)學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃有了更多的想法。悉尼和墨爾本作為南半球比較大的經(jīng)濟(jì)和文化中心，一直是中國(guó)家長(zhǎng)的優(yōu)先城市，兩地就讀中學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)占到就讀澳洲中學(xué)的中國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)的70%。根據(jù)***的數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)擇校的城市選擇逐漸從*...

許多海外院校都設(shè)有心理咨詢中心，受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的教師或工作人員會(huì)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。李盛就曾預(yù)約過(guò)學(xué)校的心理咨詢，“老師多數(shù)時(shí)間在傾聽(tīng)，像是扮演一個(gè)‘樹洞’角色，認(rèn)真去了解我的煩躁和無(wú)奈，然后幫助我厘清邏輯?！彼硎荆瑢W(xué)生大可不必“羞于”見(jiàn)心理醫(yī)生，良性溝通能夠幫助學(xué)生傾訴自己的困擾，如果因語(yǔ)言障礙無(wú)法與本地心理咨詢師交流，也可以在線遠(yuǎn)程向國(guó)內(nèi)心理專家尋求幫助?！叭缃瘢瑖?guó)外也有不少當(dāng)?shù)厝A僑華人或心理系中國(guó)留學(xué)生在做志愿者，面向海外學(xué)子提供情緒疏導(dǎo)幫助?！鲩T靠朋友’，有難過(guò)的事兒別自己憋著?！崩钍⒄f(shuō)?！傲魧W(xué)出發(fā)前的心理準(zhǔn)備其實(shí)很重要，但卻時(shí)常被忽略?！惫黄嫉母赣H就曾前往德國(guó)讀書，在她留...