臺(tái)州精英留學(xué)報(bào)名咨詢

在去年，對(duì)于2020-2021學(xué)年入讀1年制或不足12個(gè)月的學(xué)位課程的國(guó)際學(xué)生，只要他們成功獲得學(xué)生簽證前往英國(guó)，并在學(xué)生簽證到期或2021年9月27日之前（以二者時(shí)間較早者為準(zhǔn)）提交“畢業(yè)生工作簽證”（GraduateRoute）申請(qǐng)，就仍有資格申請(qǐng)?jiān)擃悇e簽證。這一政策在今年得到延續(xù)，2021年秋季或2022年初入讀1年制或不足12個(gè)月的學(xué)位課程的國(guó)際學(xué)生只需在2022年4月6日前入境英國(guó)，就可以在順利畢業(yè)后申請(qǐng)?jiān)摵炞C。今年，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)繼續(xù)攜手來(lái)自英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭4個(gè)地區(qū)的英國(guó)高校在中國(guó)發(fā)起“2022非凡英國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”，目前已開(kāi)放申請(qǐng)。該計(jì)劃共設(shè)立26個(gè)研究生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，獎(jiǎng)金總額逾26萬(wàn)英鎊，單個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金金額不少于1萬(wàn)英鎊。獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋授課類及研究類碩士及博士研究生水平課程，涵蓋學(xué)科包括工程、法律、商業(yè)、管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、生物科學(xué)及信息技術(shù)等專業(yè)。值得一提的是，根據(jù)相關(guān)政策，學(xué)生無(wú)需為了前來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)而事先接種疫苗，但如果學(xué)生在自己國(guó)家有機(jī)會(huì)接種疫苗，強(qiáng)烈建議學(xué)生在出發(fā)前完成疫苗接種。如果需要完成接種第二針，一旦抵達(dá)英國(guó)，任何人都將有資格**接種**疫苗。 有意向留學(xué)的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，盡量避免**將眼光局限于國(guó)內(nèi)已有的專業(yè)，以此作為自己留學(xué)的參考。臺(tái)州精英留學(xué)報(bào)名咨詢

關(guān)于出國(guó)留學(xué)，有一個(gè)問(wèn)題非常值得我們討論?！俺鰢?guó)留學(xué)到底是為了什么？”“花費(fèi)一兩百萬(wàn)出國(guó)留學(xué)**價(jià)值是什么？”對(duì)于這個(gè)話題，一直以來(lái)都是很大一部分人茶余飯后的討論話題。有的人認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)是為了增長(zhǎng)眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)。也有的人認(rèn)為出國(guó)留學(xué)是在海外謀取一份好的工作。甚至有的人是為了通過(guò)留學(xué)的方式來(lái)定居在海外。隨著時(shí)代的變遷，留學(xué)大環(huán)境的變化，***我們來(lái)聊一聊出國(guó)留學(xué)的目的到底應(yīng)該是什么，**價(jià)值是什么！在我接觸的留學(xué)生家長(zhǎng)中，不夸張的說(shuō)，有99%的家長(zhǎng)還是處于十幾二十年前的想法中，其實(shí)對(duì)留學(xué)并不是非常了解。當(dāng)被問(wèn)及送孩子出國(guó)的目的的時(shí)候，絕大部分的家長(zhǎng)都會(huì)回答，目的是為了讓孩子出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)知識(shí)。也有非常直接的家長(zhǎng)在回答中會(huì)說(shuō)，為了給孩子謀出路、鍍金等等回答。我們來(lái)針對(duì)家長(zhǎng)所給出的答案，詳細(xì)分析下，在當(dāng)今社會(huì)的留學(xué)大環(huán)境下，家長(zhǎng)的這種送孩子出國(guó)留學(xué)的目的，是否還有意義所在。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 英國(guó)定制留學(xué)行業(yè)亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：一言以蔽之，選擇留學(xué)國(guó)家確實(shí)需要從長(zhǎng)計(jì)議，人云亦云極不可取。

從留學(xué)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，大多數(shù)意向留學(xué)群體還是被國(guó)外大學(xué)的思維方式、教育資源和教育理念所吸引。國(guó)外的教育方式注重主觀意識(shí)，教育資源也比較充裕，就從實(shí)驗(yàn)室所能提供的資源來(lái)說(shuō)，會(huì)更有利于想要做科研的同學(xué)完成自己的實(shí)驗(yàn)和課題。另外，海外教育中的授課方式、實(shí)踐項(xiàng)目和課外活動(dòng)也是吸引他們?nèi)チ魧W(xué)的優(yōu)勢(shì)。相較于前兩年，對(duì)于意向留學(xué)國(guó)家的選擇，教育水平、安全問(wèn)題、未來(lái)就業(yè)受認(rèn)可程度，仍是意向留學(xué)人群優(yōu)先考慮的因素。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，英、美仍是熱門留學(xué)目的國(guó)，分別占比為44%、32%。但英國(guó)在2020年***超越美國(guó)，成為中國(guó)留學(xué)生的優(yōu)先。這主要是由于自**發(fā)生以來(lái)，英國(guó)**對(duì)于**的控制程度優(yōu)于美國(guó)所致。

在**影響下，留學(xué)生的留學(xué)方式更加多元。目前，部分大學(xué)恢復(fù)了線下授課，而仍有部分大學(xué)繼續(xù)采取線上線下結(jié)合的方式，有部分留學(xué)生繼續(xù)在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)課。為了讓留學(xué)生融入集體生活、體驗(yàn)更豐富的大學(xué)生活，部分國(guó)外大學(xué)在中國(guó)設(shè)立學(xué)習(xí)中心，讓留學(xué)的選擇更加豐富。而中外合作辦學(xué)今年也成為很多學(xué)生的優(yōu)先，“2+2”“3+1”等留學(xué)方式讓學(xué)生可以先在國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀，同時(shí)觀望國(guó)際**狀況，之后再?zèng)Q定是否出國(guó)留學(xué)。今年教育展新增“中外合作辦學(xué)院校及項(xiàng)目成果展區(qū)”，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目、深圳北理莫斯科大學(xué)、北航中法工程師學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院、華東理工大學(xué)等展臺(tái)前，都有不少前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)。因?yàn)椴环判暮⒆拥陌踩?，又想讓孩子接受多元化教育，不少人把目光投向中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 出國(guó)留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取，很多家長(zhǎng)只追求熱門的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)扎堆，而忽視了未來(lái)就業(yè)方向的發(fā)展。

中國(guó)影響全球留學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)在高等教育全球化的趨勢(shì)發(fā)展中，中國(guó)已成為名副其實(shí)的留學(xué)大國(guó)，牽動(dòng)全球留學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)。匯豐的合作伙伴——美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的報(bào)告顯示，2017年全球高等教育階段的國(guó)際學(xué)生總數(shù)增至逾460萬(wàn)。根據(jù)***統(tǒng)計(jì)，2016年國(guó)際學(xué)生人數(shù)**多的國(guó)家或地區(qū)仍然是美國(guó)；中國(guó)仍是全球***大高等教育國(guó)際生源國(guó)，海外中國(guó)留學(xué)生數(shù)量繼續(xù)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。值得一提的是，美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，作為留學(xué)目的國(guó)，2016年來(lái)**際學(xué)生的總數(shù)超過(guò)了44萬(wàn)。這一數(shù)字*次于美國(guó)和英國(guó)，位列全球第三、亞洲***，中國(guó)繼續(xù)保持世界主要留學(xué)目的國(guó)的地位。此外，作為比較大的留學(xué)生輸出國(guó)，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生赴海外留學(xué)目的地呈現(xiàn)多元化，英語(yǔ)國(guó)家及亞洲國(guó)家和地區(qū)是其主要選擇。2016年，來(lái)自中國(guó)內(nèi)地的國(guó)際學(xué)生人數(shù)在全球主要留學(xué)目的國(guó)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)以及日本都位居***。

歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育。 亦聯(lián)教育指出：在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生在數(shù)量上連續(xù)數(shù)年位居國(guó)際學(xué)生榜首，是德國(guó)比較大的留學(xué)生群體。臺(tái)州定制留學(xué)高中

一些“****”沿線國(guó)家也成為了留學(xué)“新熱門”，有的國(guó)家或許沒(méi)有多么發(fā)達(dá)，但高等教育質(zhì)量并不弱。臺(tái)州精英留學(xué)報(bào)名咨詢

有研究表明，如果一個(gè)國(guó)家的平均受教育年限增加一年，這一國(guó)家的GDP將增長(zhǎng)30%,這便是教育的魅力，同樣對(duì)于一個(gè)家庭而言，受過(guò)良好教育的家庭幸福感及財(cái)富的積累能力也會(huì)更強(qiáng)。一直以來(lái)，對(duì)于文化及知識(shí)的探索從來(lái)沒(méi)有國(guó)界之分，隨著時(shí)代的進(jìn)步，培養(yǎng)具備國(guó)際視野的接班人已經(jīng)成為趨勢(shì)。作為全球前列學(xué)府的聚集地，美國(guó)無(wú)論是教育質(zhì)量，學(xué)術(shù)研究，學(xué)習(xí)氛圍等方面都處于國(guó)際**地位。這使美國(guó)教育成為了不少家庭對(duì)于下一代培養(yǎng)的主要選擇。美國(guó)教育培養(yǎng)孩子的維度多元化，除了成績(jī)，更多的是讓孩子對(duì)社區(qū)“Community”有貢獻(xiàn)，培養(yǎng)孩子對(duì)改變整個(gè)世界的愿望，創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以及體育運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)等方面的特長(zhǎng)。讓孩子作為一個(gè)完整成熟的個(gè)體，形成自己的觀點(diǎn)，找到自己的價(jià)值。

歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育專業(yè)出國(guó)留學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)。 臺(tái)州精英留學(xué)報(bào)名咨詢

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