職業(yè)技能培訓(xùn)課程有：魅力演講表達(dá)與口才藝術(shù)，三分工作七分匯報(bào)——高效精彩的工作匯報(bào)，結(jié)構(gòu)化思維——思維更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確，EI情感智能-情商智能修煉，決勝大內(nèi)總管——行政統(tǒng)籌管理技能提升，總經(jīng)理助理管理能力提升，現(xiàn)代企業(yè)高效檔案管理實(shí)務(wù)，職場(chǎng)心理學(xué)：找到適合自我的管理方式，全腦思維，圖定職場(chǎng)——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用,職場(chǎng)科學(xué)解壓與情商修煉，職場(chǎng)心理學(xué)：調(diào)適焦慮壓力塑造職場(chǎng)幸福，Office三劍客(Word+Excel+PPT)在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用，金字塔思維與公文寫(xiě)作，向麥肯錫學(xué)職場(chǎng)寫(xiě)作等如何培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何打造一只高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)？新北區(qū)銷(xiāo)售培訓(xùn)電話(huà)培訓(xùn)還面臨的難題有：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)...

對(duì)培訓(xùn)的誤區(qū)：1、認(rèn)為培訓(xùn)只是人力資源部或培訓(xùn)部的事情這將導(dǎo)致培訓(xùn)得不到各部門(mén)以及高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，不利于企業(yè)整體的運(yùn)行。2、對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為培訓(xùn)只是技能或理論的學(xué)習(xí)這將使培訓(xùn)與企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略貢獻(xiàn)3、只對(duì)中基層員工培訓(xùn)，忽視對(duì)高層培訓(xùn)，或者籠統(tǒng)培訓(xùn)管理層，員工的素質(zhì)愈來(lái)愈高，而管理者卻沒(méi)有得到應(yīng)有的提升。這將導(dǎo)致管理層和員工的技能矛盾，出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身”現(xiàn)象。4、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔，造成培訓(xùn)后人才流失直接的結(jié)果是形成一種錯(cuò)覺(jué)，培訓(xùn)是為他人做嫁衣，導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦培訓(xùn)。常州專(zhuān)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理類(lèi)公開(kāi)課程班計(jì)劃！武進(jìn)區(qū)公文寫(xiě)作培訓(xùn)網(wǎng)址培訓(xùn)可以...

人力資源的培訓(xùn)課程有：人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)發(fā)展，管理練就識(shí)人用人的“火眼金睛”-高效招聘與選拔，基于OKR系統(tǒng)的績(jī)效管理體系構(gòu)建，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—變革中HR管理新運(yùn)營(yíng)邏輯，基于戰(zhàn)略目標(biāo)的KPI落地與績(jī)效改進(jìn)，HR三支柱-價(jià)值與效能基于業(yè)務(wù)的HRBP，企業(yè)人力資源成本管控與盈利思維，咨詢(xún)式績(jī)效與薪酬管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)，隨薪而動(dòng)打造全薪動(dòng)力——薪酬體系設(shè)計(jì)與管理，企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)解析--如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)，戰(zhàn)略性人力資源管理與組織效能提升，向華為學(xué)習(xí)-HRBP戰(zhàn)略思維，如何支持業(yè)務(wù)成功，基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人力資源賦能，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)HR管理效能提升，人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型等常州...

培訓(xùn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者來(lái)說(shuō)，可以帶來(lái)六大好處:(1)可以減少事故發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)事故80%是員工不懂安全知識(shí)和違規(guī)操作造成的。員工通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)到了安全知識(shí)，掌握了操作規(guī)程，自然就會(huì)減少事故的發(fā)生。(2)可以改善工作質(zhì)量。員工參加培訓(xùn)，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯(cuò)誤和不良的工作習(xí)慣，其直接結(jié)果必然是促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。(3)可以提高員工整體素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，員工素質(zhì)整體水平會(huì)不斷提高，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。(4)可以降低損耗。損耗主要來(lái)自員工操作不認(rèn)真和技能不高。通過(guò)培訓(xùn)，員工就會(huì)認(rèn)同企業(yè)文化，認(rèn)真工作，同時(shí)也提高技術(shù)水平，降低損耗。(5)可以提高研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的能力。培訓(xùn)提高員工素質(zhì)的同時(shí)...

總裁班的培訓(xùn)課程有：2022中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解讀，雙循環(huán)格局下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，中國(guó)經(jīng)濟(jì)與人工智能、大數(shù)據(jù)的變革,宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與民營(yíng)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略，中小企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)與合伙機(jī)制，股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì)，公司治理與資本戰(zhàn)略,股權(quán)基金的運(yùn)作模式解析,企業(yè)投資與融資模式創(chuàng)新與方法解析，PPP模式全流程操作與實(shí)踐解析,科創(chuàng)板、創(chuàng)業(yè)板IPO條件深度解讀，并購(gòu)重組與資本運(yùn)作，并購(gòu)重組與產(chǎn)業(yè)整合，企業(yè)資金管理與投融資價(jià)值創(chuàng)造，企業(yè)IPO上市新政策與操作實(shí)務(wù)等常州企業(yè)安全管理培訓(xùn)工傷預(yù)防培訓(xùn)就找常州醫(yī)企行！武進(jìn)區(qū)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)介紹向名企學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程有：向華為學(xué)習(xí)企業(yè)文化與管理模式...

生產(chǎn)管理的課程有：精益安全推動(dòng)本質(zhì)安全，零事故安全管理技能提升，PMC——生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制，向管理要效益--制造業(yè)降本增效實(shí)戰(zhàn)技法，現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與智能制造，工藝標(biāo)準(zhǔn)化管理與生產(chǎn)技術(shù)能力提升，生產(chǎn)計(jì)劃管理與準(zhǔn)時(shí)交付，倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理，突破同質(zhì)化生產(chǎn)盈利瓶頸，精益降本增效六技法（版權(quán)課），贏在基層-班組長(zhǎng)管理能力的五項(xiàng)修煉，TQM質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，采購(gòu)成本控制、削減與談判技巧,打造供應(yīng)鏈管理體系，物聯(lián)網(wǎng)下的智慧供應(yīng)鏈管理等企業(yè)管理培訓(xùn)課程,500強(qiáng)企業(yè)都用的企業(yè)經(jīng)營(yíng)法則！鐘樓區(qū)公文寫(xiě)作培訓(xùn)企業(yè)管理培訓(xùn)（Management Training）主要是指各種以提高企業(yè)管理者組織管理技能為目的的...

企業(yè)高管培訓(xùn)課程一般分為兩類(lèi)：1.金融哲學(xué)課程主要包括管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理、行政管理、項(xiàng)目投資與融資分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、管理溝通與談判、雙循環(huán)格局下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與民營(yíng)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略。2.實(shí)戰(zhàn)方案課程主要包括戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新思維、運(yùn)作管理、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、資本經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理、宏觀(guān)經(jīng)理理論與實(shí)踐、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的創(chuàng)新商業(yè)模式、高層自我突破與變革創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)決策與戰(zhàn)略管理—從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)、品牌戰(zhàn)略與管理——品牌的戰(zhàn)略定位、打造及運(yùn)營(yíng)管理、利潤(rùn)型人才管理——經(jīng)營(yíng)視野下的人力資本運(yùn)營(yíng)等。企業(yè)培訓(xùn)課程那么多，你選哪一種？常州經(jīng)開(kāi)區(qū)職業(yè)技能...

人是企業(yè)發(fā)展的根本，有人才能創(chuàng)造出企業(yè)的價(jià)值跟利潤(rùn)。員工的素質(zhì)與技能高低直接影響到企業(yè)的生存。人力資源管理六大模塊中的其中一個(gè)模塊是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，把培訓(xùn)單獨(dú)列為一個(gè)模塊，可見(jiàn)企業(yè)對(duì)人才的重視性。所以員工培訓(xùn)固然重要，無(wú)論是新員工還是老員工，做好培訓(xùn)工作都是有利的，如：1、新員工培訓(xùn)可以降低離職率，提高工作效率。2、新員工培訓(xùn)可以帶動(dòng)老員工的工作積極性。3、新員工培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力其次如何更好地開(kāi)展培訓(xùn)工作也是一個(gè)難點(diǎn)，如果把大量時(shí)間都放在培訓(xùn)工作上，那無(wú)疑是非常低效又沒(méi)有價(jià)值的。項(xiàng)目管理的培訓(xùn)課程有哪些？武進(jìn)高新區(qū)5S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)資料生產(chǎn)管理的課程有：精益安全推動(dòng)本質(zhì)安全，零事故安全管理技...

沙盤(pán)模擬類(lèi)培訓(xùn)：高階領(lǐng)導(dǎo)力，目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行，電子沙盤(pán)——ERP企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，部屬輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì),超能團(tuán)隊(duì)工作坊，經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維，鋼鐵中層-4R執(zhí)行模式，關(guān)鍵先生-先定角色后通管理，企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)決策與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問(wèn)題的“五把鑰匙,管理要懂心理學(xué)—管理心理學(xué)與應(yīng)用，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行沙盤(pán)模擬訓(xùn)練，非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練,領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤(pán)模擬訓(xùn)練，打造高盈利終端門(mén)店（沙盤(pán)模擬訓(xùn)練）等商務(wù)禮儀類(lèi)的培訓(xùn)有哪些？天寧區(qū)辦公軟件培訓(xùn)介紹培訓(xùn)的意義近幾年來(lái)，培訓(xùn)成了很時(shí)髦的事情?！拔乙嘤?xùn)”的呼聲愈喊愈烈。我們確實(shí)需要培訓(xùn)，但絕不是單純?yōu)榱粟s時(shí)髦，更不是不得已而為...

對(duì)培訓(xùn)的誤區(qū)還有：1、認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用.。2、不做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，這與培訓(xùn)需求是否有效開(kāi)展有直接的關(guān)聯(lián)。3、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍颍斐膳嘤?xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有多方面考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。4、培訓(xùn)缺少有效的評(píng)估機(jī)制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實(shí)際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上...

向名企學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程有：向華為學(xué)習(xí)企業(yè)文化與管理模式，華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐，向華為學(xué)習(xí)-干部管理的理念與實(shí)踐，向華為學(xué)組織發(fā)展與管理，向華為學(xué)戰(zhàn)略能力打造，華為組織變革創(chuàng)新與成功密碼，華為的先進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，向華為學(xué)習(xí)狼性團(tuán)隊(duì)建設(shè)，活用華為人力資源管理的精髓，向華為學(xué)習(xí)-HRBP戰(zhàn)略思維，如何支持業(yè)務(wù)成功，向華為學(xué)習(xí)--產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃，向華為學(xué)習(xí)-IPD華為產(chǎn)品集成開(kāi)發(fā)流程管理，向華為學(xué)習(xí)-B2B業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo),華為戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)全景案例探秘，向海底撈學(xué)習(xí)服務(wù)，千億美的管理模式與創(chuàng)新管理解讀，阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式，學(xué)習(xí)阿里：阿里巴巴績(jī)效管理“三板斧”，阿里巴巴績(jī)效管理與高效輔導(dǎo)，向...

零售連鎖的培訓(xùn)課程有：新零售時(shí)代的VIP顧客管理與營(yíng)銷(xiāo)，私域客戶(hù)開(kāi)發(fā)與VIP客戶(hù)維護(hù)，超級(jí)賣(mài)手鍛造營(yíng)，打造門(mén)店虎狼之師——全能型店長(zhǎng)能力提升班，從單店到連鎖-連鎖復(fù)制模式，鑄將行動(dòng)——后時(shí)代終端團(tuán)隊(duì)建設(shè)，店長(zhǎng)復(fù)制——績(jī)優(yōu)店長(zhǎng)五項(xiàng)修煉，渠道開(kāi)發(fā)與盈利性經(jīng)銷(xiāo)商管理，新零售時(shí)代賣(mài)場(chǎng)商務(wù)談判與促銷(xiāo)策略，門(mén)店實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，數(shù)字化會(huì)員營(yíng)銷(xiāo)，終端零售的新媒體直播運(yùn)營(yíng)技巧和實(shí)戰(zhàn)，觸及——重磅大單連單的銷(xiāo)售策略等提供專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理領(lǐng)域的公開(kāi)課程和企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)及咨詢(xún)輔導(dǎo)！武進(jìn)高新區(qū)公開(kāi)課培訓(xùn)公司培訓(xùn)可以增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來(lái)看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情...

人是企業(yè)發(fā)展的根本，有人才能創(chuàng)造出企業(yè)的價(jià)值跟利潤(rùn)。員工的素質(zhì)與技能高低直接影響到企業(yè)的生存。人力資源管理六大模塊中的其中一個(gè)模塊是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，把培訓(xùn)單獨(dú)列為一個(gè)模塊，可見(jiàn)企業(yè)對(duì)人才的重視性。所以員工培訓(xùn)固然重要，無(wú)論是新員工還是老員工，做好培訓(xùn)工作都是有利的，如：1、新員工培訓(xùn)可以降低離職率，提高工作效率。2、新員工培訓(xùn)可以帶動(dòng)老員工的工作積極性。3、新員工培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力其次如何更好地開(kāi)展培訓(xùn)工作也是一個(gè)難點(diǎn)，如果把大量時(shí)間都放在培訓(xùn)工作上，那無(wú)疑是非常低效又沒(méi)有價(jià)值的。如何進(jìn)行有效的企業(yè)管理培訓(xùn)課程？新北區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系方式管理培訓(xùn)是把相關(guān)人員集中在一起，在指定地點(diǎn)進(jìn)行集中講解...

零售連鎖的培訓(xùn)課程有：新零售時(shí)代的VIP顧客管理與營(yíng)銷(xiāo)，私域客戶(hù)開(kāi)發(fā)與VIP客戶(hù)維護(hù)，超級(jí)賣(mài)手鍛造營(yíng)，打造門(mén)店虎狼之師——全能型店長(zhǎng)能力提升班，從單店到連鎖-連鎖復(fù)制模式，鑄將行動(dòng)——后時(shí)代終端團(tuán)隊(duì)建設(shè)，店長(zhǎng)復(fù)制——績(jī)優(yōu)店長(zhǎng)五項(xiàng)修煉，渠道開(kāi)發(fā)與盈利性經(jīng)銷(xiāo)商管理，新零售時(shí)代賣(mài)場(chǎng)商務(wù)談判與促銷(xiāo)策略，門(mén)店實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，數(shù)字化會(huì)員營(yíng)銷(xiāo)，終端零售的新媒體直播運(yùn)營(yíng)技巧和實(shí)戰(zhàn)，觸及——重磅大單連單的銷(xiāo)售策略等領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程就在常州醫(yī)企行！金壇區(qū)公開(kāi)課培訓(xùn)資料銀行員工要掌握以下培訓(xùn)課程：銀行工作人員儀態(tài)修養(yǎng)，接待站姿和行禮、指引手勢(shì)、待客坐姿服務(wù)溝通中的基本坐姿、窗口工作中的語(yǔ)言表達(dá)能力、快速應(yīng)變...

培訓(xùn)的意義近幾年來(lái)，培訓(xùn)成了很時(shí)髦的事情?！拔乙嘤?xùn)”的呼聲愈喊愈烈。我們確實(shí)需要培訓(xùn)，但絕不是單純?yōu)榱粟s時(shí)髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來(lái)看，培訓(xùn)的意義是有所不同的。1、從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)(1)培訓(xùn)可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(2)培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。(3)培訓(xùn)可以提高企業(yè)戰(zhàn)斗力。(4)培訓(xùn)是高回報(bào)的投資。據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)統(tǒng)計(jì):投資培訓(xùn)的企業(yè)，其利潤(rùn)的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，市值的提升比平均值高20%。在過(guò)去50年間，國(guó)外企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用一直在穩(wěn)步增加。美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國(guó)跨國(guó)企業(yè)包...

對(duì)培訓(xùn)的誤區(qū)還有：1、認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用.。2、不做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，這與培訓(xùn)需求是否有效開(kāi)展有直接的關(guān)聯(lián)。3、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍?，造成培?xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有多方面考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。4、培訓(xùn)缺少有效的評(píng)估機(jī)制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實(shí)際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上...

培養(yǎng)新員工是每一位管理者都要共同面對(duì)的話(huà)題。沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),完全一張白紙,新員工開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。他們會(huì)受到當(dāng)初在公司遇到的上司及前輩的影響。問(wèn)題是,遇到的上司及前輩會(huì)是什么樣的人呢?對(duì)他們的成長(zhǎng)是否有正面影響呢?或者,他們會(huì)完全被那些不稱(chēng)職的上司毀掉?所以,培養(yǎng)新員工,有兩點(diǎn)很關(guān)鍵。一是要交給新員工做事的方法。雖然給新員工安排的工作難度不大,但是必須要讓他掌握合理的操作方法。“做事的方法”會(huì)讓新員工在盡可能短的時(shí)間里,克服潛意識(shí)里的自卑,獲得自信和成就感,從而享受工作的樂(lè)趣。二是要新員工具備公司員工應(yīng)有的素質(zhì)。這里所說(shuō)的素質(zhì)主要是指在日常工作中必要的行為準(zhǔn)則,比如匯報(bào)、溝通、說(shuō)話(huà)方式、態(tài)度等...

人力資源的培訓(xùn)課程有：人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)發(fā)展，管理練就識(shí)人用人的“火眼金睛”-高效招聘與選拔，基于OKR系統(tǒng)的績(jī)效管理體系構(gòu)建，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—變革中HR管理新運(yùn)營(yíng)邏輯，基于戰(zhàn)略目標(biāo)的KPI落地與績(jī)效改進(jìn)，HR三支柱-價(jià)值與效能基于業(yè)務(wù)的HRBP，企業(yè)人力資源成本管控與盈利思維，咨詢(xún)式績(jī)效與薪酬管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)，隨薪而動(dòng)打造全薪動(dòng)力——薪酬體系設(shè)計(jì)與管理，企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)解析--如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)，戰(zhàn)略性人力資源管理與組織效能提升，向華為學(xué)習(xí)-HRBP戰(zhàn)略思維，如何支持業(yè)務(wù)成功，基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人力資源賦能，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)HR管理效能提升，人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型等銀行...

銀行員工要掌握以下培訓(xùn)課程：銀行工作人員儀態(tài)修養(yǎng)，接待站姿和行禮、指引手勢(shì)、待客坐姿服務(wù)溝通中的基本坐姿、窗口工作中的語(yǔ)言表達(dá)能力、快速應(yīng)變能力；職業(yè)儀容儀表與精神面貌，員工的儀容禮儀、工作裝與工作妝工作衣著的配飾、領(lǐng)帶與絲巾的結(jié)系方法方式；銀行服務(wù)態(tài)度表情規(guī)范應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)態(tài)度、微笑服務(wù)的概念要求、原則和練習(xí)、使用規(guī)范和禁忌；儀銀行工作人員接聽(tīng)電話(huà)禮儀、電話(huà)服務(wù)的聲音要求、電話(huà)服務(wù)注意事項(xiàng)、電話(huà)跟訪(fǎng)的解決方案；接待禮儀中的細(xì)節(jié)客服溝通中的禁忌、客戶(hù)陪同中的引導(dǎo)、握手、介紹、座次、名片；語(yǔ)言表達(dá)與普通話(huà)訓(xùn)練、工作語(yǔ)言的口吻和態(tài)度、敬語(yǔ)和雅語(yǔ)、謙語(yǔ)和歉語(yǔ)的使用、周到待客服務(wù)的細(xì)致和細(xì)心、說(shuō)...

企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)人才的建設(shè)。從員工加入到企業(yè)這個(gè)大集體開(kāi)始，員工素質(zhì)的提高就對(duì)企業(yè)的蓬勃發(fā)展起到了重要作用。員工也許還是個(gè)稱(chēng)職的員工，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，企業(yè)也不重視培養(yǎng)，那么明天他就有可能無(wú)法滿(mǎn)足崗位需要，這也必會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展。對(duì)員工的培養(yǎng)，比較重要的就是職工培訓(xùn)。職工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)，達(dá)到人與工作相匹配的有效途徑。職工培訓(xùn)的一個(gè)主要方面就是崗位培訓(xùn)，其中崗位規(guī)范、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。崗位人員上崗后也需要不斷地進(jìn)步、提高，參加更高層次的技術(shù)升級(jí)和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn)，使各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力達(dá)到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。職工...

明確指導(dǎo)責(zé)任人——可以同時(shí)培訓(xùn)兩個(gè)人新員工滿(mǎn)懷希望進(jìn)入公司,所以管理者要讓其得到成長(zhǎng),不能培養(yǎng)一個(gè)不合格的人。所以要建立一個(gè)機(jī)制,明確一位指導(dǎo)新員工的責(zé)任人,讓他對(duì)培養(yǎng)新員工負(fù)起責(zé)來(lái)。一般而言,新員工培訓(xùn)責(zé)任人要盡可能選擇那些有過(guò)1-3年工作經(jīng)驗(yàn)的人。新員工責(zé)任人需要完成三項(xiàng)任務(wù)。一是給新員工演示工作,讓其試著做,并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),反復(fù)過(guò)程,手把手教會(huì)。二是要仔細(xì)觀(guān)察新員工的行為并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)反復(fù)提醒幫助他改正錯(cuò)誤。新員工的領(lǐng)悟力程度不一,所以不要一口吃個(gè)胖子,堅(jiān)持“一次改正一個(gè)問(wèn)題”的原則,逐次改善提升。三是要打開(kāi)新員工的心扉,傾聽(tīng)他所有的煩惱,并相應(yīng)給出建設(shè)性意見(jiàn)。不能選擇那些在為人及...

培訓(xùn)需求分析要如何做？企業(yè)的培訓(xùn)管理工作切忌盲目開(kāi)展，而應(yīng)在每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行前，由培訓(xùn)部門(mén)采用科學(xué)方式，對(duì)企業(yè)及員工的知識(shí)、技能、目標(biāo)等進(jìn)行全方面、系統(tǒng)性的分析與鑒別，由此清楚地了解需要培訓(xùn)的人員，培訓(xùn)內(nèi)容等問(wèn)題，并進(jìn)行研究的過(guò)程。主要從以下幾方面著手：收集員工資料，建立培訓(xùn)檔案。檔案含人事變動(dòng)詳情、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等資料；保持聯(lián)系，掌握現(xiàn)狀。應(yīng)與各部門(mén)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)的掌握員工的現(xiàn)狀，并更新相關(guān)的員工培訓(xùn)檔案。制定培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃與工作目標(biāo)。包含時(shí)間安排、培訓(xùn)目標(biāo)及調(diào)查方法的確定。實(shí)施培訓(xùn)調(diào)查工作。通過(guò)征集、審核、分析與確認(rèn)，有序的進(jìn)行需求分析的安排。歸類(lèi)、整理。對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查信息進(jìn)行相...

人力資源的培訓(xùn)課程有：人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)發(fā)展，管理練就識(shí)人用人的“火眼金睛”-高效招聘與選拔，基于OKR系統(tǒng)的績(jī)效管理體系構(gòu)建，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—變革中HR管理新運(yùn)營(yíng)邏輯，基于戰(zhàn)略目標(biāo)的KPI落地與績(jī)效改進(jìn)，HR三支柱-價(jià)值與效能基于業(yè)務(wù)的HRBP，企業(yè)人力資源成本管控與盈利思維，咨詢(xún)式績(jī)效與薪酬管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)，隨薪而動(dòng)打造全薪動(dòng)力——薪酬體系設(shè)計(jì)與管理，企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)解析--如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)，戰(zhàn)略性人力資源管理與組織效能提升，向華為學(xué)習(xí)-HRBP戰(zhàn)略思維，如何支持業(yè)務(wù)成功，基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人力資源賦能，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)HR管理效能提升，人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型等20...

高層領(lǐng)導(dǎo)課程：商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)，公司價(jià)值與商業(yè)模式創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)力提升,新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的創(chuàng)新商業(yè)模式，大數(shù)據(jù)AI+時(shí)代下企業(yè)的變革與應(yīng),數(shù)字化時(shí)代企業(yè)變革與創(chuàng)新管理,數(shù)字化-企業(yè)轉(zhuǎn)型的利器，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與企業(yè)數(shù)字化變革及應(yīng)用,組織行為學(xué)—組織變革與文化構(gòu)建，華為組織變革創(chuàng)新與成功密碼，高層自我突破與變革創(chuàng)新,組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧，創(chuàng)新戰(zhàn)略與企業(yè)家精神,面向新時(shí)代的戰(zhàn)略管理新變革,家族企業(yè)治理與流程再造,基于BLM模型的企業(yè)戰(zhàn)略管理,供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層架構(gòu)設(shè)計(jì)。在職考證在線(xiàn)課程就在常州醫(yī)企行！新北區(qū)公開(kāi)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的意義近幾年來(lái)，培訓(xùn)成了很時(shí)髦的事情?！拔乙嘤?xùn)”的呼聲愈喊...

明確指導(dǎo)責(zé)任人——可以同時(shí)培訓(xùn)兩個(gè)人新員工滿(mǎn)懷希望進(jìn)入公司,所以管理者要讓其得到成長(zhǎng),不能培養(yǎng)一個(gè)不合格的人。所以要建立一個(gè)機(jī)制,明確一位指導(dǎo)新員工的責(zé)任人,讓他對(duì)培養(yǎng)新員工負(fù)起責(zé)來(lái)。一般而言,新員工培訓(xùn)責(zé)任人要盡可能選擇那些有過(guò)1-3年工作經(jīng)驗(yàn)的人。新員工責(zé)任人需要完成三項(xiàng)任務(wù)。一是給新員工演示工作,讓其試著做,并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),反復(fù)過(guò)程,手把手教會(huì)。二是要仔細(xì)觀(guān)察新員工的行為并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)反復(fù)提醒幫助他改正錯(cuò)誤。新員工的領(lǐng)悟力程度不一,所以不要一口吃個(gè)胖子,堅(jiān)持“一次改正一個(gè)問(wèn)題”的原則,逐次改善提升。三是要打開(kāi)新員工的心扉,傾聽(tīng)他所有的煩惱,并相應(yīng)給出建設(shè)性意見(jiàn)。不能選擇那些在為人及...

企業(yè)管理培訓(xùn)課程分為：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程和公開(kāi)課。內(nèi)訓(xùn)就是針對(duì)某一特定的企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)包括公共企業(yè)文化以及制度培訓(xùn)，和專(zhuān)項(xiàng)技能的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。公開(kāi)課是公開(kāi)的針對(duì)多個(gè)企業(yè)進(jìn)行的培訓(xùn)，沒(méi)有針對(duì)特定的企業(yè)，一般公開(kāi)課都是一些企業(yè)文化，以及大的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等。 一般而言，企業(yè)管理培訓(xùn)課程主要包括：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效執(zhí)行力、激勵(lì)藝術(shù)、如何提高領(lǐng)導(dǎo)效能力、教練型領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理溝通、班組長(zhǎng)管理藝術(shù)、情緒管理、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力提升、角色認(rèn)知、員工職業(yè)心態(tài)、職場(chǎng)商務(wù)禮儀與溝通技巧、跳出思維的盒子--創(chuàng)新思維、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、薪酬管理和長(zhǎng)期激勵(lì)體系建設(shè)、目標(biāo)管理...

培訓(xùn)可以增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來(lái)看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情況下，企業(yè)不會(huì)隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來(lái)的損失，總會(huì)千方百計(jì)留住他們。從員工來(lái)看，他們把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、出國(guó)進(jìn)修等當(dāng)作是企業(yè)對(duì)自己的一種獎(jiǎng)勵(lì)。員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到企業(yè)的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業(yè)服務(wù)。培訓(xùn)可以讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)的職場(chǎng)將是充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)，隨著人才機(jī)制的創(chuàng)新，每年都有大量的新的人才加入到競(jìng)爭(zhēng)的隊(duì)伍中，讓您每時(shí)每刻都面臨著被淘汰的危險(xiǎn)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要避免被淘汰的命運(yùn)，只有不斷學(xué)習(xí)...

管理培訓(xùn)是把相關(guān)人員集中在一起，在指定地點(diǎn)進(jìn)行集中講解、授課，多數(shù)采用“老師講，學(xué)員聽(tīng)”的基本模式。培訓(xùn)實(shí)施多為一位或幾位培訓(xùn)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，形式比較豐富，主要采取口頭語(yǔ)言教學(xué)法，也有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、沙盤(pán)等形式，讓學(xué)員通過(guò)聽(tīng)、學(xué)、練等形式來(lái)接受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能。不同的講師能力、風(fēng)格及經(jīng)歷的不同，也會(huì)表現(xiàn)出不同的個(gè)人特色，給培訓(xùn)帶來(lái)很多意想不到的亮點(diǎn)，深受企業(yè)家和員工的歡迎。培訓(xùn)是大多數(shù)企業(yè)比較通用的一些管理辦法，有些企業(yè)還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了職能部門(mén)，目的就是為了提高員工的綜合素質(zhì)，這類(lèi)培訓(xùn)一般具有復(fù)制性。培訓(xùn)雖然只是一種“口頭講授”，但如果培訓(xùn)講師有能力將相關(guān)知識(shí)、技能、標(biāo)準(zhǔn)、信念傳達(dá)給被培訓(xùn)對(duì)象，并影響其...

工作才是培訓(xùn)的真正開(kāi)始——集體培訓(xùn)只不過(guò)是助跑培養(yǎng)新員工需要糾正一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。新員工崗前培訓(xùn)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。崗前集體培訓(xùn)的目的在于教會(huì)新員工一些通用知識(shí),基本體驗(yàn),以便更好融入公司。但集體培訓(xùn)是非常有限的,由于培訓(xùn)是在不工作的狀態(tài)下進(jìn)行的,所以不能直接教會(huì)如何工作。所以集體培訓(xùn)的意義在于簡(jiǎn)化了各崗位的培訓(xùn)工作,是一種輔助手段。新員工培訓(xùn)實(shí)際上是從分配到工作崗位那天起,所有的責(zé)任都在工作上。每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不能統(tǒng)一化,要因材施教,有教無(wú)類(lèi),而這只有在工作崗位上的上司與老同事才能做到。所以,工作才是培訓(xùn)的真正開(kāi)始。人力資源的培訓(xùn)課程有哪些？新北區(qū)辦公軟件培訓(xùn)電話(huà)企業(yè)管理培訓(xùn)課程分為：企...

銷(xiāo)售培訓(xùn)課程有： 1、高效率培訓(xùn)：它是相關(guān)提高工作效率的培訓(xùn)課程內(nèi)容。 2、自我管理培訓(xùn)：該類(lèi)課程內(nèi)容教給的不但是上班時(shí)間的管理手段，并且還包含衣食住行時(shí)間的管理手段。 3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)：愈來(lái)愈多的我國(guó)企業(yè)意識(shí)到，員工總體合作對(duì)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)將起關(guān)鍵功效。 4、營(yíng)銷(xiāo)方法培訓(xùn)：隨之市場(chǎng)需求的日益加劇，規(guī)定企業(yè)更為積極主動(dòng)地市場(chǎng)開(kāi)拓。 5、客戶(hù)服務(wù)技巧培訓(xùn)：顧客是造物主，只能充足考慮顧客的必須，才可以保持企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。因而，愈來(lái)愈多的企業(yè)把顧客服務(wù)做為一種盈利的好方式。 6、交流技巧培訓(xùn)：演講技巧和方法、溝通技巧、顧客招待方法都?xì)w屬于交流技巧的層面。 7、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包含對(duì)品質(zhì)...