幼師專業(yè)是一個多方面發(fā)展的專業(yè)，但也正是因為這一點，幼師工作受到家長的一致認可，就業(yè)形勢好。幼師需要有一定的耐心和責任心。對于幼兒園這個階段小朋友來說，作為幼師一定需要具備極強的耐心，對于他們犯錯誤時耐心指導(dǎo)改正以及正確表現(xiàn)時的表揚，幼師也必須具備正確的思想價值觀，正確的引導(dǎo)幼兒園孩子們學(xué)習正確的思想觀念，指正并改善其錯誤的行為。幼師接受過正規(guī)的培訓(xùn)，需要你接受過正規(guī)的幼師培訓(xùn)工作，掌握基礎(chǔ)的幼師相關(guān)知識和應(yīng)用幼師的技能，對于孩子的教導(dǎo)上符合幼師的標準。
幼兒教師都必須與時俱進，時刻更新教學(xué)理念。河南正規(guī)幼兒師范要求有哪些
早教事業(yè)方興未艾。早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點在**初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。而幼兒教師是直接關(guān)系到小朋友在幼兒時期的成長的關(guān)鍵人物，大部分家長都會選擇一家專業(yè)性比較強的幼兒學(xué)校，而幼兒學(xué)校也在配備比較專業(yè)的幼兒老師。
河南大專幼兒師范專業(yè)發(fā)展幼師專業(yè)是一個多方面發(fā)展的專業(yè)。
《幼兒園教師專業(yè)標準》既要充分反映教師職業(yè)所應(yīng)具有的普遍性專業(yè)特點，同時又要適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需求和幼兒園階段教育的特殊性，充分體現(xiàn)幼兒園教師素質(zhì)的獨特性。在本《幼兒園教師專業(yè)標準》中，特別強調(diào)幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。幼兒為本要求幼兒園教師熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。幼兒教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括學(xué)習能力、社會適應(yīng)能力和專業(yè)能力。
近幾年，我國的學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國學(xué)前三年毛入園率也**為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發(fā)展的狀況仍不能滿足人民**的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。幼兒教師崗位的典型職業(yè)能力是愛崗敬業(yè)、全心全意為家長服務(wù)的能力。河南大專幼兒師范分類
在幼兒師范教育專業(yè)人才的培養(yǎng)中要十分重視專業(yè)性。河南正規(guī)幼兒師范要求有哪些
幼兒園階段的學(xué)習會對一個人的一生產(chǎn)生很大的影響。近幾年來，國家對幼兒階段的教育越來越重視，而幼兒心理學(xué)作為幼兒教育中一個不可或缺的科目，國家的重視程度不言而喻。如今，國家實行二胎政策，幼兒數(shù)量在近幾年又一次大量據(jù)長，而這種情況下，與幼兒相關(guān)的專業(yè)大火，兒童醫(yī)學(xué)、幼兒師范教育等成為人們報考專業(yè)時的優(yōu)先。在幼兒師范學(xué)校中，學(xué)生如果想要學(xué)好幼兒師范專業(yè)，就必須要學(xué)習幼兒心理學(xué)。這門課程對幼兒師范教育極其重要的。河南正規(guī)幼兒師范要求有哪些