未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是航空公司的服務(wù)不再是出售機(jī)票，把乘客送到目的地等簡(jiǎn)單服務(wù)，而是在運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務(wù)、增值服務(wù)。因此民航業(yè)在中國(guó)擁有廣闊的發(fā)展前景，屬于極有潛力的行業(yè)，而民航企業(yè)家，空勤人員，航空運(yùn)輸安全管理人員，以及機(jī)務(wù)維修人員等將是較為吃緊的民航專(zhuān)業(yè)人才。國(guó)內(nèi)航空公司青睞錄用高職畢業(yè)生，他們更加適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。高職畢業(yè)生在英語(yǔ)能力、服務(wù)意識(shí)、問(wèn)題處理成熟度上比中職學(xué)歷的畢業(yè)生更占有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入崗位后雖然起點(diǎn)相同，但是以后晉升的機(jī)會(huì)較多，發(fā)展速度也較快。高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化的航空服務(wù)人才緊缺。哪里有航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)課
航空服務(wù)做為民航的窗口崗位是旅客評(píng)價(jià)中國(guó)民航服務(wù)的直接來(lái)源，也是影響中國(guó)民航經(jīng)濟(jì)的重要因素。資料顯示，在對(duì)安全、價(jià)格、服務(wù)等民航問(wèn)題的關(guān)注度的調(diào)查中，旅客對(duì)服務(wù)的關(guān)注度占到70%，也就是說(shuō)，旅客選乘飛機(jī)更看重的是服務(wù)。作為航空公司的窗口崗位，航空服務(wù)也是旅客與大眾媒體共同關(guān)注的焦點(diǎn)，是建立企業(yè)客戶(hù)關(guān)系的橋梁，是航空運(yùn)輸中鮮明的一面旗幟，其服務(wù)質(zhì)量的好壞將直接影響到旅客乘坐、購(gòu)買(mǎi)的欲望。歸根結(jié)底，優(yōu)良的空中服務(wù)將帶來(lái)更加廣的客源，并從而促進(jìn)民航經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。正規(guī)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)分配洛陽(yáng)市科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室全程把握現(xiàn)代化大型企業(yè)對(duì)高品級(jí)技術(shù)人才需求信息。
目前各省開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校相對(duì)較少，航空人才的短缺已經(jīng)成為制約民航業(yè)發(fā)展的瓶頸。《中國(guó)民用航空發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》中明確提出，歡迎各種力量參與到與民航相關(guān)的教育事業(yè)，鼓勵(lì)各類(lèi)普通高校開(kāi)設(shè)民航專(zhuān)業(yè)，支持建設(shè)與民航實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有關(guān)的培訓(xùn)基地。因此，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的空中乘務(wù)、地面服務(wù)、民航客運(yùn)、民航貨運(yùn)等現(xiàn)代服務(wù)人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。建立規(guī)范的、高標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)是航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)重要階段和發(fā)展趨勢(shì)。
在思考航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)時(shí)，必須進(jìn)行科學(xué)而切合實(shí)際的課程改變，深入分析專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的課程。保證學(xué)生在此專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。同時(shí)，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間，并將其納入學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定。對(duì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的不適合行業(yè)發(fā)展的技能與專(zhuān)業(yè)課做調(diào)整，整合課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)新型適用課程，進(jìn)一步開(kāi)拓實(shí)習(xí)基地，保證學(xué)生的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造實(shí)習(xí)的條件在工學(xué)結(jié)合中，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，為上崗就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，會(huì)使航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟悉并掌握基本工作內(nèi)容和程序。
現(xiàn)在的航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)大多以空乘服務(wù)為單一培養(yǎng)目標(biāo)，但是根據(jù)目前航空領(lǐng)域的發(fā)展和用人需求的不斷擴(kuò)大，民航業(yè)的職位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，緊缺的崗位多達(dá)數(shù)十種，對(duì)各類(lèi)服務(wù)人オ、技術(shù)人オ、營(yíng)銷(xiāo)人オ、管理人オ都有需求。*航空公司和機(jī)場(chǎng)，就需要空中乘務(wù)、國(guó)際客運(yùn)、國(guó)內(nèi)客運(yùn)、航空物流、飛機(jī)維修、安檢、航空服務(wù)、載重平衡、生產(chǎn)調(diào)度市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)……各類(lèi)崗位分得極細(xì)，*技術(shù)商務(wù)類(lèi)崗位就多達(dá)70幾種。所以，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)內(nèi)通，由單一培養(yǎng)向多層次多幅射培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，任務(wù)艱巨而緊追。根據(jù)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用崗位對(duì)人才的知識(shí)、素質(zhì)和能力要求，來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力。洛陽(yáng)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)學(xué)校好
洛陽(yáng)科技中專(zhuān)學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利。哪里有航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)課
航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程是否有重復(fù)，是否遵循實(shí)用性的原則，是否循序漸進(jìn)的開(kāi)設(shè)課程，都有待在發(fā)展中求證和改進(jìn)。職業(yè)技術(shù)教育課程是對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)，這類(lèi)課程突出技術(shù)性、實(shí)效性、可操作性。授課的場(chǎng)所也可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，可以采用班級(jí)授課制，也可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，選擇在企業(yè)、崗位等實(shí)習(xí)地進(jìn)行。授課方式也可以靈活而多樣。而且，這兩類(lèi)課程在各種不同的職業(yè)學(xué)校所占的比重是不完全一樣的。但在總課時(shí)中，職業(yè)技術(shù)教育課程所占的比例要比普通基礎(chǔ)文化課程的比例大些。哪里有航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)課
洛陽(yáng)市工業(yè)信息中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校位于龍門(mén)大道望城路8號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家其他型企業(yè)。公司是一家非營(yíng)利組織企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶(hù)提供***的產(chǎn)品。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有航空和城市軌道交通專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專(zhuān)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，幼兒師范教育專(zhuān)業(yè)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的航空和城市軌道交通專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專(zhuān)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，幼兒師范教育專(zhuān)業(yè)。