課題研究中課題設(shè)計是整個課題研究的重點靈魂，所以在課題的研究中要加強對課題設(shè)計以及做好課題設(shè)計的各個方面應(yīng)具備的條件：(1)經(jīng)費應(yīng)本著精打細算，合理使用的原則進行預(yù)算。資金來源包括自籌、上級撥款及社會資助等。(2)完成科研課題設(shè)計需要的主要設(shè)備儀器及原材料，包括現(xiàn)有設(shè)備及需要增添的設(shè)備儀器。(3)主要參加人員的條件，包括其技術(shù)職稱、學(xué)術(shù)水平、從事專業(yè)時間等。要選擇學(xué)術(shù)水平較高，人際關(guān)系好的同志作科研課題設(shè)計帶頭人?？蒲姓n題設(shè)計要達到效益指標(biāo)，包括社會、經(jīng)濟和生態(tài)效益。上海臨床課題設(shè)計服務(wù)費用
課題設(shè)計研究的策略：緊扣研究問題。問題提出的撰寫思路一般從兩個方面入手:一方面是通過研究背景的分析,突出研究的針對性;另一方面通過研究目的、意義的分析,突出研究的必要性。在問題提出部分,如果圍繞研究問題在前期做了相關(guān)調(diào)查,將調(diào)查的結(jié)果做陳述。這在研究設(shè)計里是非常好的一種思路,不只有利于對研究針對性的說明,也顯示研究者有較好的研究基礎(chǔ)。研究的必要性主要通過對研究的目的和意義的分析來體現(xiàn),換個說法就是如何體現(xiàn)研究的價值。比如《英國學(xué)校發(fā)展計劃的本土化實施研究》研究目標(biāo)之一是“通過對英國學(xué)校發(fā)展計劃思想的引進,幫助學(xué)校形成符合學(xué)校發(fā)展實際情況、具有操作性的學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”。從研究目的的表述來看,就要追問學(xué)校研制,結(jié)尾形成規(guī)劃到底有什么用。因此,研究目的就可以這樣定位為:“提升學(xué)校校長、干部教師的領(lǐng)導(dǎo)力,促進學(xué)校管理創(chuàng)新和內(nèi)涵發(fā)展,切實提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?！碧旖蛭⒄n題設(shè)計費用臨床醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容比較普遍，包括了病因?qū)W、診斷學(xué)、療效和預(yù)后諸領(lǐng)域的研究。
課題設(shè)計中申請資助金額:以萬元為單位，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，注意小數(shù)點。起止年月:從申請的次年1月至完成年度的12月止。參加單位數(shù):指項目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。項目組主要成員:指在項目組內(nèi)，對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項目申請者和主要合作者的水平、能力和知識、專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)，是決定申請項目是否資助的重要因素。申請者的專業(yè)和過去工作基礎(chǔ)應(yīng)該與申請項目的學(xué)科領(lǐng)域相近或相同。
護理學(xué)是一門應(yīng)用性、綜合性、交叉性極強的邊緣學(xué)科，護理學(xué)與醫(yī)學(xué)有著密切聯(lián)系但也有較大區(qū)別。護理學(xué)研究又稱護理研究、護理科研，是探索護理學(xué)領(lǐng)域客觀事物發(fā)生機制、演變規(guī)律和結(jié)局現(xiàn)象的過程。從研究的角度看，相對醫(yī)學(xué)科研而言，護理學(xué)包含更多的人文社科方面內(nèi)容，如果將醫(yī)學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)作為衡量護理學(xué)研究的唯獨標(biāo)準(zhǔn)，將極大阻礙護理科研的發(fā)展。護理科研對人類社會的貢獻無可厚非，但護理學(xué)科研課題申報更是困難重重。如何根據(jù)護理科學(xué)的特殊性開展科研管理成為一項重大課題，而護理科研項目的設(shè)計、申報與實施成為首當(dāng)其沖的問題。課題設(shè)計研究的策略：明晰研究目標(biāo)。
撰寫課題設(shè)計論證的常見問題：許多課題論證中研究方法部分的表述過于簡單，只是說使用問卷調(diào)查法或訪談法，但并沒有詳細說明使用什么問卷，樣本如何獲取，訪談哪些人，訪談什么內(nèi)容等。研究方法的陳述需要詳細具體，切忌籠統(tǒng)。實驗法需要詳細說明自變量、因變量、實驗類型、實驗過程、實驗步驟、測量工具名稱、被試取樣方式、無關(guān)變量控制方法。問卷調(diào)查法需要說明問卷來源、測量工具名稱、問卷的信度和效度檢驗方式、抽樣方式、樣本容量與分布等。訪談法則說明訪談對象、訪談主要內(nèi)容、訪談結(jié)果處理方式等。收集與科研課題設(shè)計有關(guān)國內(nèi)外的研究概況、技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，選擇適當(dāng)突破口，易出成果。天津微課題設(shè)計費用
研究原則、方法和手段：要規(guī)定課題研究的指導(dǎo)原則，并根據(jù)課題的類型和性質(zhì)決定采用什么研究方法和手段。上海臨床課題設(shè)計服務(wù)費用
科研中的套路既來源于文獻又高于文獻，零基礎(chǔ)科研者們?nèi)缛舨唤?jīng)過一番摸爬滾打，只怕很難真正領(lǐng)悟其中奧義。而《三十六策》課程中所總結(jié)出的“五衡量”與“三變量”，正是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的要素體系和邏輯框架，可幫助醫(yī)生朋友快速打破這種茫然無助的狀態(tài)。而在充分理解了科研論證的邏輯規(guī)律后，課題設(shè)計的研究框架很容易就能從諸多文獻中提煉出來。接下來無非就是將研究內(nèi)容框架轉(zhuǎn)變?yōu)樘羁疹}，便于后續(xù)類似研究方向的課題開展。只有如此，科研課題設(shè)計才不再是一句空話，且能很快的轉(zhuǎn)為論文輸出。上海臨床課題設(shè)計服務(wù)費用
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