慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-24

教育大數(shù)據(jù)治理體系構(gòu)建:針對(duì)教育數(shù)據(jù)碎片化問(wèn)題,平?jīng)龆x基于清華大學(xué)“教育大腦”技術(shù)框架,建設(shè)甘肅省教育大數(shù)據(jù)治理平臺(tái)。平臺(tái)整合學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、教師發(fā)展、資源配置等12類核心數(shù)據(jù),通過(guò)AI算法生成區(qū)域教育質(zhì)量熱力圖。2023年天水市通過(guò)平臺(tái)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校藝體課程開(kāi)設(shè)率不足30%,隨即調(diào)配800名兼職教師,半年內(nèi)覆蓋率提升至85%。平臺(tái)還支持“數(shù)據(jù)駕駛艙”功能,教育管理者可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)城鄉(xiāng)差距、學(xué)科短板等關(guān)鍵指標(biāo),助力教育決策從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向科學(xué)治理,入選教育部“教育新基建****案例”。教育融媒體中心孵化200名網(wǎng)紅教師,微課瀏覽過(guò)百萬(wàn)。慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作,數(shù)智化教育

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型,平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測(cè)網(wǎng)。系統(tǒng)通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)分析500萬(wàn)份學(xué)生作業(yè),精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解短板等共性問(wèn)題。2023年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示河西地區(qū)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力低于全國(guó)均值15%,隨即啟動(dòng)“智能聽(tīng)說(shuō)教室”建設(shè)項(xiàng)目,一年內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)達(dá)標(biāo)率提升28%。該網(wǎng)絡(luò)還支持教育質(zhì)量預(yù)警功能,天水市某縣通過(guò)預(yù)警及時(shí)調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu),義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展指數(shù)躍居全省**。數(shù)智化商業(yè)新賽道數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級(jí)“隴教評(píng)”系統(tǒng)動(dòng)態(tài)評(píng)估1.5萬(wàn)校,生成個(gè)性改進(jìn)方案。

慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作,數(shù)智化教育

未來(lái)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與文化融合甘肅省地域文化多元,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院,在敦煌、天水等文化名城試點(diǎn)“未來(lái)學(xué)?!苯ㄔO(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)融合莫高窟壁畫元素與智能建筑技術(shù),打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園,配套沉浸式AR歷史長(zhǎng)廊、智能恒溫教室等設(shè)施。2024年,敦煌某未來(lái)學(xué)校建成后,能耗降低40%,學(xué)生文化認(rèn)同感測(cè)評(píng)提升55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)建成20所文化特色未來(lái)學(xué)校,推動(dòng)教育與地域文化深度融合。

鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃:數(shù)字化賦能小規(guī)模學(xué)校針對(duì)甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,平?jīng)龆x推出“蒲公英計(jì)劃”,部署“5G智能教育艙”。艙內(nèi)集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實(shí)驗(yàn)室,支持“一師多?!边h(yuǎn)程授課模式。2023年隴南試點(diǎn)中,10個(gè)教學(xué)點(diǎn)共享1名清華認(rèn)證教師,學(xué)生數(shù)學(xué)平均分提升22%,教師跨學(xué)科教學(xué)能力認(rèn)證通過(guò)率達(dá)78%。該項(xiàng)目獲教育部“鄉(xiāng)村振興教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”,計(jì)劃三年實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。

教育公益基金與長(zhǎng)效幫扶機(jī)制平?jīng)龆x設(shè)立“隴原啟航”教育公益基金,聯(lián)合清華大學(xué)教育基金會(huì)定向資助貧困學(xué)生。通過(guò)AI算法精細(xì)識(shí)別資助對(duì)象,已為2.3萬(wàn)名學(xué)子提供智能終端、在線課程及生活補(bǔ)貼。2024年受助學(xué)生本科上線率較全省平均高18%,其中37人考入清華、北大。基金還創(chuàng)新“學(xué)業(yè)反哺”機(jī)制,要求受助大學(xué)生返鄉(xiāng)支教,形成“造血式”教育幫扶生態(tài)。

教育督導(dǎo)評(píng)估數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型,平?jīng)龆x開(kāi)發(fā)“隴教評(píng)”智能督導(dǎo)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)估從“人工巡查”向“數(shù)據(jù)畫像”轉(zhuǎn)型。系統(tǒng)整合教學(xué)、管理、后勤等200余項(xiàng)指標(biāo),2023年完成全省1.5萬(wàn)所學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估,生成個(gè)性化改進(jìn)方案。張掖某農(nóng)村中學(xué)根據(jù)評(píng)估建議調(diào)整課程結(jié)構(gòu)后,學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)良率從41%提升至79%。該體系被***教育督導(dǎo)委員會(huì)列為西部教育評(píng)估**樣板。 慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣,惠及10萬(wàn)師生。

慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作,數(shù)智化教育

想讓您的教育機(jī)構(gòu)在甘肅地區(qū)嶄露頭角?鼎輝學(xué)堂派加盟項(xiàng)目的師資培訓(xùn)將助您一臂之力。鼎輝運(yùn)營(yíng)的學(xué)堂派平臺(tái)資源豐富,超 50 個(gè)教材版本覆蓋***,16000 個(gè) PPT 課件、11000 個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個(gè)音頻與教材目錄精確匹配,為教師培訓(xùn)提供了豐富的資源庫(kù)。教師在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些資源進(jìn)行教學(xué),并利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷優(yōu)化教學(xué)效果,達(dá)成 “教學(xué)評(píng)” 一體化。加盟鼎輝學(xué)堂派,以專業(yè)師資培訓(xùn)提升教學(xué)質(zhì)量,吸引更多學(xué)員,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)在甘肅教育市場(chǎng)的穩(wěn)定盈利。清華建筑設(shè)計(jì)院打造莫高窟元素未來(lái)教育機(jī)構(gòu),能耗降低百分之四十。平?jīng)鍪袛?shù)智化教育分傭+系統(tǒng)年費(fèi)分成多維盈利

慕華成志“云導(dǎo)師”機(jī)制助37名農(nóng)村學(xué)子考入重點(diǎn)高校。慶陽(yáng)市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

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