張掖市數(shù)智化教育16000+課件/65萬題庫一鍵調(diào)用

來源: 發(fā)布時間:2025-07-17

未來課堂實驗班:混合式教學模式創(chuàng)新針對甘肅部分學校教學手段單一、課堂效率低的問題,平?jīng)龆x在蘭州、天水等地的重點中學試點“未來課堂實驗班”。班級配備定制化PAD終端,采用清華研發(fā)的“3+5混合式教學模式”(3分鐘微課導學+5環(huán)節(jié)互動),實現(xiàn)課前預習、課中測驗、課后鞏固全流程數(shù)字化。2022年武威某試點校數(shù)據(jù)顯示,實驗班學生平均成績提升15%,教師備課效率提高40%。該模式計劃三年內(nèi)覆蓋全省100所中學,惠及10萬師生。

清華附小成志教育實踐基地落地實踐平?jīng)龆x在臨夏、甘南等民族地區(qū)遴選20所小學建設“清華附小成志教育實踐基地”,引入“1+X課程體系”及1000余節(jié)動漫微課。通過線上線下融合,基地校教師可觀摩清華附小名師課堂,參與“同上一堂課”直播教研;學生通過“愛學堂”APP學習《蚯蚓的日記》《一粒種子的旅行》等特色課程。2023年隴南某基地校調(diào)研顯示,學生語文閱讀興趣提升32%,數(shù)學邏輯思維能力***增強,民族地區(qū)教育質(zhì)量邁上新臺階。 慕華成志動漫微課覆蓋甘肅86個區(qū)縣,課堂效率提升40%。張掖市數(shù)智化教育16000+課件/65萬題庫一鍵調(diào)用

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碳中和校園建設與綠色課程開發(fā)響應“雙碳”戰(zhàn)略,平?jīng)龆x在蘭州新區(qū)建設碳中和實驗學校。校園采用光伏發(fā)電、雨水循環(huán)系統(tǒng),配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測APP。學生通過“綠色創(chuàng)客”項目設計風能模型,數(shù)據(jù)同步至清華大學環(huán)境學院研究平臺。2024年數(shù)據(jù)顯示,該校碳排放強度較傳統(tǒng)校園降低65%,學生環(huán)保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎”,擬推廣至全省50所生態(tài)示范校。

教師數(shù)字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數(shù)據(jù)模型,平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教師能力數(shù)字畫像系統(tǒng),從教學技能、科研能力、信息素養(yǎng)等6維度動態(tài)評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示,民族地區(qū)教師信息化能力短板***,隨即定向開設“雙語微課制作”“混合式教學設計”等專題培訓,參訓教師***率從35%提升至72%。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略,獲全國信息化教學大賽一等獎。 平?jīng)鍪行赂呖驾加嶒灠鄶?shù)智化教育教育元宇宙師資培訓教學設計優(yōu)勢率躍升47%。

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智能教育裝備普及工程甘肅省作為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型先行區(qū),平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學實施“智能教育裝備普及工程”,在全省中小學部署5G智能黑板、AR實驗箱等新一代教學設備。依托清華研發(fā)的“智慧教室3.0”標準,蘭州新區(qū)某中學率先實現(xiàn)全學科數(shù)字化教學,課堂互動效率提升60%,學生探究式學習時長占比從15%增至45%。2024年統(tǒng)計顯示,裝備覆蓋率達78%的學校,教師信息化教學能力合格率超90%,教育裝備使用效率較傳統(tǒng)模式提升3倍。該工程計劃2025年前完成全省1.2萬所學校智能化改造,構(gòu)建“云端資源+智能終端+數(shù)據(jù)中臺”的全場景教育生態(tài),為《中國教育現(xiàn)代化2035》提供西部實踐樣本。

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教育元宇宙與虛擬現(xiàn)實教學應用甘肅省部分偏遠地區(qū)學校因硬件設施落后,難以開展物理、化學等實驗課程。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學元宇宙教育實驗室,計劃在嘉峪關、金昌等地的10所中學建設“VR智慧教室”,引入清華開發(fā)的虛擬實驗課程,涵蓋天體物理觀測、分子結(jié)構(gòu)模擬等50個沉浸式場景。2024年,白銀某中學利用VR系統(tǒng)開展“敦煌壁畫化學顏料分析”跨學科課程,學生實驗操作準確率提升40%,學科興趣度達92%。該項目計劃五年內(nèi)覆蓋全省200所學校,打造“絲綢之路元宇宙教育走廊”,突破地域限制,賦能科學教育創(chuàng)新。終身學習學分銀行50萬市民檔案上鏈,助力技能升級。蘭州市數(shù)智化教育技術生態(tài)背書保障競爭力

平?jīng)龆x引入清華“愛學云”,打造全省教育資源共享平臺。張掖市數(shù)智化教育16000+課件/65萬題庫一鍵調(diào)用

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