平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-13

選擇鼎輝、學(xué)堂派加盟,就是選擇與清華控股愛學(xué)堂攜手共進(jìn),開啟長(zhǎng)期合作新篇章。在甘肅,鼎輝負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)學(xué)堂派項(xiàng)目,為加盟商提供全維度的長(zhǎng)期支持。學(xué)堂派平臺(tái)資源豐富,支持眾多教材版本,PPT 課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、試卷、音頻等資源不斷擴(kuò)充,且與教材目錄精確匹配,確保教師授課緊跟教育趨勢(shì)。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷也在持續(xù)完善,助力教師提升教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。長(zhǎng)期合作模式下,您的教育機(jī)構(gòu)將在甘肅市場(chǎng)不斷發(fā)展壯大,盈利潛力無限。平?jīng)龆x聯(lián)合清華推出AI課堂,特教語文教學(xué)效率翻倍。平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育

平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育,數(shù)智化教育

教育元宇宙賦能歷史學(xué)科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源,平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學(xué)空間。學(xué)生通過VR設(shè)備參與“敦煌文書修復(fù)”“嘉峪關(guān)戰(zhàn)役推演”等跨學(xué)科項(xiàng)目,清華歷史系教授實(shí)時(shí)在線指導(dǎo)。2024年天水某中學(xué)試點(diǎn)顯示,學(xué)生歷史知識(shí)點(diǎn)留存率提升50%,時(shí)空思維能力測(cè)評(píng)得分高于傳統(tǒng)教學(xué)組40%。項(xiàng)目入選教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn),計(jì)劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校。

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對(duì)甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護(hù)”AI系統(tǒng)。通過情緒識(shí)別攝像頭、語音情感分析等技術(shù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點(diǎn)中,抑郁傾向?qū)W生比例下降18%,心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動(dòng)“清華云家訪”平臺(tái),幫助5000個(gè)家庭重建親子溝通橋梁,獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)心理健康創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)。 怎樣加盟數(shù)智化教育教育創(chuàng)業(yè)合規(guī)項(xiàng)目慕華成志“教育大腦”平臺(tái)入選教育部新基建首列。

平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育,數(shù)智化教育

教育云網(wǎng)端一體化建設(shè)平?jīng)龆x依托清華大學(xué)“教育新基建”技術(shù)框架,構(gòu)建“隴教云-城域網(wǎng)-智能終端”三級(jí)體系。在全省部署10個(gè)區(qū)域教育云節(jié)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)毫秒級(jí)響應(yīng);為農(nóng)村學(xué)校配備5G教育CPE設(shè)備,帶寬成本降低60%。2024年測(cè)試顯示,河西走廊**遠(yuǎn)端學(xué)校在線課堂延遲低于50ms,畫面流暢度達(dá)4K標(biāo)準(zhǔn)。該體系還支持“教育元宇宙”底層架構(gòu),為虛擬實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字孿生校園等創(chuàng)新應(yīng)用提供基礎(chǔ)支撐,入選工信部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)。

新高考菁英實(shí)驗(yàn)班賦能升學(xué)突破結(jié)合甘肅省新高考**需求,平?jīng)龆x計(jì)劃西北師大附中、蘭州一中等名校開設(shè)“菁英實(shí)驗(yàn)班”,引入清華“強(qiáng)基計(jì)劃”課程體系,覆蓋數(shù)學(xué)、物理等**學(xué)科拔高訓(xùn)練及面試能力培養(yǎng)。課程采用“清北名師直播+本地教師答疑”雙師模式,2024年首屆畢業(yè)生中,63%通過強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入“雙前列”高校,其中8人被清華、北大錄取,創(chuàng)甘肅省歷史新高。該模式計(jì)劃擴(kuò)展至河西走廊沿線10所高中,三年內(nèi)培養(yǎng)3000名拔尖學(xué)生。

職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)踐路徑聚焦甘肅省“技能甘肅”戰(zhàn)略,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心,在蘭州石化職院、酒泉職教集團(tuán)等院校建設(shè)“智能制造實(shí)訓(xùn)基地”。引入清華“工匠工坊”課程體系,結(jié)合甘肅新能源、裝備制造產(chǎn)業(yè)需求,開發(fā)風(fēng)電運(yùn)維、數(shù)控編程等20門產(chǎn)教融合課程。 教育機(jī)器人創(chuàng)客空間培養(yǎng)5000名未來工程師。

平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育,數(shù)智化教育

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機(jī)遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點(diǎn)省份,近年來積極響應(yīng)國(guó)家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略,推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升。然而,受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機(jī),聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團(tuán),以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源,構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺(tái),助力**區(qū)域教育難題,推動(dòng)教育均衡發(fā)展。教育區(qū)塊鏈“隴教鏈”實(shí)現(xiàn)學(xué)分全域互認(rèn),學(xué)術(shù)造假率降92%。愛學(xué)堂365學(xué)習(xí)APP數(shù)智化教育共享萬億教育市場(chǎng)紅利

衛(wèi)星+5G混合組網(wǎng)成本降70%,獲航天局創(chuàng)新獎(jiǎng)。平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育

在甘肅教育市場(chǎng),鼎輝學(xué)堂派以教育創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng),為加盟機(jī)構(gòu)帶來獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)堂派平臺(tái)支持超 50 個(gè)教材版本,資源豐富,16000 個(gè) PPT 課件、11000 個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個(gè)音頻,這些資源與教材目錄緊密相連,教師授課時(shí)可根據(jù)教學(xué)需求靈活切換。同時(shí),各章節(jié)的單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷,助力教師創(chuàng)新教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化,為學(xué)員帶來與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。加盟鼎輝學(xué)堂派,以教育創(chuàng)新在甘肅市場(chǎng)突出重圍,獲得更多學(xué)員青睞,實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)。平?jīng)鍪衅放瀑x能專項(xiàng)扶持?jǐn)?shù)智化教育