《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》既要充分反映教師職業(yè)所應(yīng)具有的普遍性專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)又要適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需求和幼兒園階段教育的特殊性，充分體現(xiàn)幼兒園教師素質(zhì)的獨(dú)特性。在本《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，特別強(qiáng)調(diào)幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。幼兒為本要求幼兒園教師熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律。教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)素養(yǎng)。洛陽(yáng)幼兒師范就業(yè)
教育部頒發(fā)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒師范教育的指導(dǎo)意義。其中基本規(guī)范是：前瞻引領(lǐng)?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，規(guī)定的是幼兒園教師必須達(dá)到的基本專業(yè)素養(yǎng)和教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，同時(shí)又應(yīng)該是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，為幼兒園教師專業(yè)發(fā)展提供方向性的指引和導(dǎo)航，幼兒園教師應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)中所提出的專業(yè)要求，不斷提升專業(yè)發(fā)展水平。貫穿《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。技校幼兒師范要求標(biāo)準(zhǔn)幼師專業(yè)是一個(gè)比較考察學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的專業(yè)。
社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越需要專業(yè)的幼兒教師隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育題，從小就把他們送進(jìn)好的幼兒園。好的幼兒園的衡量標(biāo)準(zhǔn)除了學(xué)校先進(jìn)的教育設(shè)施和科學(xué)的管理水平外，更重要的是教師高超的教育水平。一直以來(lái)，大家對(duì)幼兒教師的職能存在嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為幼兒教師只要指導(dǎo)好幼兒唱歌、跳、敬數(shù)、識(shí)字，并保證他們不哭不鬧就行，殊不知，幼兒教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極健康的性格特點(diǎn)有著非常重要的作用。
2010年11月3日，發(fā)展學(xué)前教育政策措施會(huì)議指出：必須充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的緊要必要性和緊迫性，把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的緊要必要內(nèi)容，按照公益性和普惠性的原則，堅(jiān)持主導(dǎo)、世面參與、公辦民辦并舉，破除體制機(jī)制障礙，組建覆蓋城鄉(xiāng)、布局適當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，推進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，完整初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專科文憑教師培養(yǎng)模式，關(guān)注提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為普及學(xué)前三年教育培養(yǎng)充分名額的合格教師。幼兒教師的進(jìn)修與提高是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作。
幼兒園在平日管理過程中要如何增加幼兒園老師的活力與積極性是一個(gè)很大的課題，管理者要積極幫助幼師樹立正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，崗位職責(zé)明晰。幼兒園老師一個(gè)比較特殊的工作群體，他們每天關(guān)注的都是幼小的孩子， 因此在工作中有很大的變更性，幼師也極易產(chǎn)生崗位倦怠情緒，因此管理者要培養(yǎng)幼師多讀書，讀好書，讀名著，正視自我，積極學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)時(shí)代 的積極精神，管理者要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，聚焦幼師的心理成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型的老師，樹立正確的價(jià)值觀念。 幼兒教育專業(yè)學(xué)生可以為一線教育注入更多新鮮的血液。河南幼兒師范專業(yè)學(xué)校有哪些
幼師工作受到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，就業(yè)形勢(shì)好。洛陽(yáng)幼兒師范就業(yè)
幼兒師范專業(yè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，并在畢業(yè)時(shí)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的展動(dòng)態(tài)。洛陽(yáng)幼兒師范就業(yè)
洛陽(yáng)市工業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校坐落在龍門大道望城路8號(hào)，是一家專業(yè)的學(xué)校主要開設(shè)的專業(yè): 1.幼兒師范教育專業(yè)、2.城市交通軌道、3、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)4. 美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)、5.烹飪及面點(diǎn)制作專業(yè)、6.客服信息服務(wù)專業(yè)、7.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、8.機(jī)器人智能制造專業(yè)公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋航空和城市軌道交通專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專業(yè)，幼兒師范教育專業(yè)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來(lái)共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為航空和城市軌道交通專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專業(yè)，幼兒師范教育專業(yè)行業(yè)出名企業(yè)。