提升培訓(xùn)效果的途徑：制定培訓(xùn)計劃：企業(yè)培訓(xùn)計劃是實現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)目的的具體途徑、步驟、方法。培訓(xùn)計劃應(yīng)由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上制定。其主要包括：培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析主要包括組織分析、任務(wù)分析和人員分析。組織分析要分析公司的發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)革新、機構(gòu)重組、規(guī)?？s減、權(quán)力下放、團隊合作等。任務(wù)分析包括核查崗位說明書及要求，了解從事某項工作的具體內(nèi)容，分析完成該工作所需的各種技能和能力。通過任務(wù)分析確定參訓(xùn)人員培訓(xùn)的內(nèi)容。人員分析是分析那些人員需要參加培訓(xùn)，那些不需要參加培訓(xùn)，此項可通過績效評估完成。制定員工培訓(xùn)計劃。員工的培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)費用。員工通過培訓(xùn)，知識和技能都得到提高，這但但是培訓(xùn)的目的之一。六日通培訓(xùn)
為提高大學(xué)生的就業(yè)力，徹底告別"畢業(yè)即失業(yè)"的現(xiàn)狀，切實讓學(xué)生掌握一門可以真正解決就業(yè)難題的技能，國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心特推出此"CETTIC職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證項目"。大中專在校學(xué)生可以參加CETTIC培訓(xùn)認(rèn)證培訓(xùn)。通過培訓(xùn),不僅可以實現(xiàn)自己就業(yè)能力，還可以更加科學(xué)的規(guī)劃個人的職業(yè)發(fā)展，并且該培訓(xùn)項目還為學(xué)員提供進(jìn)入各大中型企事業(yè)單位實習(xí)的機會。職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證考試對象包括:在職普通白領(lǐng)，中高等院校在校生，中高等院校畢業(yè)生，企業(yè)負(fù)責(zé)人，企事業(yè)單位員工，農(nóng)民工，創(chuàng)業(yè)者等。云南年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)培訓(xùn)體系包括基礎(chǔ)培訓(xùn)。
在明確了培訓(xùn)目的的同時，還要對員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行細(xì)分，因為不同的部門、不同的崗位（包括同一部門不同的崗位），其面臨的問題是不一樣的，對培訓(xùn)的需求也是不同的，他們的興趣點有著巨大的差別。所以在決定培訓(xùn)時，一定要對其培訓(xùn)需求進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，根據(jù)其培訓(xùn)的需求安排相對應(yīng)的課程。同時，在授課過程中學(xué)員和授課老師的互動是需要被提倡的，培訓(xùn)期間應(yīng)該安排足夠的答疑互動時間，積極的發(fā)掘?qū)W員在培訓(xùn)過程中產(chǎn)生的疑問并及時予以解答，學(xué)習(xí)與個人的進(jìn)步就是在發(fā)現(xiàn)疑問與解決疑問中步步推進(jìn)。
針對企業(yè)員工培訓(xùn)效果差這一問題，基于綜合理論知識與實踐經(jīng)驗，小編提出一些建議、措施，希望對改善員工培訓(xùn)效果有幫助。綜合利用培訓(xùn)方式，采用多元化的培訓(xùn)方法：正如企業(yè)結(jié)合自身的情況制定培訓(xùn)課程，培訓(xùn)方式有脫產(chǎn)、在崗和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，每個企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況，綜合利用各種培訓(xùn)方式，而不是固化的采用某一種。另外，企業(yè)培訓(xùn)的方法多種多樣，如授課、學(xué)徒制與指導(dǎo)人制度、教練方式、討論會、案例研究、角色扮演、拓展訓(xùn)練等等，企業(yè)可以靈活運用各種方法，主要目的就是提升員工參加培訓(xùn)的積極性，為提升培訓(xùn)效果服務(wù)。培訓(xùn)遵循的一直是“缺什么、補什么”的原則。
現(xiàn)在認(rèn)證培訓(xùn)：通過國家統(tǒng)一考試，由人力資源和社會保障部統(tǒng)一頒發(fā)的“高級人力資源管理師資格證書”，全國持有高級證人數(shù)不足5000，高級資質(zhì)，厲害證書！統(tǒng)考科目：理論知識+操作技能+文件筐，考核形式：，筆試+綜合評審報考條件：學(xué)歷：工作年限：本科：9年;碩士:6年;博士:3年；取得二級證3年；所學(xué)課程：組織文化；組織變革與發(fā)展；人力資源規(guī)劃；招聘與配置；培訓(xùn)與開發(fā)；績效管理；薪酬福利管理：勞動關(guān)系管理：認(rèn)證培訓(xùn)培訓(xùn)對象：企業(yè)總經(jīng)理、常務(wù)副總、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理；有志于從事人力資源管理工作的專業(yè)人員。課程受益：掌握好的管理技能：學(xué)習(xí)系統(tǒng)的人力資源管理理論知識，掌握好的的hr管理實操技能。我們愿與您共同努力，共擔(dān)風(fēng)雨，合作共贏。甘肅后備干部培訓(xùn)技巧
培訓(xùn)可提高企業(yè)效益，獲得競爭優(yōu)勢。六日通培訓(xùn)
設(shè)計要點：講師要有實踐經(jīng)驗：馬列主義是普遍適用的真理，也要和中國**的具體實踐相結(jié)合，這樣才可以指導(dǎo)學(xué)員的日常工作。所以講師在開發(fā)課程時，要有針對性，要把自己過往的經(jīng)驗發(fā)掘出來，引導(dǎo)學(xué)員的共鳴，或給學(xué)員一些參考，讓學(xué)員覺得：這個講師從事過這方面的工作，看來我要認(rèn)真聽，或許能給我啟發(fā)，或解決我遇到的一些問題。否則講師就只是在進(jìn)行理論宣講，沒有多少人愛聽。學(xué)員也可以聽出來，講師沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗，從而對學(xué)習(xí)懈怠，讓講師的培訓(xùn)陷入被動。六日通培訓(xùn)
西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，是一家服務(wù)型的公司。西安時代光華致力于為客戶提供良好的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在商務(wù)服務(wù)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。西安時代光華憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。