小小虎發(fā)展言語(yǔ)康復(fù)效果

啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊(cè)，分為三大類：第三類為標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)部分，包括：1、《ICF言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，著，王勇麗、黃昭鳴、邱卓英，8.8萬(wàn)字；2、《綜合康復(fù)實(shí)驗(yàn)》，著，楊三華、丁忠冰、周林燦，26.1萬(wàn)字；3、《嗓音康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，張奕雯、胡金秀、譚模遙，8.3萬(wàn)字；4、《兒童構(gòu)音康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，張梓琴、葛勝男、張青，7.3萬(wàn)字；5、《運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)障礙康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，張梓琴、尹敏敏、周靜，9.1萬(wàn)字；6、《兒童語(yǔ)言康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，李孝潔、楊閃閃、庾曉萌，6.5萬(wàn)字；7、《普通話兒童語(yǔ)言能力臨床分級(jí)評(píng)估指導(dǎo)》，著，劉巧云，6.5萬(wàn)字；8、《失語(yǔ)癥康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，黃昭鳴、孫進(jìn)、金河庚，6.3萬(wàn)字；9、《認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，宿淑華、許文飛、丁忠冰，7.5萬(wàn)字；10 《情緒行為干預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》，著，庾曉萌、李孝潔、譚模遙，10.2萬(wàn)字。阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用啟音博士設(shè)備解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。小小虎發(fā)展言語(yǔ)康復(fù)效果

小小虎康復(fù)科技通過(guò)與醫(yī)院的合作及落地，打造出一套特色且行之有效的“引流->ICF運(yùn)營(yíng)->盈利”之路。在華東師范大學(xué)黃昭鳴教授主持的“中國(guó)言語(yǔ)康復(fù)學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)及應(yīng)用研究”國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目支持下，小小虎康復(fù)科技的創(chuàng)業(yè)者逐漸打造出一套基于兒童的“言語(yǔ)康復(fù)+兒童綜合康復(fù)+健康管理”的康復(fù)云ICF平臺(tái)創(chuàng)新體系及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。 黃蘭婷女士介紹：“康復(fù)云ICF平臺(tái)、啟音博士設(shè)備是疾病爆發(fā)后國(guó)內(nèi)快速上線的‘互聯(lián)網(wǎng)+康復(fù)’服務(wù)平臺(tái)”，從3月到8月，公司聯(lián)合全國(guó)20余家聯(lián)盟單位的近220名義診兒童康復(fù)醫(yī)生、康復(fù)師，共服務(wù)1775家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、特校殘聯(lián)、高校、普校等單位，老少邊窮地區(qū)各級(jí)單位共205家，使用次數(shù)達(dá)14350次，使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)114800小時(shí)，專業(yè)公益講座18場(chǎng)，聽課人次達(dá)近2萬(wàn)人“。阿伊屋言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法啟音博士是指采用“前語(yǔ)言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法”解決發(fā)育遲緩兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。

啟音博士機(jī)構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語(yǔ)康復(fù)、語(yǔ)言認(rèn)知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動(dòng)癥。孤獨(dú)癥，又稱自閉癥，是發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。該障礙患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙，包括：①語(yǔ)言理解力不同程度受損；②言語(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ)，但以后逐漸減少，甚至完全消失；③言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常；④言語(yǔ)運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流，且不會(huì)提出話題、維持話題或靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟慧博士、啟音博士設(shè)備，例如可視音樂(lè)干預(yù)儀、自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀、情緒行為干預(yù)儀、聽覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀、言語(yǔ)矯治儀可用于孤獨(dú)癥兒童溝通性發(fā)聲、言語(yǔ)康復(fù)。

上海阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展中心（上海阿伊屋文化發(fā)展有限公司）是上海小小虎加盟示范基地普陀店，中心始終堅(jiān)持以客戶為中心的宗旨，秉持“根植基礎(chǔ)、提高能力、促進(jìn)發(fā)展”的理念。作為中國(guó)言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)的參與制定者和踐行者，上海阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展中心采用中國(guó)本土化的評(píng)估與干預(yù)體系，旨在為存在言語(yǔ)、語(yǔ)言、認(rèn)知、聽覺(jué)障礙的人士提供全生命周期和綜合干預(yù)。 上海阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展中心CEO邵綺凡女士是華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)專業(yè)畢業(yè)的碩士，她率領(lǐng)從華東師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等擁有中國(guó)前衛(wèi)的康復(fù)專業(yè)的高校畢業(yè)生，組成了一支高水平的康復(fù)師團(tuán)隊(duì)，在繼承傳統(tǒng)康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用啟音博士現(xiàn)代康復(fù)設(shè)備，致力于打造專業(yè)型、科研型、創(chuàng)新型門店，真正實(shí)現(xiàn)“用專業(yè)與愛(ài)讓溝通無(wú)礙”。大眾點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)⒁舨┦俊ぱ哉Z(yǔ)康復(fù)·語(yǔ)言認(rèn)知·感統(tǒng)訓(xùn)練·自閉癥·發(fā)育遲緩·聽障·腦癱·學(xué)習(xí)困難·注意力缺陷·多動(dòng)癥（上海阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展）。小小虎幼稚園采用啟音博士設(shè)備解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。

小小虎康復(fù)科技黃蘭婷女士表示“我們一直緊貼政策步伐，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)婦幼保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)科室、康復(fù)醫(yī)院建設(shè)和運(yùn)營(yíng)“持續(xù)賦能醫(yī)院、服務(wù)兒童。自2016年起，康復(fù)云ICF平臺(tái)公益FREE專業(yè)課堂授課312次，聽課人次達(dá)43.7萬(wàn)余人、27家單位共建規(guī)范化言語(yǔ)康復(fù)門診。一方面，公司擁抱公立醫(yī)院，幫助醫(yī)院‘做優(yōu)存量’，構(gòu)建覆蓋診前、診中、診后的線上線下一體化婦幼保健、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)模式；另一方面，啟音博士機(jī)構(gòu)探索利用互聯(lián)網(wǎng)+言語(yǔ)康復(fù)、專科專病管理、大數(shù)據(jù)、AI等工具，賦能公立醫(yī)院‘做大增量’，為用戶提供多層次、個(gè)性化的改善型康復(fù)健康服務(wù)?！笔蹸OVID-19的影響，大量的婦幼保健、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)由線下轉(zhuǎn)到了線上，越來(lái)越多的人意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在婦幼保健、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)中的巨大作用，國(guó)家衛(wèi)健委也多次發(fā)文肯定互聯(lián)網(wǎng)診療咨詢服務(wù)在COVID-19防控中的作用，近期互聯(lián)網(wǎng)+康復(fù)醫(yī)療支付端的政策破冰，更一舉打通康復(fù)醫(yī)保支付瓶頸，千億級(jí)市場(chǎng)亟待發(fā)力。小小虎康復(fù)采用啟音博士設(shè)備促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語(yǔ)矯治。阿伊屋言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法

阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用啟音博士課程解決發(fā)育遲緩兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。小小虎發(fā)展言語(yǔ)康復(fù)效果

《聽障兒童教育康復(fù)的原理與方法》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列兒童綜合康復(fù)教材之一，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)是聽障兒童教育康復(fù)的指導(dǎo)思想，本書系統(tǒng)介紹了聽力障礙兒童的特征、聽障兒童教育康復(fù)的發(fā)展過(guò)程及意義。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)構(gòu)建了以聽障兒童的聽覺(jué)、言語(yǔ)和語(yǔ)言為主要的學(xué)前、學(xué)齡低年級(jí)教育康復(fù)課程。在實(shí)施過(guò)程中，將集體教育康復(fù)、個(gè)別化康復(fù)以及家庭康復(fù)密切整合，形成了完整的HSL理論體系和1+X+Y的實(shí)施模式。本書包括大量詳實(shí)的教育康復(fù)方案、課堂實(shí)錄、教育課件，能夠給讀者更明確的實(shí)踐指導(dǎo)。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語(yǔ)聽覺(jué)康復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要來(lái)自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。小小虎發(fā)展言語(yǔ)康復(fù)效果

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，是一家生產(chǎn)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀，可視音樂(lè)與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造機(jī)械及行業(yè)設(shè)備良好品牌。上?；勖翎t(yī)療立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。