唇腭裂嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可配合電聲門圖儀，通過計算機多媒體技術(shù)和語音信號處理技術(shù)，測得呼吸、發(fā)聲、共鳴功能的數(shù)值，實現(xiàn)對言語嗓音功能的客觀測量與言語矯治，包括呼吸發(fā)聲功能客觀測量（聲時MPT、數(shù)數(shù)能力cMCA、言語基頻F0、基頻F0標準差F0SD），喉功能客觀測量（聲學微擾測量：嗓音基頻Vocal F0、基頻標準差Vocal F0SD、頻段能量集中率Ec、基頻微擾Jitter、幅度微擾Shimmer、聲門噪聲NNE、嘶啞聲G、粗糙聲R、氣息聲B、基頻震顫F0t、幅度震顫），喉功能客觀測量（電聲門圖測量：聲帶接觸率CQ、聲帶接觸冪CI、聲帶接觸率微擾CQP、聲帶接觸冪微擾CIP）。上?；勖翎t(yī)療嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀采用實時聲控卡通游戲，對言語呼吸、言語發(fā)聲進行感知和訓練。唇腭裂嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可以對患者進行言語嗓音功能的訓練康復，按照康復步驟實施訓練后，根據(jù)患者能力每隔1到2周進行一次短期目標監(jiān)控，通過ICF限定值以監(jiān)控訓練目標的完成情況。若時間充足，每次短期目標監(jiān)控可完整地進行一次ICF言語嗓音功能評估，即ICF言語嗓音訓練短期目標監(jiān)控。在實施階段言語矯治的過程中，根據(jù)患者能力和訓練安排，可在階段中期和末期或在階段末期再次進行ICF言語嗓音功能評估，以便對干預效果進行整體評價，即言語矯治、ICF言語嗓音療效評價。發(fā)育遲緩嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀培訓小小虎幼稚園采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言早期干預中，設(shè)備的主要功能在于為患者設(shè)置了多種類型的課程，以便根據(jù)實際需要選擇較適合的課程進行重讀訓練，基于語音信號處理技術(shù)、快速傅里葉變換技術(shù)、實時語音反饋技術(shù)開發(fā)，用于言語韻律障礙的測量評估，提供言語韻律訓練、言語重讀干預。主要針對能重音、重讀、語調(diào)、節(jié)奏等方面存在問題的語言韻律障礙患者，表現(xiàn)為說話斷續(xù)、不流暢，停頓不當，語調(diào)單一，問句等無語氣等。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可以通過起音和清濁音訓練進行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶振動與否。發(fā)濁音時，聲帶振動，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時，聲帶不振動。清濁音訓練不僅能夠幫助患者提高對清濁音的辨別能力，而且能夠掌握這兩種發(fā)聲方法。通過“吃香蕉”、“魔術(shù)”等小游戲，讓患者在設(shè)定的時間內(nèi)，完成游戲目標，提高控制清音和濁音的發(fā)音能力。起音訓練可以幫助患者緩和聲門的撞擊。通過做“啟動”、“早操”、“圣誕節(jié)”等小游戲，要求患者在一定時間內(nèi)完成游戲設(shè)定的起音次數(shù)，科學地誘導聲帶的正確啟動。小小虎康復采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語發(fā)聲促進訓練法，針對音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲，為建立發(fā)聲功能奠定基礎(chǔ)。包括：發(fā)聲放松訓練、哈欠－嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。小小虎幼稚園采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽。發(fā)育遲緩嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀培訓

小小虎發(fā)展采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀解決智力障礙兒童言語語言問題。唇腭裂嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預軟件、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可應用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對比”為訓練手段，用語音單位為訓練介質(zhì)，專門針對精細語音進行訓練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓練的過程包括三個重要階段。一為音位誘導訓練，第二階段為音位習得/獲得訓練，第三階段為音位對比PCT法，要求目標音位對結(jié)合言語重讀干預進行實時反饋訓練。構(gòu)音PCT療法訓練是將容易混淆的一對聲母提取出來進行的強化訓練，用來進一步鞏固新習得的聲母音位，結(jié)合重讀干預法進行視聽反饋訓練和連續(xù)語音訓練。唇腭裂嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司主要經(jīng)營范圍是機械及行業(yè)設(shè)備，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務涵蓋言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在機械及行業(yè)設(shè)備深耕多年，以技術(shù)為先導，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造機械及行業(yè)設(shè)備良好品牌。上海慧敏醫(yī)療立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應客戶的變化需求。