安徽昭鳴醫(yī)療言語矯治儀

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-10

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語矯治儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件,根據(jù)言語發(fā)聲促進(jìn)訓(xùn)練法,針對(duì)音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型,采用多個(gè)可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲,為建立發(fā)聲功能奠定基礎(chǔ)。包括:發(fā)聲放松訓(xùn)練、哈欠-嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓(xùn)練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓(xùn)練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。小小虎發(fā)展采用言語矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。安徽昭鳴醫(yī)療言語矯治儀

安徽昭鳴醫(yī)療言語矯治儀,言語矯治儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語矯治儀可應(yīng)用于重讀干預(yù)法(Accent Method,AM)中,是一種從整體出發(fā)的言語矯治方法。能夠幫助神經(jīng)性言語障礙者建立正確的平靜呼吸方式,促進(jìn)相關(guān)呼吸肌群與發(fā)聲肌群功能之間的協(xié)調(diào);同時(shí)可以促進(jìn)平靜呼吸到言語呼吸的過渡,強(qiáng)調(diào)正確的言語呼吸方式;而且能夠促進(jìn)聲帶的放松和粘膜波的運(yùn)動(dòng),避免因聲門閉合過緊而被聽成硬性聲門撞擊式的起音方式,訓(xùn)練聲門逐步平穩(wěn)閉合,減少硬起音的問題;加強(qiáng)呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,增加呼吸肌群、發(fā)聲肌群和構(gòu)音肌群的彈性和靈活性,提高嗓音功能及言語的清晰度。自閉癥言語矯治儀代理阿伊屋言語發(fā)展采用言語矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語矯治儀進(jìn)行嗓音聲學(xué)信號(hào)檢測(cè)是無損傷的,能對(duì)聲音提供定量分析,可測(cè)量的參數(shù)包括基頻(F0)、基頻標(biāo)準(zhǔn)差(F0SD)、基頻微擾(Jitter)、幅度微擾(Shimmer)和聲門噪聲能量(NNE)等,嗓音聲學(xué)信號(hào)檢測(cè)可檢測(cè)出嘶啞聲、粗糙聲、氣息聲及聲帶振動(dòng)是否規(guī)律性問題。實(shí)時(shí)測(cè)試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息,實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的?;l(F0)是聲帶作周期性振動(dòng)的頻率,對(duì)應(yīng)的心理學(xué)參數(shù)就是音調(diào);基頻標(biāo)準(zhǔn)差(F0SD)是基頻偏差量的測(cè)定值,正常值小于3Hz;基頻微擾(Jitter)是指基音頻率的變化率,正常值一般小于0.5%;幅度微擾(Shimmer)是指聲波幅度的變化率,可從測(cè)量聲波幅度的峰-峰值獲得,正常值一般小于3%;聲門噪聲能量(NNE)簡(jiǎn)稱噪聲能量,指在發(fā)音過程中聲門漏氣所產(chǎn)生的擾動(dòng)噪聲的程度,正常值小于-10dB。

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語矯治儀是一種用于言語呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練的軟件,采用多個(gè)可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲,實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。(1)針對(duì)呼吸方式異常進(jìn)行聲時(shí)訓(xùn)練;(2)針對(duì)呼吸支持不足進(jìn)行起音、清濁音訓(xùn)練;(3)針對(duì)呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進(jìn)行清濁音訓(xùn)練;(4)針對(duì)音調(diào)異常、響度異常進(jìn)行音調(diào)、響度訓(xùn)練;(5)針對(duì)嗓音音質(zhì)異常(嘶啞、粗糙、氣息聲)進(jìn)行音質(zhì)訓(xùn)練;(6)針對(duì)口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進(jìn)行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。小小虎幼稚園采用言語矯治儀解決腦癱兒童言語語言問題。

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語矯治儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個(gè)別化康復(fù),包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練??祻?fù)學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化:內(nèi)容豐富,形式活潑,采用實(shí)時(shí)聲控卡通游戲,誘發(fā)發(fā)聲,提高言語發(fā)聲質(zhì)量,參與性強(qiáng),以直觀可視的畫面實(shí)時(shí)反饋發(fā)聲結(jié)果,可激發(fā)言語產(chǎn)生;康復(fù)方案?jìng)€(gè)別化:方案定制,訓(xùn)練相宜,隨時(shí)隨地可以訓(xùn)練;效果監(jiān)控及時(shí)化:康復(fù)效果反饋更加量化、客觀化,依據(jù)結(jié)果調(diào)整康復(fù)方案。實(shí)現(xiàn)家庭和機(jī)構(gòu)的同步康復(fù)模式。小小虎幼稚園采用言語矯治儀讓寶寶大膽開口,讓說話更省力,音色更動(dòng)聽。注意力缺陷言語矯治儀訓(xùn)練

小小虎發(fā)展采用言語矯治儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。安徽昭鳴醫(yī)療言語矯治儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語矯治儀可以通過感知響度進(jìn)行言語矯治。聲強(qiáng)即聲音的強(qiáng)度,為單位時(shí)間內(nèi)聲波作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量。響度就是指一定強(qiáng)度的聲波作用于人耳而引起的一種識(shí)別聲音強(qiáng)弱的感覺。軟件以不同形式表現(xiàn)了響度的變化,通過“吹氣球”、“爬樓梯”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)響度的特征,用卡通人物動(dòng)作幅度的大小表示發(fā)聲強(qiáng)度的大小。輸入的聲音大,人物的動(dòng)作幅度大;聲音小,人物的動(dòng)作幅度小,患者根據(jù)人物動(dòng)作幅度大小認(rèn)識(shí)響度特征,在游戲中領(lǐng)悟響度的概念,進(jìn)而達(dá)到言語矯治的目的。安徽昭鳴醫(yī)療言語矯治儀

上?;勖翎t(yī)療器械有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠(chéng)信為本,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé),對(duì)員工負(fù)責(zé),更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司深耕言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。