發(fā)育遲緩啟慧博士華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴院長(zhǎng)

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復(fù)團(tuán)隊(duì)采用前語(yǔ)言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技可視音樂干預(yù)儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語(yǔ)言發(fā)育為目標(biāo)的綜合訓(xùn)練手段，針對(duì)社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變，使其“能溝通、會(huì)表達(dá)”。上?；勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件供醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、神經(jīng)科、精神科使用，包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。啟慧博士是指采用自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。發(fā)育遲緩啟慧博士華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴院長(zhǎng)

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)?？梢曇魳犯深A(yù)儀軟件將視覺和聽覺信息進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行視聽統(tǒng)合訓(xùn)練，營(yíng)造富有‘感’染力的情緒心理干預(yù)環(huán)境；采用音樂干預(yù)的醫(yī)學(xué)、心理干預(yù)作用調(diào)節(jié)情緒、糾正行為問題?？梢曇魳放c情緒行為干預(yù)儀軟件針對(duì)自閉癥、注意力缺陷與多動(dòng)癥的‘核’心障礙（注意障礙、情緒行為問題、社交溝通障礙）進(jìn)行綜合干預(yù)，改善兒童的情緒行為問題，提高其社交溝通能力。 發(fā)育遲緩啟慧博士華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴院長(zhǎng)小小虎發(fā)展采用啟慧博士以孤獨(dú)癥兒童情緒發(fā)聲發(fā)育為目標(biāo)的綜合康復(fù)手段。

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。多動(dòng)癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動(dòng)癥和自閉癥的區(qū)別之三，看行為。自閉癥：和家人不親近，不喜歡被人擁抱。嚴(yán)重者經(jīng)常有自傷行為，如用頭撞墻、咬手等。行為還具有一定的特異性。喜歡不停的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，比如說來回跑跳、不停地蹦跳，對(duì)危險(xiǎn)環(huán)境也不在意。 多動(dòng)癥：活動(dòng)過度，這種活動(dòng)過度帶有唐突、冒失、不顧危險(xiǎn)、過分惡作劇、富有破壞性、不顧后果的特點(diǎn)。喜歡到處喧鬧、搗亂、翻箱倒柜，在應(yīng)該安靜的場(chǎng)合不能安靜。并且在后期容易發(fā)展為品行障礙、藥物或酒精濫用、青少年違法等。多動(dòng)和注意力不集中在大多數(shù)自閉癥孩子身上表現(xiàn)明顯，所以常常被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥。

上?；勖翎t(yī)療公司通過啟慧博士可視音樂干預(yù)儀實(shí)現(xiàn)ICF-ESL療法的‘核’心目標(biāo)：讓處于前語(yǔ)言期的孤獨(dú)癥兒童獲得功能性的語(yǔ)言，發(fā)展出第‘一’批真詞，實(shí)現(xiàn)從無(wú)語(yǔ)言到功能性語(yǔ)言的飛躍，采用綜合康復(fù)支持系統(tǒng)進(jìn)行。ICF-ESL療法的特點(diǎn)：3、干預(yù)目標(biāo)：干預(yù)目標(biāo)是使兒童實(shí)現(xiàn)從前語(yǔ)言溝通到有言語(yǔ)發(fā)聲的轉(zhuǎn)變；無(wú)言語(yǔ)溝通主要指無(wú)言語(yǔ)聲進(jìn)行溝通，但兒童可能具有初步的感知聲音和發(fā)聲意識(shí)（如口型）能力，在溝通時(shí)可能具有初步的溝通動(dòng)機(jī)、共同注意等能力；有言語(yǔ)發(fā)聲主要表現(xiàn)為第‘一’批有意義的言語(yǔ)聲或詞語(yǔ)，如喵喵、旺旺、噠噠或媽媽、爸爸等內(nèi)容；4、設(shè)備支持：借助于現(xiàn)代化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練，包含動(dòng)感視頻、可視音樂干預(yù)儀軟件，言語(yǔ)矯治儀軟件，康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)（輔助溝通）。阿伊屋采用啟慧博士言語(yǔ)治療儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧博士自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。多動(dòng)癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動(dòng)癥和自閉癥的區(qū)別之一，看目光。自閉癥：和別人沒有眼神交流，經(jīng)?；乇軇e人的目光，或者眼神對(duì)視時(shí)間短。喜歡沉迷于某一項(xiàng)事情當(dāng)中(比如說一個(gè)瓶蓋，能持續(xù)玩上幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí))，別人的話都聽不進(jìn)去，一旦有人試圖阻止或改變那件事，孩子會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。多動(dòng)癥：注意力很容易受環(huán)境的影響而分散，很難集中注意力于某一件事情，不但是上課，就連玩游戲也是一樣。家長(zhǎng)叮囑過的事情也很快就會(huì)忘，就像從沒有用心聽進(jìn)去過，和人說話也明顯失神。多動(dòng)和注意力不集中在大多數(shù)自閉癥孩子身上表現(xiàn)明顯，所以常常被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥。 阿伊屋采用啟慧博士情緒行為干預(yù)儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。學(xué)習(xí)困難啟慧博士華東師范大學(xué)教育康復(fù)系黃昭鳴

啟慧博士是指采用可視音樂干預(yù)儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。發(fā)育遲緩啟慧博士華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴院長(zhǎng)

在華東師范大學(xué)黃昭鳴教授主持的“中國(guó)言語(yǔ)康復(fù)學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)及應(yīng)用研究”國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目支持下，小小虎康復(fù)、泰億格啟音博士主要致力于言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言障礙、聽力障礙、認(rèn)知障礙、注意力缺陷、發(fā)育遲緩、孤獨(dú)譜系障礙、、情緒行為等的康復(fù)教育，及其兒童發(fā)展促進(jìn)、高危兒教育干預(yù)。上?；勖翎t(yī)療公司通過啟慧博士可視音樂干預(yù)儀的視聽覺處理新技術(shù)幫助孤獨(dú)癥兒童社交溝通，言語(yǔ)矯治儀實(shí)時(shí)視聽反饋訓(xùn)練新技術(shù)幫助孤獨(dú)癥兒童發(fā)聲誘導(dǎo)，其中包括：情緒喚醒感知覺訓(xùn)練：通過動(dòng)感視頻、可視音樂進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)與誘導(dǎo)，采用口腔感知覺增強(qiáng)技術(shù)，改善兒童的情緒與感知覺狀態(tài)；要求技能訓(xùn)練：通過激發(fā)兒童溝通動(dòng)機(jī)，生成要求技能，塑造功能性溝通行為，激發(fā)溝通性發(fā)聲；發(fā)聲分化訓(xùn)練：通過發(fā)聲誘導(dǎo)核‘心’技術(shù)，重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)聲分化訓(xùn)練，提高兒童對(duì)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)聲控制能力，促進(jìn)簡(jiǎn)單發(fā)聲向復(fù)雜發(fā)聲分化；交互仿說訓(xùn)練：通過發(fā)聲誘導(dǎo)核‘心’技術(shù)，重點(diǎn)進(jìn)行交互仿說訓(xùn)練，形成‘第’一批功能性詞匯。 發(fā)育遲緩啟慧博士華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴院長(zhǎng)

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司主營(yíng)品牌有昭鳴,慧敏,啟音博士,泰億格,小小虎,ICF,ICFDrSpeech,DrSpeech,TigerDRS，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司生產(chǎn)型的公司。上?；勖翎t(yī)療是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司業(yè)務(wù)涵蓋言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。上?；勖翎t(yī)療以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。