上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士自閉與多動障礙干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。多動癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動癥和自閉癥的區(qū)別之一,看目光。自閉癥:和別人沒有眼神交流,經?;乇軇e人的目光,或者眼神對視時間短。喜歡沉迷于某一項事情當中(比如說一個瓶蓋,能持續(xù)玩上幾十分鐘甚至幾個小時),別人的話都聽不進去,一旦有人試圖阻止或改變那件事,孩子會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為。多動癥:注意力很容易受環(huán)境的影響而分散,很難集中注意力于某一件事情,不但是上課,就連玩游戲也是一樣。家長叮囑過的事情也很快就會忘,就像從沒有用心聽進去過,和人說話也明顯失神。多動和注意力不集中在大多數(shù)自閉癥孩子身上表現(xiàn)明顯,所以常常被誤認為是多動癥。 小小虎康復采用啟慧博士可視音樂治療儀進行孤獨癥兒童康復。唇腭裂啟慧博士生產
為孤獨癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結合高科技可視音樂干預儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練,促進從無聲到有聲的轉變,使其“能溝通、會表達”。上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經科、精神科使用,包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。唇腭裂啟慧博士生產啟慧博士是指采用聽覺統(tǒng)合訓練儀進行孤獨癥兒童康復。
上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復??梢曇魳犯深A儀軟件將視覺和聽覺信息進行結合進行視聽統(tǒng)合訓練,營造富有‘感’染力的情緒心理干預環(huán)境;采用音樂干預的醫(yī)學、心理干預作用調節(jié)情緒、糾正行為問題??梢曇魳放c情緒行為干預儀軟件針對自閉癥、注意力缺陷與多動癥的‘核’心障礙(注意障礙、情緒行為問題、社交溝通障礙)進行綜合干預,改善兒童的情緒行為問題,提高其社交溝通能力。
可視音樂干預自閉癥兒童的原理和作用是什么呢?可視音樂干預是一個系統(tǒng)的干預過程,干預師利用可視音樂體驗的各種形式,以及在干預過程中發(fā)展起來的、作為干預的動力的干預關系,來幫助自閉癥兒童達到健康的目的。目前‘核’心的干預工具有童趣篇和自然篇,包括歌謠式以及聽音樂式。 上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預儀包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。特點:音樂刺激和視覺刺激的有機結合,左右大腦的協(xié)調和整合,具有音色和音調干預功能。旋律是由一序列音高或音調所組成,所以這一過程可以描述為水平的,從左到右的變化。適應癥:自閉傾向、精神異常、學習困難、聽覺障礙。內容:小小虎康復采用啟慧博士可視音樂干預儀進行孤獨癥兒童康復。
上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。將聽覺和視覺有機結合,使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用,可獲得藥物和人際交流達不到的效果,‘較’大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預的同時加入畫面和燈光效果,能幫助患者改善生理功能和調適心理狀態(tài)。系統(tǒng)功能:用于情緒與行為障礙、自閉癥、注意力缺陷與多動障礙的干預,主要功能:1、音樂干預:采用屏左實物畫面,屏右效果畫面的雙顯示技術進行訓練;2、音樂干預評估:選用正性、中性、負性音樂,嵌入α波與速寫、鏡像、卡通、虛幻、鏡像和速寫、三基色、滾屏、浮雕、龜裂、彩筆等畫面效果相配合;3、腦電波干預:通過音樂、燈光、圖像、童趣動畫等多重刺激方式誘導出期望的腦電波狀態(tài);4、采用單一被試技術對康復效果進行全程監(jiān)控。 。泰億格采用啟慧博士可視音樂干預儀進行孤獨癥兒童康復。小腦病變啟慧博士小小虎康復
啟慧博士是指采用“前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法”解決孤獨癥兒童功能性語言問題。唇腭裂啟慧博士生產
上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士情緒行為干預軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。系統(tǒng)針對情緒及行為障礙的兒童設計。此外,孤獨癥、注意力缺陷多動障礙、精神發(fā)育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙、學習困難等具有認知及溝通障礙的兒童亦可使用配合訓練,可提高康復效果。功能包括:1、情緒調節(jié)利用直接的視聽刺激或間接的情緒調節(jié)方法,誘導兒童對其自身的情緒作出適當?shù)恼{節(jié),以提高其環(huán)境適應能力以及其他綜合能力,進而改善患兒的學習能力;2、利用多媒體的技術,游戲結合舒緩的音樂,緩解兒童緊張、焦慮的情緒,增加訓練的趣味性,提高兒童對訓練的依從性,達到理想的康復效果;3、行為干預通過行為的教學模擬,結合多媒體的趣味呈現(xiàn),誘導其學習良好的行為,形成良好的習慣;4、全程監(jiān)控:能查詢、查看、編輯、打印用戶的評估、訓練記錄,提供訓練信息全程監(jiān)控。 唇腭裂啟慧博士生產
上?;勖翎t(yī)療器械有限公司位于上海市靜安區(qū)江場一路80號1樓102室,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家生產型企業(yè)。公司是一家有限責任公司企業(yè),以誠信務實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍,努力為廣大用戶提供***的產品。公司業(yè)務涵蓋言語矯治與語言康復儀,可視音樂與情緒行為干預儀,康復云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復自閉干預,價格合理,品質有保證,深受廣大客戶的歡迎。上海慧敏醫(yī)療自成立以來,一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線,得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。