通過引進英國A-Level國際高中課程以及PLSC國際中小學課程，為部分***學生和有出國意向的學生打造國際化的培養(yǎng)模式和課程體系，滿足學生多樣化、個性化發(fā)展需求。同時在學習借鑒國際先進教育教學理念、經(jīng)驗和技術(shù)的基礎(chǔ)上，探究如何根據(jù)學校自身特點開展國際化理念的學科融合，進而把學生培養(yǎng)成為既有中國文化基因、中華靈魂，又有國際視野和全球勝任力的國際化人才。目前，臺州雙語學校國際分校高中國際班開設(shè)全球較***的國際高中課程——英國高中課程，簡稱A-Level課程。它是英國的普通中等教育考試高級水平課程，是英國的**課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程(類似于我國高考)。因此，A-Level課程被國際教育界譽為“”教育課程和全球幾乎所有英語授課大學招收新生入學的“”標準，目前已經(jīng)獲得全球160多個國家和地區(qū)11000多所大學認可。小學及初中國際課程特色班引進培生愛德思國際中小學級別課程(PrimaryandLowerSecondaryCurriculum，簡稱PLSC)，是培生集團為滿足母語為非英語的中低年級學習者的學習需求而開設(shè)的課程體系，因其注重互動性和啟發(fā)性、便于教學的優(yōu)點，廣受國際學校與教育培訓機構(gòu)的認可和歡迎。 其注重互動性和啟發(fā)性、便于教學的優(yōu)點，廣受國際學校與教育培訓機構(gòu)的認可和歡迎。浙江推薦教育
當今世界的很多問題越來越無法單靠“專才”來完成，而是需要跨專業(yè)跨行業(yè)的知識與類比推理的思維來完成。郭蓓舉例說了一個驚人的數(shù)據(jù)——當代大學生的大學畢業(yè)之后的去向，*有27%的學生從事跟自己的專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。在科技和信息日新月異的這個時代，很多進入大學時的所謂熱門專業(yè)，在學生大學畢業(yè)時可能根本不“熱門”了。所以追求那些所謂“熱門專業(yè)”，迎合和尋找風口的動作意義變得越來越小。而因為知識和技術(shù)每5-10年就更新迭代，學生們從學校畢業(yè)已經(jīng)不再意味著“學成“，而需要保持不斷學習的狀態(tài)。郭蓓認為家長們更應該做的是鼓勵孩子從自身出發(fā)，多涉獵自己感興趣的方向，允許自由靈活地切換自己的追求。我們需要先培養(yǎng)孩子的“寬度”(range)，然后才是“專度”(specialty)。關(guān)于多元文化價值觀，郭蓓坦言“社會中只有少數(shù)人可以獲得多元文化的視野和修養(yǎng)，一般民眾只能接受相對單一的文化認同，若能夠保持開放與好奇心通過旅行欣賞下異國文化，已經(jīng)很好了。真正的多元文化只能是通過個人從小的跨國生活經(jīng)歷，精湛的學養(yǎng)，精通多種語言和傳統(tǒng)典籍才可以獲得?！痹诙嘣幕瘒H教育環(huán)境中長大的孩子，能夠感受到自己是多元文化群體的一部分。 浙江學歷教育趨勢臺州市雙語學校是經(jīng)**批準成立的、在促進臺州教育與世界接軌的戰(zhàn)略思想指導下創(chuàng)辦的民辦精品學校。
美國留學要提早準備才能順利留學。赴美國留學，在生活中遇到困難是在所難免的，所以學生們要提早準備，才能避免日后慌張。下面我們就來看下要提早準備哪些?！久绹魧W要提早準備才能順利留學——提早申請宿舍】住宿是事先必須解決的問題之一，而且必須在入境前給予充分落實。住宿緊張是美國學校普遍存在的問題。由于美國留學的人數(shù)每年都呈增長趨勢，使得宿舍的需求也是隨著增長。美國學校無論是申請入學名額還是申請校園宿舍，普遍遵守的一個原則就是先到先得，所以，一旦決定要入住學校提供的宿舍，一定要牢記越早申請越好，雖然學校承諾對所有的國際學生可以保證***年的宿舍。但是，如果時間比較晚的話，就沒有很大的范圍去選擇了。一般來說，建議學生拿到OFFER之后就可以開始準備預定宿舍的工作了。對于初抵異域的學生，如果學校提供住宿，在沒有熟人的情況下，比較好選擇住學校宿舍，作為過渡。等基本適應當?shù)氐纳詈蛯W習后，可考慮按照自己的生活方式選擇其他的住宿形式?！久绹魧W要提早準備才能順利留學——苦練英文】事實上，有不少美國學校的校方反映，有些學生即使雅思達到學校的入學要求，語言水平依然成為學習的阻力，實際運用能力仍有不足。
劍橋認為，學校教育應該被視為課程內(nèi)容、教學方法和考試評估構(gòu)成的三角關(guān)系。教育的所有改進和**必須兼顧這三方面的因素，孤立地改變其中某一個因素都將收效甚微。教育的**就是課程內(nèi)容，即我們希望學生所學習的內(nèi)容。這通常表現(xiàn)為某種知識和技能體系，學生不僅要掌握**知識點，理解不同知識點之間的關(guān)聯(lián)，而且能靈活運用這些知識點，展開相關(guān)的計算、分析、批評、解釋等活動。關(guān)于知識和技能哪一個更為重要，**近出現(xiàn)了一些無謂的爭論。事實上，我們在教育中所關(guān)注的一切事物都是技能和知識的復雜組合。閱讀是一項技能，但必須具備語言結(jié)構(gòu)和詞語含義方面的知識?？茖W觀察是一項技能，但必須知道如何以正確的方式尋找正確的事物。我們也許還會辯論空氣和水哪一種物質(zhì)對人類生存更加重要，這與探討知識或技能哪一個在教育中更加重要如出一轍。劍橋課程的任何科目都非常明確地闡述了所謂的“學習目標”：也就是對于學生在課程各個階段所需學習的內(nèi)容的詳細描述?？荚囋O(shè)計的基礎(chǔ)是與學習目標掛鉤的“考評目標”。借此，我們努力確?？荚噷Ρ匾膶W習給予鼓勵、認可和獎勵，而非讓考試本身成為一種目的。 A Level，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要測試課程。
郭蓓認為年輕人淬煉成就的內(nèi)在動機有三個階段：游戲（Play），熱情（Passion）和目的（Purpose）。孩子通過無目的性的游戲來探索自己的興趣，在年輕的時候形成對于某些事物追求的“熱情”。但光“熱情”是不夠的，因為“熱情”是感性的。純粹的“熱情”不足以成為人們戰(zhàn)勝艱難困苦的動機。但“熱情”可以幫助年輕人繼續(xù)學習和探索，發(fā)現(xiàn)新的興趣點和發(fā)現(xiàn)意外的參悟的轉(zhuǎn)折點，直到升華成為更深層，更可持續(xù)性，更有價值的“目的”時，人們才能忍受和包容很多困難和挑戰(zhàn)。尤其越是有益于社會發(fā)展的“目的”時才能更加長久和堅持。這也是一個“認識自己”的過程。郭蓓剛進東京大學的時候是理工科方向，原因很現(xiàn)實——自己學習日語的時間有限，高考考文科難以和日本高中生競爭。然而，進入大一做了一大堆科學實驗后，郭蓓意識到，科學研究可能不是她想要的方向?！拔覈L試過了就恍然大悟，可能我的興趣點不是為了發(fā)現(xiàn)世界上的一兩個新的東西而拼命。我希望能夠接觸很多東西，我希望能夠跟很多人交流分享。這才更接近真正的我”找尋到自己的Passion，她進行了人生180°的大轉(zhuǎn)彎，完全放棄了理工科的大方向，轉(zhuǎn)專業(yè)進入東京大學的經(jīng)濟學部也相當于商學院。 伴隨著“SLS，here we are”的口號，綠城育華教育集團首屆學生***峰會在漢基黑匣子開幕。溫州文化教育報名咨詢
國際教育不能只理解為拿文憑。真正的國際教育，不**只是傳授課本知識，更看重打造一個完整的人。浙江推薦教育
這句話出自盧梭之口，由我們***的許多耳朵聽來，簡直是謬論。然而，盧梭自有他的道理。如果說教育即生長，那么，教育的使命就應該是為生長提供比較好的環(huán)境。什么是比較好的環(huán)境?***是自由的時間，第二是好的老師。在希臘文中，學校一詞的意思就是閑暇。在希臘人看來，學生必須有充裕的時間體驗和沉思，才能自由地發(fā)展其心智能力。盧梭為其驚世駭俗之論辯護說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠?！?**許多家長和老師唯恐孩子虛度光陰，驅(qū)迫著他們做無窮的功課，不給他們留出一點兒玩耍的時間，自以為這就是盡了做家長和老師的責任。盧梭卻問你：什么叫虛度?快樂不算什么嗎?整日跳跑不算什么嗎?如果滿足天性的要求就算虛度，那就讓他們虛度好了。 浙江推薦教育
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