沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時(shí)地對外界的刺激做出反應(yīng)。 在生活中，我們經(jīng)常聽到一些家長抱怨說，孩子很聰明，就是不愛學(xué)習(xí)，小動作特別多，上課也不注意聽講，經(jīng)常把題抄錯，總記不住老師留的作業(yè)，你打他罵他都不管用……...

結(jié)構(gòu)游戲 結(jié)構(gòu)游戲又稱建構(gòu)游戲，是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或結(jié)構(gòu)材料(積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等)，構(gòu)造物體形象，反映現(xiàn)實(shí)生活的一種活動。結(jié)構(gòu)游戲始于3歲左右，一般從簡單的積木游戲開始，隨著幼兒年齡的增長和認(rèn)知水平、動作技能的發(fā)展，結(jié)構(gòu)游戲也...

兒童言語發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中其言語發(fā)育落后于實(shí)際年齡的狀態(tài)。**常見的病因有大腦功能發(fā)育不全、自閉癥、腦癱等。這類兒童通過言語訓(xùn)練雖然不能達(dá)到正常兒童的言語發(fā)育水平，但是可以盡量發(fā)揮和促進(jìn)被限制的言語能力，不*言語障礙會有很大程度的改善，還能促...

每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家長都想給孩子比較好的，每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家庭都希望自己的孩子是干預(yù)有效！但康復(fù)干預(yù)并不是喊口號，更重要的是如何將想法落實(shí)于生活中。 聰明的孤獨(dú)癥家長應(yīng)該知道，想讓孩子看你，想讓孩子自己去超市，想讓孩子說話........沒有系統(tǒng)、毫無章法的康復(fù)干預(yù)...

口部活動的訓(xùn)練口部活動的訓(xùn)練是語言訓(xùn)練的一部分，使沒有語言的孤獨(dú)癥兒童學(xué)會發(fā)音、說話。語言訓(xùn)練操共分五個(gè)部分：(1)口部運(yùn)動，有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。(2)舌部運(yùn)動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。(3)下頜運(yùn)動有四節(jié)，...

兒童口肌障礙的危害有哪些？ 1.影響神經(jīng)功能：研究表明，這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及早進(jìn)行教育康復(fù)干預(yù)，那么神經(jīng)功能恢復(fù)就會好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。如果發(fā)現(xiàn)的遲，未進(jìn)行有效的教育康復(fù)或錯過比較好教育康復(fù)干...

關(guān)于家庭訓(xùn)練方法(言語發(fā)音訓(xùn)練)，孩子上課很配合老師，回家就怎么都做不好? A：***點(diǎn)，大家先回家看看自己的家庭環(huán)境，有沒有幫小朋友畫一個(gè)區(qū)域，專門給小朋友上課、畫畫的區(qū)域。 如果是在家里任何一個(gè)房間都想去做訓(xùn)練的話，小朋友可能并不能明白。那...

鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小手畫一畫 目的：訓(xùn)練寶寶的手指力量和對畫筆的認(rèn)識。 方法：我們和寶寶各選一只畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學(xué)著家長的樣子在畫紙上做點(diǎn)畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫，并且讓寶寶欣賞大人的作...

自閉癥兒童問題行為處理對策： 實(shí)際上，自閉癥兒童的攻擊行為（自傷與傷人）或不適當(dāng)行為都是屬于溝通缺陷的替**達(dá)方式。解決思路是透過行為分析了解其行為的功能性目的，然后教導(dǎo)以合適的行為（功能性等值的行為）以替代不合宜的行為，適當(dāng)?shù)男袨橹饾u養(yǎng)成后，不適...

想從根源上解決寶寶不愛吃飯的問題，就必須讓寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)家長也需要在細(xì)節(jié)上花些心思。 1，飯前不吃零食 吃飯前不要讓孩子吃零食，特別是高熱量的食品。 2，選購可愛餐具 可以根據(jù)孩子的喜好選購可愛的餐具，這樣可以激發(fā)孩子吃飯...

鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小棒鉆洞 目的：訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 方法： 我們示范將小木棒從瓶口的小洞中防入，引導(dǎo)寶寶：“噢，小棒要過山洞了?！弊寣殞殞⑿“魪男《粗蟹湃耄_始時(shí)如果不會，我們可以手把手地幫助寶...

什么是精細(xì)動作？孩子的運(yùn)動能力的發(fā)展有兩個(gè)部分：一是軀體運(yùn)動，也叫大肌肉運(yùn)動。是負(fù)責(zé)控制身體的。另一個(gè)叫精細(xì)運(yùn)動，或者叫小肌肉運(yùn)動或隨意運(yùn)動。 精細(xì)運(yùn)動的發(fā)展主要是指手的運(yùn)動，手部小肌肉精細(xì)動作的技巧性、靈活性，和雙手配合、手眼、手口等協(xié)調(diào)能力，像抓...

鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小棒鉆洞 目的：訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 方法： 我們示范將小木棒從瓶口的小洞中防入，引導(dǎo)寶寶：“噢，小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入，開始時(shí)如果不會，我們可以手把手地幫助寶...

現(xiàn)在多動癥的患病率日漸升高，導(dǎo)致這樣的結(jié)果主要還是由于父母不能早起發(fā)現(xiàn)孩子多動癥行為的表現(xiàn)，許多家長并沒有意識到孩子“多動、抽動”是一種疾病，而誤認(rèn)為是“淘氣”、“不聽話”的表現(xiàn)，等長大懂事就好了。由于延誤了比較好***時(shí)機(jī)，影響終身的學(xué)業(yè)、家庭及社會生活等。...

口部的運(yùn)動訓(xùn)練方法： 運(yùn)動性構(gòu)音障礙與發(fā)聲有關(guān)的呼吸哭官、喉頭、口腔、下頜、舌、口唇等功能障礙密切相關(guān)。下頜運(yùn)動障礙的患兒，口唇難以正常開閉，影響構(gòu)音功能，治療師可一手放在患兒關(guān)頭部，一手放在下頜，幫助幫助患兒做上頜上舉、下拉的動作，使雙唇逐步...

長期以來，人們認(rèn)為，自閉癥與孤獨(dú)癥沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，只是一種病的兩種叫法。事實(shí)上，這里存在著一個(gè)很大的誤區(qū)，自閉癥與孤獨(dú)癥有著本質(zhì)的不同，只有認(rèn)清它們的區(qū)別，才可以對來訪者“對癥下藥”，從而從根本上解決他們的心理問題。 首先，孤獨(dú)癥是一種先天疾病，被更...

自閉癥兒童問題行為常見原因 自我刺激 重復(fù)的自我刺激行為可以滿足我們內(nèi)部感官的需要，尤其是當(dāng)我們感到緊張、無聊、或著急的時(shí)候。比如我們用手指卷頭發(fā)、清嗓子、嚼口香糖、抖腿、在桌子上敲鉛筆等等。 我們的自我刺激行為與孤獨(dú)癥兒童的自我刺激行為...

自閉癥（孤獨(dú)癥）&孤僻內(nèi)向 自閉癥（孤獨(dú)癥）具有以下三組主要特征：社會交往能力缺陷、溝通和交流障礙及興趣或活動范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為。 孤僻內(nèi)向常表現(xiàn)為不愛與人說話，性格內(nèi)向，而無社會交往、人際交流障礙及刻板動作及行為，了解了自閉癥（孤獨(dú)癥）...

除了要他們自己提醒自己不分心以外，家長亦要表現(xiàn)和善的態(tài)度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善寶寶注意力不集中家長有責(zé)任 ·四方面入手 解決孩子注意力不集中 ·6大創(chuàng)新技巧 集中寶寶注意力 ·讓寶寶集中注意力的良方注意力不集中的原因 ...

感覺統(tǒng)合觸覺是神經(jīng)體系的營養(yǎng) 人類在胚胎期，有三層結(jié)構(gòu)，**外層日后發(fā)展成皮膚及神經(jīng)系，也就是說人類的觸覺和神經(jīng)體系是相關(guān)的，觸感便是神經(jīng)組織**重要的營養(yǎng)，觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活及情緒的好壞。不佳的幼兒**常見的毛病是在家和在外...

塑造法 塑造法是行為改變的一種方法，是ABA中重要的方法之一。 孤獨(dú)癥兒童任何一個(gè)新行為的建立過程都是行為的塑造過程。在塑造過程中，首先將一個(gè)新的行為目標(biāo)分解，通過強(qiáng)化近似成功的反應(yīng)引導(dǎo)孩子朝著即定的方向和目標(biāo)邁近，以達(dá)到建立新行為的作用。因此...

每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家長都想給孩子比較好的，每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家庭都希望自己的孩子是干預(yù)有效！但康復(fù)干預(yù)并不是喊口號，更重要的是如何將想法落實(shí)于生活中。 聰明的孤獨(dú)癥家長應(yīng)該知道，想讓孩子看你，想讓孩子自己去超市，想讓孩子說話........沒有系統(tǒng)、毫無章法的康復(fù)干預(yù)...

①痙攣型構(gòu)音障礙(中樞性運(yùn)動障礙，一般表現(xiàn)為說話費(fèi)力，音拖長，不自然的中斷，音量、音調(diào)急劇變化、粗糙音、費(fèi)力音、元音和輔音歪曲、鼻音過重) ②遲緩型構(gòu)音障礙(周圍性構(gòu)音障礙，表現(xiàn)為不適宜的停頓、氣息音、輔音錯誤、鼻音減弱) ③失調(diào)型構(gòu)音障礙(小...

現(xiàn)在多動癥的患病率日漸升高，導(dǎo)致這樣的結(jié)果主要還是由于父母不能早起發(fā)現(xiàn)孩子多動癥行為的表現(xiàn)，許多家長并沒有意識到孩子“多動、抽動”是一種疾病，而誤認(rèn)為是“淘氣”、“不聽話”的表現(xiàn)，等長大懂事就好了。由于延誤了比較好***時(shí)機(jī)，影響終身的學(xué)業(yè)、家庭及社會生活等。...

觸覺敏感的主要表現(xiàn)： 偏食、挑食、不愛吃菜，愛吃手或咬指甲蓋，情緒不穩(wěn)定固執(zhí)，愛發(fā)小脾氣，陌生環(huán)境膽小怕黑，粘人愛哭，性情孤僻，緊張、退縮、不敢表現(xiàn)，對小傷小痛特別敏感，不合群或者不會和別人玩，愛招惹人，看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn)，怕別人觸碰自己，容易...

除了要他們自己提醒自己不分心以外，家長亦要表現(xiàn)和善的態(tài)度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善寶寶注意力不集中家長有責(zé)任 ·四方面入手 解決孩子注意力不集中 ·6大創(chuàng)新技巧 集中寶寶注意力 ·讓寶寶集中注意力的良方注意力不集中的原因 ...

根據(jù)自閉癥孩子的實(shí)際情況和特點(diǎn)，我們把精細(xì)動作訓(xùn)練分為如下內(nèi)容： 1、 將物體投入容器訓(xùn)練 把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和容器比較好是金屬制品，既不容易破碎，又會發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會激發(fā)他們的興趣，孩子會不厭其煩地繼續(xù)干下去。父...

前庭系統(tǒng)掌管平衡感，前庭系統(tǒng)是感覺系統(tǒng)之一，負(fù)責(zé)掌管平衡感，主要的功能為偵測地心引力，當(dāng)個(gè)體進(jìn)行加速或減速活動時(shí)，會調(diào)整頭部傾斜的位置，以維持身體的平衡，在撞到東西或跌倒時(shí)能即時(shí)反應(yīng)，保護(hù)身體，此外前庭系統(tǒng)還有促進(jìn)其他神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的功能。 它的運(yùn)作***是內(nèi)耳...

角色游戲 角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活的一種活動。角色游戲是自然游戲的一種，是幼兒期特有的典型的游戲，產(chǎn)生于兩三歲，學(xué)前晚期達(dá)到高峰。這種游戲即使沒有成人的指導(dǎo)與參與，幼兒同樣會進(jìn)行。角色游戲的自...

讓孩子開口說話是所有自閉癥家長一致的目標(biāo)；所以，許多家長為了提高孩子語言能力，嘗試過各種辦法，效果總是不盡人意。其實(shí)，這主要是你沒掌握住技巧！下面這些方法家長們可以根據(jù)孩子的情況去干預(yù)。這是家長必須要知道的語言訓(xùn)練干貨！ 隨從孩子的意愿和興趣 ...