企業(yè)商機(jī)-上海金角魚軟件有限公司
  • 新課標(biāo)下的初中物理仿真實(shí)驗(yàn)軟件教學(xué)價(jià)值
    新課標(biāo)下的初中物理仿真實(shí)驗(yàn)軟件教學(xué)價(jià)值

    利用《金角魚初中物理》,做探究實(shí)驗(yàn)。 金角魚不僅包含大量學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及演示實(shí)驗(yàn),還包括很多探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)界面效果逼真,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確客觀,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,是在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常好的選擇。 以“測(cè)定小燈泡的電功率”為例,該...

    2022-05-21
  • 新課標(biāo)下的金角魚初中物理學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)老師的價(jià)值
    新課標(biāo)下的金角魚初中物理學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)老師的價(jià)值

    利用《金角魚初中物理》,探索線上線下融合的初中物理學(xué)習(xí)模式。有效融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn)是未來物理教學(xué)的趨勢(shì)。線上實(shí)驗(yàn)和線下實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)是不同的,通過利用金角魚合理融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn),建構(gòu)出匹配化情景、小組合作化的教學(xué)模式及個(gè)性化的內(nèi)容拓展,可以拓...

    2022-05-21
  • 中學(xué)物理教學(xué)平臺(tái)讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)
    中學(xué)物理教學(xué)平臺(tái)讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)

    教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任祝智庭教授為金角魚題詞。在經(jīng)過對(duì)金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后,祝智庭教授對(duì)《金角魚初中物理》產(chǎn)品進(jìn)行了更為深入地實(shí)際考察??疾爝^后,祝智庭教授說,金角魚能夠肯坐冷板凳,“以IT和物理教學(xué)深度融合”為...

    2022-05-20
  • 中學(xué)物理仿真軟件引發(fā)深度學(xué)習(xí)
    中學(xué)物理仿真軟件引發(fā)深度學(xué)習(xí)

    利用《金角魚初中物理》,探索線上線下融合的初中物理學(xué)習(xí)模式。有效融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn)是未來物理教學(xué)的趨勢(shì)。線上實(shí)驗(yàn)和線下實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)是不同的,通過利用金角魚合理融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn),建構(gòu)出匹配化情景、小組合作化的教學(xué)模式及個(gè)性化的內(nèi)容拓展,可以拓...

    2022-05-20
  • 金角魚初中物理(學(xué)生版)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)培養(yǎng)感性能力
    金角魚初中物理(學(xué)生版)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)培養(yǎng)感性能力

    《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學(xué)創(chuàng)新,通過技術(shù)和產(chǎn)品為師生賦能。軟件主張面向過程和方法,強(qiáng)調(diào)要教學(xué)創(chuàng)新;主張基于學(xué)科素養(yǎng),著重科學(xué)探究和科學(xué)思維。為此軟件基于“金角魚云平臺(tái)”,利用數(shù)學(xué)建模、數(shù)值仿真、數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),融合PBL(...

    2022-05-20
  • 金角魚初中物理學(xué)習(xí)平臺(tái)深受廣大師生歡迎
    金角魚初中物理學(xué)習(xí)平臺(tái)深受廣大師生歡迎

    《金角魚初中物理》對(duì)復(fù)習(xí)課和實(shí)驗(yàn)考練習(xí)也有很大幫助。 (1)復(fù)習(xí)課方面,用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,帶來多項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新。 探究式復(fù)習(xí),將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí),用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù),更能提分、更具...

    2022-05-19
  • 中考物理探究式智能情境教學(xué)系統(tǒng)
    中考物理探究式智能情境教學(xué)系統(tǒng)

    《金角魚初中物理》倡導(dǎo)學(xué)生:要發(fā)揮感性、提升感覺能力。 以初中物理聲學(xué)為例。聲學(xué)部分,不是考試的重點(diǎn),也不是老師關(guān)注的板塊。但是,“聲”是耳朵所感受的東西,它是鮮活的、有趣的,是能激發(fā)孩子科學(xué)興趣的。我們不可切斷或漠視這個(gè)孩子與世界發(fā)...

    2022-05-19
  • 初二下冊(cè)金角魚初中物理
    初二下冊(cè)金角魚初中物理

    金角魚將: (1)堅(jiān)定持續(xù)地進(jìn)行“融合仿真技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)法”實(shí)踐研究,與更多學(xué)校和老師聯(lián)合教研,構(gòu)筑完整的PST(教學(xué)法-空間-技術(shù))框架體系。 (2)繼續(xù)深度打造基于上述研究的常態(tài)化應(yīng)用案例,幫助更多教...

    2022-05-19
  • 物理軟件的教學(xué)應(yīng)用與價(jià)值
    物理軟件的教學(xué)應(yīng)用與價(jià)值

    金角魚在探索初中物理教學(xué)新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持。 如上海永昌學(xué)校的李校長(zhǎng)講道:多謝金角魚提供的支持,現(xiàn)在的孩子們真幸福,信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件。想想我們上學(xué)的時(shí)候,哪有這種得力的工具?!希望老師們?cè)谌粘=?..

    2022-05-19
  • 八年級(jí)物理虛擬實(shí)驗(yàn)
    八年級(jí)物理虛擬實(shí)驗(yàn)

    《金角魚初中物理》希望從內(nèi)容編排、軟件操作上為老師提供便利。 在內(nèi)容編排上具備如下特點(diǎn): (1)對(duì)新課、復(fù)習(xí)課、考試全支撐; (2)聲、光、力、熱、電全覆蓋; (3)目錄按教學(xué)順序編排,貼近教...

    2022-05-18
  • 初二金角魚初中物理系統(tǒng)對(duì)教研的價(jià)值
    初二金角魚初中物理系統(tǒng)對(duì)教研的價(jià)值

    利用《金角魚初中物理》,做理想實(shí)驗(yàn)。 初中物理有很多理想實(shí)驗(yàn)是無法在課堂上、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的,如“探究光滑水平面上的二力平衡”。此時(shí)利用金角魚則能解決這個(gè)問題。 學(xué)生在軟件中不僅得出了勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的二力平衡條件,對(duì)于...

    2022-05-18
  • 初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒課堂
    初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒課堂

    《金角魚初中物理》是探究式三維智能情境教學(xué)SaaS系統(tǒng)。它建立了200多個(gè)交互式仿真探究情境,支撐充滿感性感知和理性提升的學(xué)習(xí)過程和師生交互過程,還蘊(yùn)含PBL教學(xué)思想和STEM手段。它解決了諸多教學(xué)難點(diǎn),形成了生動(dòng)完整的數(shù)字化線上物理教學(xué)平臺(tái),支持...

    2022-05-18
  • 金角魚初中物理軟件對(duì)學(xué)校的價(jià)值
    金角魚初中物理軟件對(duì)學(xué)校的價(jià)值

    《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新手段具有鮮明的先進(jìn)性和綜合性。 (1)把在航空、航天、汽車等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域所使用的CAE(計(jì)算機(jī)輔助工程)手段,用于建立仿真教學(xué)中的物理模型。如,力學(xué)中的伯努利原理交互仿真探究情境(流體速度和壓強(qiáng)的關(guān)系)等,...

    2022-05-18
  • 八下金角魚初中物理平臺(tái)對(duì)教研的價(jià)值
    八下金角魚初中物理平臺(tái)對(duì)教研的價(jià)值

    《金角魚初中物理》中的情境是怎么做出來的?金角魚,不是對(duì)研究或?qū)W習(xí)對(duì)象現(xiàn)象級(jí)的仿真,而是對(duì)物理對(duì)象內(nèi)在機(jī)理的仿真。它基于人類對(duì)整個(gè)物理對(duì)象形成的科學(xué)的研究成果,這個(gè)成果往往是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)方程。然后用數(shù)值仿真技術(shù),形成可視化的可交互情境。 ...

    2022-05-17
  • 初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒教研
    初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒教研

    《金角魚初中物理》倡導(dǎo)學(xué)生:要發(fā)揮感性、提升感覺能力。 以初中物理聲學(xué)為例。聲學(xué)部分,不是考試的重點(diǎn),也不是老師關(guān)注的板塊。但是,“聲”是耳朵所感受的東西,它是鮮活的、有趣的,是能激發(fā)孩子科學(xué)興趣的。我們不可切斷或漠視這個(gè)孩子與世界發(fā)...

    2022-05-17
  • 八年級(jí)金角魚初中物理教學(xué)軟件讓課堂更有效
    八年級(jí)金角魚初中物理教學(xué)軟件讓課堂更有效

    《金角魚初中物理》在教學(xué)難點(diǎn)突破上舍得下苦功夫、深功夫。 比如,為了突破“比熱容”這個(gè)公認(rèn)的教學(xué)難點(diǎn),金角魚專門推出了“比熱容-熱學(xué)”板塊,在金角魚公眾號(hào)上開設(shè)了“熱學(xué)十八回”講座。 這個(gè)模塊涵蓋溫度、P-V-T關(guān)系、熱...

    2022-05-17
  • 初二物理情境
    初二物理情境

    《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,強(qiáng)調(diào)探究和交互。 每個(gè)情境以探究為主線。結(jié)合教學(xué)痛點(diǎn),設(shè)立探究項(xiàng)目(如:比熱容、光反射中法線概念的引入、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理、勻速直線運(yùn)動(dòng)、二力平衡、摩擦力、直線上的二力合成、壓力壓強(qiáng)等)。結(jié)合...

    2022-05-17
  • 物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒教研
    物理教學(xué)系統(tǒng)喚醒教研

    利用《金角魚初中物理》,探索線上線下融合的初中物理學(xué)習(xí)模式。 有效融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn)是未來物理教學(xué)的趨勢(shì)。線上實(shí)驗(yàn)和線下實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)是不同的,通過利用金角魚合理融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn),建構(gòu)出匹配化情景、小組合作化的教學(xué)模式及個(gè)性化...

    2022-05-17
  • 初二上冊(cè)金角魚初中物理平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用與價(jià)值
    初二上冊(cè)金角魚初中物理平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用與價(jià)值

    《金角魚初中物理》能解決以下問題。 (1)解決了教師情境創(chuàng)設(shè)難的問題:用仿真技術(shù)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境,實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)中的難點(diǎn)突破和探究式教學(xué)。 (2)解決了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)問題:用數(shù)值仿真/人工智能/互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“課堂四...

    2022-05-17
  • 八下金角魚初中物理軟件提高教學(xué)轉(zhuǎn)化率
    八下金角魚初中物理軟件提高教學(xué)轉(zhuǎn)化率

    金角魚的專題探究?jī)?nèi)容在教師們的使用過程中,為中考復(fù)習(xí)提供了強(qiáng)力的支持。以壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課為例。 金角魚為此提供了: (1)投放活動(dòng)情景化。可以動(dòng)態(tài)調(diào)整液體、固體的參數(shù),借助壓力壓強(qiáng)傳感器,清晰得讓學(xué)生觀察到投放前后,水位變...

    2022-05-17
  • 八上金角魚初中物理教學(xué)軟件激發(fā)學(xué)生興趣
    八上金角魚初中物理教學(xué)軟件激發(fā)學(xué)生興趣

    金角魚常年舉辦初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術(shù)、信息技術(shù)和初中物理課堂教學(xué)的深度融合,進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)下融合仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究,提高參與者的雙核素養(yǎng)和物理教學(xué)教研水平。鑒于青年教師成長(zhǎng)的迫切性和對(duì)信息技術(shù)的敏感性,本工...

    2022-05-17
  • 九年級(jí)上金角魚初中物理軟件對(duì)學(xué)生的價(jià)值
    九年級(jí)上金角魚初中物理軟件對(duì)學(xué)生的價(jià)值

    很多老師反映在用了《金角魚初中物理》后,日常教學(xué)發(fā)生了這些變化: 課堂變得更活躍了。學(xué)生們興趣盎然、參與度大幅提高,他們喜歡自己動(dòng)手操作,動(dòng)手引發(fā)了動(dòng)腦。教師講解變少提問變多,學(xué)生思維被激發(fā)起來了。師生交互層次和強(qiáng)度提升,課堂的內(nèi)容得...

    2022-05-17
  • 八年級(jí)上金角魚初中物理
    八年級(jí)上金角魚初中物理

    利用《金角魚初中物理》,探索線上線下融合的初中物理學(xué)習(xí)模式。 有效融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn)是未來物理教學(xué)的趨勢(shì)。線上實(shí)驗(yàn)和線下實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)是不同的,通過利用金角魚合理融合線上實(shí)驗(yàn)與線下實(shí)驗(yàn),建構(gòu)出匹配化情景、小組合作化的教學(xué)模式及個(gè)性化...

    2022-05-17
  • 九年級(jí)物理情境
    九年級(jí)物理情境

    《金角魚初中物理》在教學(xué)應(yīng)用上更自由。這一點(diǎn)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面: (1)在電學(xué)所有模塊,都支持電路的任意設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)/調(diào)取和操作。 (2)電學(xué)之外也具備大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景,支持使用者自由設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),有些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還可以存儲(chǔ)和調(diào)...

    2022-05-16
  • 物理系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的價(jià)值
    物理系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的價(jià)值

    《金角魚初中物理》中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的演示/練習(xí)/考核功能,依據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考規(guī)范制定,將改變新授課模式,增強(qiáng)中考備考手段。 *規(guī)范的演示,支持隨時(shí)隨地學(xué)習(xí); *分步評(píng)價(jià),獲得練習(xí)中的即時(shí)指導(dǎo),如:連接電路過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,提交后...

    2022-05-16
  • 九年級(jí)下金角魚初中物理教學(xué)軟件讓課堂更有效
    九年級(jí)下金角魚初中物理教學(xué)軟件讓課堂更有效

    《金角魚初中物理》的設(shè)計(jì)創(chuàng)新具有鮮明的教學(xué)前瞻性。 (1)在理念運(yùn)用上,整合了“做中學(xué)”和“STEM”理念,因而呈現(xiàn)出很強(qiáng)的探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn),軟件具備很強(qiáng)的交互性和操作性。 產(chǎn)品具備科學(xué)游戲的特點(diǎn),通過三維建模的形式創(chuàng)造...

    2022-05-16
  • 初二上冊(cè)物理探究式教學(xué)系統(tǒng)
    初二上冊(cè)物理探究式教學(xué)系統(tǒng)

    《金角魚初中物理》將有效促進(jìn)新授課教學(xué)中實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的融合。 金角魚實(shí)驗(yàn)操作考包含的14個(gè)實(shí)驗(yàn),以九年級(jí)第二學(xué)期的新授課小燈泡電功率為例,老師可在課上利用軟件的“演示/練習(xí)/考核模式”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。金角魚提供詳細(xì)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作流程,以...

    2022-05-16
  • 八年級(jí)金角魚初中物理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值
    八年級(jí)金角魚初中物理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值

    《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,強(qiáng)調(diào)探究和交互。 每個(gè)情境以探究為主線。結(jié)合教學(xué)痛點(diǎn),設(shè)立探究項(xiàng)目(如:比熱容、光反射中法線概念的引入、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理、勻速直線運(yùn)動(dòng)、二力平衡、摩擦力、直線上的二力合成、壓力壓強(qiáng)等)。結(jié)合...

    2022-05-16
  • 九年級(jí)上物理探究式智能情境教學(xué)軟件
    九年級(jí)上物理探究式智能情境教學(xué)軟件

    《金角魚初中物理》中虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的暫停功能,能有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 目前,上海市的中學(xué)物理教材采用螺旋式上升的編寫模式,基本圍繞力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)及原子物理等內(nèi)容。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升,我們可以利用軟件圍繞重要概念展...

    2022-05-16
  • 初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)軟件喚醒課堂
    初三上冊(cè)金角魚初中物理教學(xué)軟件喚醒課堂

    金角魚在探索初中物理教學(xué)新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持。 如上海永昌學(xué)校的李校長(zhǎng)講道:多謝金角魚提供的支持,現(xiàn)在的孩子們真幸福,信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件。想想我們上學(xué)的時(shí)候,哪有這種得力的工具?!希望老師們?cè)谌粘=?..

    2022-05-16
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