這是在預算有限的條件下理想的出國留學方式。因為客觀來說，國外高校數(shù)量龐大，學生選擇前往深造是一個提升自我的選擇。除了教育質(zhì)量。國外的文化差異也能夠讓學生收獲很多，了解別國的文化，學習他國的精華部分。在語言方面，國外學習會面臨一個全新的語言環(huán)境，這也有助于學生掌握多種語言，這對于學習生活或是求職生涯都是又很大助力的。當然，畢竟是自主招生考試，學生從個人力量考慮，無法充分的準備完全，所以尋求保錄取機構(gòu)的幫助是一個很好的選擇。幫助學生準備大學的自主招生考試，以及為后續(xù)的出國留學提供語言班、課程班等相關強化服務。除此以外，還會地為學生提供政策相關的指導、解惑咨詢、提供學歷認證、檔案存放保護以及的回國工...

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、創(chuàng)新活力之城杭州。浙江大學125年的辦學歷史是與國家民族復興、人類文明進步同頻共振的歷程。學校在興學圖強中誕生，1897年，求是書院的瑯瑯書聲向世人發(fā)出了復興中華的時代宣言。在125年的辦學歷程中，浙大文脈賡續(xù)不輟，矢志走在前列，努力建設成為世界的綜合型、創(chuàng)新型、研究型大學。學校始終秉承“求是創(chuàng)新”校訓，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值詞和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。學校現(xiàn)設有13個學科門類、7個學部、39個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦...

武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學國際本科錄取原則 ◆考生美術類專業(yè)統(tǒng)一考試成績達到生源所在地美術類本科線，高考文化成績達到生源所在地美術類本科錄取控制分數(shù)線，英語單科成績達到總分的40%及以上，面談核驗合格后，按考生的綜合成績（綜合成績=美術類專業(yè)統(tǒng)一考試成績+高考語文+高考數(shù)學+高考英語×2，下同）從高到低擇優(yōu)錄取。 ◆生源不足時，結(jié)合報名和招生計劃情況，按不低于威爾士三一圣大衛(wèi)大學在英國的錄取標準，從面談核驗合格的考生中按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取。 國際本科適合以下幾類考生。日照全日制國際本科申請國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓，畢業(yè)后獲得國外高...

國際本科以后是要出國的，學費很高。國際本科沒有班級、沒有輔導員，學校通過郵件和學生個人主頁聯(lián)系并管理學生。本科學費一般比國際本科低，出國學生也少。1.中外合作辦學，不管是不是出國，都不屬于留學生，不享受留學生待遇，這是前提。2.國外院校證書在國內(nèi)取得，教育部認證為合作辦學學士學位認證，是個學位。國外院校證書，正規(guī)交流學業(yè)簽證，在國外取的得教育部認證為，合作辦學學歷學位認證，含有國外學歷。3.不管是國際班還是普通本科，在同批次中發(fā)的國內(nèi)畢業(yè)證是一樣的。國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓，獲得國外高校頒發(fā)的國際認可的本科學位證書。一般由國內(nèi)培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采...

說國際本科文憑的價值。但凡是受到教育部認可的國際本科文憑，其地位和國內(nèi)本科學士證書是相差無幾的。甚至，出色的國外大學還能使國際本科的文憑價值更甚于國內(nèi)本科文憑。因為，雖然國內(nèi)985、211高校眾多，但是放到國際水平，這些學校的競爭力還是相對欠缺的，所以就國際排名而言，國外大學的文憑也是很亮眼的。并且，因為同樣受教育部認可，回國之后，后續(xù)的求職，甚至考公考編都是不會受到任何影響的。并且，就學生的個人提升而言。國際本科對于學生的語言要求，能夠鞭策學生進行外語學習。與國際接軌的教育模式和國外教育資源也能夠讓學生更好地進行知識的汲取。并且，留學國外年數(shù)相對較少，能夠很大程度減輕家庭壓力。以往的國際合作...

澳大利亞維多利亞大學由澳大利亞維多利亞州議會立法建立，隸屬于澳大利亞聯(lián)邦教育部，由澳大利亞聯(lián)邦和維多利亞州聯(lián)合撥款運作，是澳大利亞的公立綜合性大學之一。澳大利亞維多利亞大學位于維多利亞州首府墨爾本市，學校目前建有9個校區(qū)，有注冊學生49000人，國際學生5000多人。澳大利亞維多利亞大學現(xiàn)設有七個高等學院：藝術與人文發(fā)展學院，教育學院，商學院，法學院，工程及科學學院，衛(wèi)生及生物醫(yī)學學院，體育及運動科學學院;設有103個大學本科專業(yè)、95個碩士專業(yè)和15個博士專業(yè)方向?？墒谟鑼W士、碩士、博士學位證書，其頒發(fā)的所有學歷學位證書被澳大利亞和社會各界承認，在國際上也獲得承認。2009年，該校通過澳大利...

央財：中外合作舉辦的復合型本科教育項目本項目是一個復合型本科教育項目，依托于央財和澳大利亞維多利亞大學的教育教學資源和師資力量，融合了國際經(jīng)濟與貿(mào)易和金融學等本科專業(yè)的主要課程和教學內(nèi)容，通過學科專業(yè)的復合設計、中外教育資源的優(yōu)化整合、教育教學方法的合理創(chuàng)新和成熟的中外合作辦學模式，旨在培養(yǎng)具有國際視野，掌握國際貿(mào)易和金融風險管理的理論知識和專業(yè)技能，英語應用能力突出，可以在金融機構(gòu)、中外企業(yè)等，從事國際經(jīng)貿(mào)、金融、國際商務等領域的實務與管理工作，具有較高綜合素養(yǎng)及較強競爭優(yōu)勢的復合型人才。已經(jīng)大專在讀，但是學習氛圍、校園環(huán)境、師資力量等屬實堪憂。青島雙證國際本科學費澳大利亞維多利亞大學由澳大...

國際本科是指國內(nèi)的高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)后獲得國外高校頒發(fā)的國際認可的本科學士學位證書。學校是在中國教育部教育涉外監(jiān)管網(wǎng)上可查的，文憑均在中國留學服務中心認證，即留學學歷認證，認證后等同國內(nèi)全日制本科學歷及學士學位，可以進行升學讀碩士、考公務員以及職稱技能等。?第二、國際本科由國內(nèi)培養(yǎng)和國外課程學習兩個階段組成。一般采用國內(nèi)2年或3年，國外2年或1年，現(xiàn)在因大環(huán)境大多數(shù)是亞洲國家的聯(lián)合培養(yǎng)，在國內(nèi)進行專業(yè)課+語言課基礎課的培養(yǎng)學習。然后去國外大學完成學業(yè)。?第三、這種國際本科主要是針對高中生，高考應屆畢業(yè)生，屬于“自主招生”的模式，不是針對的統(tǒng)招生。而且一般來說這種國際本科對學...

上海大學悉尼工商學院成立于1994年，是國內(nèi)成立早的中外合作商學院，合作方為澳大利亞悉尼科技大學（UTS）。學院依托合作雙方大學的綜合優(yōu)勢，積極引進海外大學的教育資源，建立完善的質(zhì)量保障體系，始終走在國內(nèi)中外合作辦學領域的前列，2006年被上海市教委推薦為中外合作辦學認證的試點單位，成為家通過國家教育評估機構(gòu)質(zhì)量認證并獲得證書的中外合作學院。2020年，學院通過AACSB認證，為期五年，標志著學院正式加入國際精英商學院行列，成為全國為數(shù)不多通過AACSB認證的中外合作辦學機構(gòu)；同時，上海大學成為全國通過AACSB認證的地方211高校。2021年，學院成為法國環(huán)球教育（Eduniversal）“...

武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學國際本科：質(zhì)量保證。中外合作大學教師、外籍教師及海外留學歸來的博士、碩士構(gòu)建起的教師隊伍，開展雙語教學及全英文教學。嚴格按照教育部和中外合作大學的有關規(guī)定對教學環(huán)節(jié)進行監(jiān)督管理，建立了完善的質(zhì)量保證體系，確保了教學質(zhì)量。費用節(jié)省。在武漢理工大學中英藝術本科項目4年的國內(nèi)學習，為學生提供了在國內(nèi)接受國外教育資源的機會，為學生和家長節(jié)省了昂貴的出國留學費用。學生為本。學校堅持“以學生為本”，除傳統(tǒng)課堂外，還建設了智慧教室，引入游戲課堂、展示課堂、討論課堂、講座、文化活動、社會實踐等。各班級均配備有班導師、班主任，對學生的學習和生活進行指導和幫助。學生前兩年在校...

國際本科以后是要出國的，學費很高。國際本科沒有班級、沒有輔導員，學校通過郵件和學生個人主頁聯(lián)系并管理學生。本科學費一般比國際本科低，出國學生也少。1.中外合作辦學，不管是不是出國，都不屬于留學生，不享受留學生待遇，這是前提。2.國外院校證書在國內(nèi)取得，教育部認證為合作辦學學士學位認證，是個學位。國外院校證書，正規(guī)交流學業(yè)簽證，在國外取的得教育部認證為，合作辦學學歷學位認證，含有國外學歷。3.不管是國際班還是普通本科，在同批次中發(fā)的國內(nèi)畢業(yè)證是一樣的。國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓，獲得國外高校頒發(fā)的國際認可的本科學位證書。一般由國內(nèi)培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采...

國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓，畢業(yè)后獲得國外高校頒發(fā)的國際認可的本科學位證書。一般由國內(nèi)培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采用國內(nèi)1-2年，國外2-3年，大多數(shù)是英語國家的聯(lián)合培養(yǎng)，在國內(nèi)進行英語培訓及專業(yè)基礎課的學習。然后去國外大學完成學業(yè)。國際本科讀完之后，如果是學歷教育項目和獲得教育部審核認證的國家承認學歷。未能獲得教育部審核認證的非學歷教育項目不能承認該項目所獲學歷。海南大學國際旅游學院錄取條件：QS300海外大學直錄offer或者高考分數(shù)超一段線。德州國際本科怎么報語言環(huán)境與課程體系不同。普通本科在校是中文教學，雖設有英文課程，課程是中國院校相應專業(yè)所設置...

廣播電視大學屬于國家承認的學歷，在指定的學歷查詢***網(wǎng)站學信網(wǎng)長久可查，可以用于深造、考研究生、考公務員、出國留學、評職稱等。電大的文憑找工作的時候認不認？在就業(yè)找工作的時候，電大的學歷也是被大部分的企業(yè)單位認可的，尤其是一些更加注重自學能力的外企。但是可能也會在有些的企業(yè)的認可度并不高，比如國企或者事業(yè)單位，這類企業(yè)對學歷要求普遍偏高，要求統(tǒng)招全日制學歷。但是電大的學歷作為國家認可的學歷，在大部分的單位都是被認可的，社會認可度還是不錯的，所以說對于就業(yè)這一方面大家可以不用那么擔心。國際本科優(yōu)勢：自主招生考試及錄取過程受教育部監(jiān)管，畢業(yè)生授予國外大學學士學位(本科)。濰坊英國國際本科一年制與...

中外合作辦學的培養(yǎng)模式本科包括以下六種培養(yǎng)模式：“1+3”分段培養(yǎng)模式：即一年級在國內(nèi)院校學習，二、三、四年級到國外合作院校進行學習；“2+2”分段培養(yǎng)模式：即一、二年級在國內(nèi)院校學習，三、四年級到國外合作院校進行學習；“3+1”分段培養(yǎng)模式：即一、二、三年級在國內(nèi)院校學習，四年級到國外合作院校進行學習；“4+0”培養(yǎng)模式：即大學期間都在國內(nèi)院校學習，不到國外合作院校學習；“1.5+X”培養(yǎng)模式：即一年級、四年級下半學期須在國內(nèi)院校學習，此外的兩年半，根據(jù)同學自身意愿自由選擇是否到國外合作院校學習。交流時間短為半年，長為兩年半；教育部留學服務中心于2003年正式將英國的高等教育文憑項目引入中國...

中外合作辦學的培養(yǎng)模式本科包括以下六種培養(yǎng)模式：“1+3”分段培養(yǎng)模式：即一年級在國內(nèi)院校學習，二、三、四年級到國外合作院校進行學習；“2+2”分段培養(yǎng)模式：即一、二年級在國內(nèi)院校學習，三、四年級到國外合作院校進行學習；“3+1”分段培養(yǎng)模式：即一、二、三年級在國內(nèi)院校學習，四年級到國外合作院校進行學習；“4+0”培養(yǎng)模式：即大學期間都在國內(nèi)院校學習，不到國外合作院校學習；“1.5+X”培養(yǎng)模式：即一年級、四年級下半學期須在國內(nèi)院校學習，此外的兩年半，根據(jù)同學自身意愿自由選擇是否到國外合作院校學習。交流時間短為半年，長為兩年半；教育部留學服務中心于2003年正式將英國的高等教育文憑項目引入中國...

國際本科學歷國家肯定是承認的，一般來說的話，這種中外合作的辦學是肯定會給到認證的。因為這種都是要經(jīng)過教育部審批備案的，中外合作辦學一般都是你在國內(nèi)讀兩年，然后去到國外讀兩年，都在國家招生計劃項目之內(nèi)，這些都是可以通過認證的。國際本科學歷，想要取得的話，學習時間安排一般是在國內(nèi)兩年，國外學習這兩個階段。也就是說它是你自己所就讀的這所學校和其他國家的合作高校聯(lián)合進行培訓的，你在國內(nèi)培訓兩年，然后去到國外的進行兩年的課程學習。相對來說學習的內(nèi)容是不會脫節(jié)的，因為兩方學校有合作，都知道彼此教授的東西是什么，所以你前兩年在國內(nèi)學到一些基礎的東西，然后你再去到別的國家，學一些更多一點的東西。北京理工大學3...

中外合作辦學的培養(yǎng)模式本科包括以下六種培養(yǎng)模式：“1+3”分段培養(yǎng)模式：即一年級在國內(nèi)院校學習，二、三、四年級到國外合作院校進行學習；“2+2”分段培養(yǎng)模式：即一、二年級在國內(nèi)院校學習，三、四年級到國外合作院校進行學習；“3+1”分段培養(yǎng)模式：即一、二、三年級在國內(nèi)院校學習，四年級到國外合作院校進行學習；“4+0”培養(yǎng)模式：即大學期間都在國內(nèi)院校學習，不到國外合作院校學習；“1.5+X”培養(yǎng)模式：即一年級、四年級下半學期須在國內(nèi)院校學習，此外的兩年半，根據(jù)同學自身意愿自由選擇是否到國外合作院校學習。交流時間短為半年，長為兩年半；上海大學悉尼工商學院招生專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易；工商管理；信息管理與...

從教育招生上中外合作辦學分為統(tǒng)招和自主招生兩類：統(tǒng)招：即納入國家普通高等學校教育招生計劃，本科碩士博士都是，考生必須參加全國統(tǒng)考，填報志愿，招生院校根據(jù)考生所填報志愿擇優(yōu)錄取，畢業(yè)后可獲得由中方或中外雙方學校頒發(fā)的，教育部承認且認證的學位證書。自主招生：即學校采取自主招生方式招收學生，本科碩士博士都有。中外合作辦學機構(gòu)（項目）在國家教育部批準的招生計劃內(nèi)實行自主招生，由其自行規(guī)定錄取條件，統(tǒng)考成績只作為錄取時的參考。學生也可以不參加統(tǒng)考，直接參加學校舉辦的自主招生考試即可。畢業(yè)后頒發(fā)有外方大學頒發(fā)的學士學位證書/碩士學位證書/博士學位證書，中國教育部頒發(fā)學歷學位認證書，承認其學歷和學位。是目前...

央財國際本科4+0畢業(yè)生就業(yè)競爭力強.本項目培養(yǎng)的學生具有國際視野和跨文化專業(yè)背景，復合型專業(yè)優(yōu)勢和特色突出，就業(yè)競爭力強。本項目的歷屆畢業(yè)生（計劃外自主招生）已經(jīng)分別被工商銀行、建設銀行、中國銀行、交通銀行、光大銀行、民生銀行、招商銀行、中投證券、中信建投證券、方正證券、中國人保等金融機構(gòu)，以及中國移動通訊公司、中化集團、中國石油天然氣集團公司、神華集團、五礦集團、海南航空公司、北京住總集團、惠普（中國）有限公司、安永會計師事務所、德勤會計師事務所、畢馬威會計師事務所等企業(yè)或機構(gòu)錄用。上海理工大學中英國際學院招生專業(yè)工商管理、電子信息科學與技術、機械設計制造及其自動化、會展經(jīng)濟管理；濰坊國際...

武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學國際本科項目是全國獲教育部批準的中外合作辦學藝術類計劃外自主招生本科學歷教育項目。該項目已有七屆學生順利畢業(yè)，全部獲得英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學頒發(fā)的學士學位證書。獲得學士學位后，部分畢業(yè)生選擇在境內(nèi)外大學繼續(xù)攻讀碩士學位，深造院校有：英國創(chuàng)意藝術大學、倫敦藝術學院、南安普頓大學、武漢理工大學等；部分畢業(yè)生選擇就業(yè)，就業(yè)單位有：人民日報社、央電視臺、中國電信、騰訊公司等企事業(yè)單位。該項目是由教育部國家留學基金管理委員會外高校和國際教育**。濱州申請國際本科錄取反向留學：學生在韓國湖南大學委托的中國傳媒大學學習3年（同時在韓國湖南大學進行錄取注冊），課程成績合...

國際本科的含金量高嗎？挺高的。很早的留學回來的都是精英棟梁人才。中間幾年留學生口碑下來了，是因為很多人盲目申請很多不能認證的，所謂野雞大學，類似為了鍍金拿了個國內(nèi)不承認學歷的文憑。沒有含金量，也沒學到什么真知識專業(yè)。近幾年，留學越來越關注申請名校了，尤其你走學校與學校合作辦學的這類國際本科，都是中留服備案的國際本科項目，對接外方院校涉外網(wǎng)可查，回國可認證，國家承認學歷?？梢钥佳锌脊珓諉T，落戶優(yōu)惠政策等等。初中沒好好學，沒考上普通高中，但下定決心好好學的時候發(fā)現(xiàn)對口升本名額少之又少。濟寧申請國際本科招生武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學國際本科：模式靈活。學生在武漢理工大學學習期間亦可選擇短...

央財國際本科4+0畢業(yè)生就業(yè)競爭力強.本項目培養(yǎng)的學生具有國際視野和跨文化專業(yè)背景，復合型專業(yè)優(yōu)勢和特色突出，就業(yè)競爭力強。本項目的歷屆畢業(yè)生（計劃外自主招生）已經(jīng)分別被工商銀行、建設銀行、中國銀行、交通銀行、光大銀行、民生銀行、招商銀行、中投證券、中信建投證券、方正證券、中國人保等金融機構(gòu)，以及中國移動通訊公司、中化集團、中國石油天然氣集團公司、神華集團、五礦集團、海南航空公司、北京住總集團、惠普（中國）有限公司、安永會計師事務所、德勤會計師事務所、畢馬威會計師事務所等企業(yè)或機構(gòu)錄用。海南大學國際旅游學院招生專業(yè)：酒店管理 、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、行政管理。德州全日制國際本科央財國際本科4+0...

從教育招生上中外合作辦學分為統(tǒng)招和自主招生兩類：統(tǒng)招：即納入國家普通高等學校教育招生計劃，本科碩士博士都是，考生必須參加全國統(tǒng)考，填報志愿，招生院校根據(jù)考生所填報志愿擇優(yōu)錄取，畢業(yè)后可獲得由中方或中外雙方學校頒發(fā)的，教育部承認且認證的學位證書。自主招生：即學校采取自主招生方式招收學生，本科碩士博士都有。中外合作辦學機構(gòu)（項目）在國家教育部批準的招生計劃內(nèi)實行自主招生，由其自行規(guī)定錄取條件，統(tǒng)考成績只作為錄取時的參考。學生也可以不參加統(tǒng)考，直接參加學校舉辦的自主招生考試即可。畢業(yè)后頒發(fā)有外方大學頒發(fā)的學士學位證書/碩士學位證書/博士學位證書，中國教育部頒發(fā)學歷學位認證書，承認其學歷和學位。是目前...

2010年，經(jīng)教育部批準（教外綜函[2010]78號），武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學合作舉辦藝術設計學士學位教育項目。該項目學生在武漢理工大學學習4年，項目培養(yǎng)計劃由武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學共同制定，共享雙方教學資源。課程教學由雙方大學教師共同承擔，采用雙語教學，并充分利用現(xiàn)代信息技術手段和先進的教學方法，培養(yǎng)具備藝術創(chuàng)作所需要的基礎知識、理論知識及創(chuàng)作能力的國際化、應用型的藝術設計高級專業(yè)人才。享受國外教學資源，規(guī)避國內(nèi)高考內(nèi)卷，為留學做準備。日照國際本科怎么樣這是在預算有限的條件下理想的出國留學方式。因為客觀來說，國外高校數(shù)量龐大，學生選擇前往深造是一個提升自我的選...

國際本科的優(yōu)勢：項目大部分實行的是學分互換的形式，所以在國內(nèi)的學習期間，所修的是國外大學的學分，當學生在畢業(yè)以后，所取得的學位和國外本土的大學生以及通過直接出國留學的學生所取得的學位是沒有任何區(qū)別的，其含金量也是非常的高。節(jié)約成本。國際本科學歷凡是在教育部有備案的是受國家承認的。國際本科學歷和國內(nèi)本科學歷基本上一樣的，有時候國際學歷還能比國內(nèi)的含金量高，一般來說只要有在教育部備過案的國際本科學歷是受教育部承認的，不可否認的是現(xiàn)在去國外讀書學習的學生是越來越多了。出國留學的也不失為另一種獲得學歷的機會。國際本科一般采用國內(nèi)1-2年，國外2-3年。日照留學國際本科咨詢說國際本科文憑的價值。但凡是受...

不具有法人資格的中外合作辦學機構(gòu)一般是設在大學里的二級學院，如上海交通大學交大密西根聯(lián)合學院、同濟大學中德工程學院、上海大學悉尼工商學院等。中外合作辦學項目這是目前多的合作方式，如北京郵電大學與英國倫敦瑪麗女王大學合作舉辦的電信工程及管理專業(yè)本科教育項目等。從辦學層次中外合作辦學分為?？茖哟?、本科層次和碩士、博士三個層次。?？茖哟危蠖嘁皂椖啃问酱嬖?，由各省市教育行政部門審批，很多項目魚龍混雜，要注意辨別。本科層次和碩士、博士層次，是需要由教育部審批，三種合作辦學的形式都存在。 武漢理工大學招生對象：普通高中畢業(yè)生，參加美術類聯(lián)考并過本科線。濟寧申請國際本科考試中國傳媒大學是教育部...

出國的條件是什么，對雅思、托福成績有哪些具體要求？目前出國的條件主要有①完成國內(nèi)兩年相關課程的學習并獲得相應的學分；②GPA（平均積點成績）績點符合申請院校的要求；③在校期間表現(xiàn)，無違規(guī)違紀處分。雅思、托福成績均根據(jù)申請院校要求而定。學費收取情況？選擇不出國，在本校完成學業(yè)的學生，按渤海大學公布的學費標準交納；出國學習的學生，出國期間只需交納國外學校學費，免交渤海大學學費。往屆學生出國都去了哪些學校？美國：華盛頓州立大學；英國：約克大學、諾丁漢大學；澳大利亞：悉尼大學、昆士蘭大學、阿德萊德大學、南澳大學、新南威爾士大學。規(guī)避風險、積累人脈資源。濟寧全日制國際本科錄取國際本科的含金量高嗎？挺高的...

渤海大學：基本模式基本模式為“2+2”，即國內(nèi)2年，國外2年，符合條件的學生第三年前往北美、歐洲、澳洲等地合作院校完成后續(xù)專業(yè)課程的學習；當然學生也可以根據(jù)自身情況選擇“3+1”或“4+0”，即選擇國內(nèi)3年，國外1年或大學4年均在渤海大學就讀。出國學生畢業(yè)后可獲得渤海大學學歷和學位證書以及外方院校的學位證書,部分外方院校還頒發(fā)學歷證書。項目采取雙向?qū)W分互認的管理辦法，學生在渤海大學獲得的學分被外方院校認可，同時在國外獲得的學分也被渤海大學認可。不選擇出國留學的學生，在渤海大學完成四年本科學習，教學仍采用國際化模式進行，學生完成學業(yè)后頒發(fā)渤海大學的學歷和學位證書，畢業(yè)后可申請攻讀國外高校的研究生...

招生路徑不同。普通本科是通過高考統(tǒng)招進行錄取的，國際本科招生有兩個路徑，一個是高考統(tǒng)招，一個是自主招生，當然并不是所有的國際本科機構(gòu)/項目都能通過高考統(tǒng)招進行招生，大部分還是通過自主招生。2、學制模式不同。普通本科學制一般為4年，4年全部在國內(nèi)就讀。國際本科的學制模式有1+3，2+2，3+1，4+0等，幾年國內(nèi)就讀+幾年國外就讀構(gòu)成，以3+1學制為例，即3年在國內(nèi)就讀，1年出國就讀完成學業(yè)。 畢業(yè)獲得的證書不同。普通本科畢業(yè)可獲得國內(nèi)院校的學位證書和畢業(yè)證書，持雙證。國際本科分為兩種情況，如果是高考統(tǒng)招錄取的國際本科，畢業(yè)可獲得國內(nèi)院校的學位證書、畢業(yè)證書以及國外院校的學位證書，持三...

2010年，經(jīng)教育部批準（教外綜函[2010]78號），武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學合作舉辦藝術設計學士學位教育項目。該項目學生在武漢理工大學學習4年，項目培養(yǎng)計劃由武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學共同制定，共享雙方教學資源。課程教學由雙方大學教師共同承擔，采用雙語教學，并充分利用現(xiàn)代信息技術手段和先進的教學方法，培養(yǎng)具備藝術創(chuàng)作所需要的基礎知識、理論知識及創(chuàng)作能力的國際化、應用型的藝術設計高級專業(yè)人才。換賽道學藝術/體育，準備通過藝術或體育特長生方式進入理想大學，但是結(jié)果還是不盡人意。濟南可定制國際本科專業(yè)國際本科以后是要出國的，學費很高。國際本科沒有班級、沒有輔導員，學校通...