2019年1-4月,消費(fèi)品零售總額達(dá)到128375.8億元，同比增長(zhǎng)8%。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)力的增強(qiáng)和電商行業(yè)的發(fā)展，給購(gòu)買(mǎi)行為提供便利條件，消費(fèi)者沖動(dòng)消費(fèi)后的閑置產(chǎn)品，給二手交易行業(yè)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。近年來(lái)，隨著物質(zhì)的極大豐富，中國(guó)人對(duì)于二手交易的消費(fèi)需求確實(shí)在逐漸被...

舊書(shū)回收的價(jià)值意義：收購(gòu)站里，小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么，簡(jiǎn)?愛(ài)，辭源等各種類別的書(shū)散落在地上.記者了解到，每年放假的時(shí)候，會(huì)有大量的學(xué)生用書(shū)被收購(gòu)到收購(gòu)站里.平時(shí)，也會(huì)有很多雜志，小說(shuō)收購(gòu)過(guò)來(lái).這些書(shū)的收購(gòu)價(jià)格一般是在每斤0.5~0.6元，比報(bào)紙的價(jià)格還低2毛錢(qián)左右...

二手圖書(shū)市場(chǎng)分析：閱讀專注度：閱讀是一個(gè)私密度較高的活動(dòng)，需要有相對(duì)安靜的環(huán)境，不能有太多的干擾，而電子設(shè)備卻容易帶來(lái)干擾，各種社交信息、其他應(yīng)用程序、碎化信息等的干擾，這些都會(huì)讓閱讀中斷，降低閱讀者的專注度。標(biāo)記注釋：很多人都有看書(shū)做筆記、標(biāo)注、摘抄、關(guān)鍵詞...

簡(jiǎn)單的說(shuō)目的有兩個(gè)，一個(gè)是整本書(shū)脈絡(luò)全在眼前，知道了作者的整體思路，看到了書(shū)的全貌；其次是看到自己喜歡的就讀下去，知道發(fā)展方向不感興趣，不讀了，改換下一章節(jié)。下一步讀前言、序言、推薦等等，因?yàn)檫@本書(shū)中心內(nèi)容全在這里，雖然可能講法與書(shū)的語(yǔ)言不一定一樣，但是可以通...

二手書(shū)有一些好處。一來(lái)，是便宜，不如說(shuō)有的書(shū)小編想買(mǎi)，但是新書(shū)太貴，而舊書(shū)一般是折價(jià)發(fā)行，因此，買(mǎi)舊書(shū)是一個(gè)很好的選擇。二來(lái)，是絕版問(wèn)題。因?yàn)橛械臅?shū)，印刷一次就絕版了。比如說(shuō)2004年那會(huì)兒，小編看到一本小說(shuō)，想買(mǎi)沒(méi)買(mǎi)，如今，絕版了，想看，只能在舊書(shū)市場(chǎng)里面找...

舊書(shū)決不是舊的書(shū)。舊書(shū)市場(chǎng)和圖書(shū)館的意義有相同之處，它們都是人類知識(shí)的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)法估量的令人敬畏的人類的精神財(cái)富；它們還都是人與書(shū)親密接觸的地方，是人探尋于書(shū)的寶地。它們也有不同，圖書(shū)館保存和提供圖書(shū)，舊書(shū)市場(chǎng)則是盤(pán)活社會(huì)圖書(shū)資源的地方，它將這些資源直接而...

現(xiàn)有的二手閑置物品交易平臺(tái)數(shù)量繁多，但按B端介入程度的不同大致可分為C2C和C2B2C兩種運(yùn)行模式。C2C模式撮合個(gè)人買(mǎi)家和個(gè)人賣家的直接對(duì)接，平臺(tái)較少參與到交易過(guò)程。模式輕，中間成本低，交易商品品類多，自由度高。但商品投放門(mén)檻低，無(wú)相應(yīng)的商品監(jiān)測(cè)、專業(yè)性判斷...

如果新書(shū)發(fā)行的定價(jià)較高，有很大一部分潛在讀者的預(yù)算無(wú)法支撐新書(shū)的市場(chǎng)定價(jià)，這通常是發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)所面臨的問(wèn)題，尤其是美國(guó)高校的教材類圖書(shū)，雖然有很強(qiáng)的流通性，但對(duì)讀者而言沒(méi)有很高的收藏價(jià)值，那么讀者就會(huì)通過(guò)二手書(shū)市場(chǎng)折價(jià)獲得自己想要的書(shū)籍。而在我國(guó)，新...

每到畢業(yè)時(shí)季，學(xué)生收拾搬東西是很煩的，很多人就都會(huì)面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，自己的那些舊書(shū)該怎么處理？送給師弟師妹，賣給學(xué)校的二手書(shū)回收攤，放到網(wǎng)上賣掉，又或者是直接扔了。不單單是學(xué)生，平時(shí)小編們看過(guò)用過(guò)的書(shū)也都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題，總希望自己看過(guò)的書(shū)不能只被小編們看過(guò)之...

書(shū)籍作為典型的耐用消費(fèi)品，大多數(shù)人在閱讀完一本書(shū)后，幾乎很少會(huì)再次閱讀。家中大量的閑置書(shū)籍，或許會(huì)被送給親戚朋友，成為別人手中的書(shū)籍；但有些書(shū)籍會(huì)被處理，直接被扔掉丟棄。據(jù)悉，我國(guó)的廢紙回收利用率低，與世界平均水平還有很大的差距。每年都要以上的圖書(shū)，而年產(chǎn)紙類...

區(qū)域范圍內(nèi)的圖書(shū)流通交易：除了上面介紹的兩種模式外，還有常見(jiàn)的建立在區(qū)域范圍上的圖書(shū)流通交易形式，一般以學(xué)校、小區(qū)等進(jìn)行區(qū)域劃分。區(qū)域范圍內(nèi)的圖書(shū)漂流：書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍，無(wú)償（也可以是非無(wú)償）提供給其他書(shū)友閱讀,書(shū)友閱讀完后再傳遞給下一位書(shū)友，圖...

與作者在他寫(xiě)這段文字時(shí)的感受對(duì)話，通過(guò)文字去體會(huì)，也許一個(gè)小時(shí)只讀了一段，去用心體會(huì)這段文字背后，當(dāng)時(shí)作者所處的環(huán)境，感受作者看到的、聽(tīng)到的、想到的。作者通過(guò)那時(shí)看到、聽(tīng)到、想到的，寫(xiě)下了眼前的這段文字，這個(gè)時(shí)候文字開(kāi)始有顏色了，有了春的綠色、夏的紅色、秋的黃...

我們得益于一些別人知道、但我們自己不知道的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們不斷地進(jìn)化，這個(gè)進(jìn)化過(guò)程中我們每個(gè)階段所認(rèn)為的相對(duì)重要的事都不同，也因?yàn)檫@樣我們才會(huì)一直學(xué)下去。因此對(duì)小編來(lái)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的書(shū)中都有讓我終身受益的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在人生的各個(gè)階段都發(fā)揮著作用，只是運(yùn)用的程度...

讀書(shū)是為了踐行前人的足跡、同時(shí)也修繕著自己的價(jià)值觀，因?yàn)槎喽嗌偕傥覀円捕紩?huì)成為他人的前人；讀過(guò)的書(shū)會(huì)使我們行事更加謹(jǐn)慎，尤其是對(duì)待自己處事之前對(duì)于“能與不能”“該與不該”的思量上多了幾分嚴(yán)肅。讀書(shū)起初，很多人會(huì)選擇去學(xué)習(xí)速讀，似乎每年讀書(shū)多少本成了近幾年的熱議...

二手圖書(shū)市場(chǎng)分析：閱讀專注度：閱讀是一個(gè)私密度較高的活動(dòng)，需要有相對(duì)安靜的環(huán)境，不能有太多的干擾，而電子設(shè)備卻容易帶來(lái)干擾，各種社交信息、其他應(yīng)用程序、碎化信息等的干擾，這些都會(huì)讓閱讀中斷，降低閱讀者的專注度。標(biāo)記注釋：很多人都有看書(shū)做筆記、標(biāo)注、摘抄、關(guān)鍵詞...

了解你的人只有你自己，你具備怎樣的耐心，有著怎樣的興趣，對(duì)中國(guó)文化更感興趣還是希望通過(guò)西方文化中的方法論來(lái)引導(dǎo)自己解決一些實(shí)際問(wèn)題，這些都是你需要對(duì)自己提出的問(wèn)題。通過(guò)這些問(wèn)題，你才會(huì)挖掘出一些能夠使你產(chǎn)生興趣的書(shū)籍類別。把自己的興趣點(diǎn)找到，根據(jù)興趣去選擇該分...

紙質(zhì)課本幾乎成了擺設(shè)？新書(shū)定價(jià)太貴？近年來(lái)，許多高校學(xué)生逐漸傾向在二手書(shū)閑置群內(nèi)交易課本，讓書(shū)籍循環(huán)利用。隨著開(kāi)學(xué)季的來(lái)臨，又一波書(shū)本閑置交易“異軍突起”，二手課本交易再次強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，引發(fā)關(guān)注。步入電子信息化時(shí)代以來(lái)，多數(shù)高校老師更加傾向使用自己準(zhǔn)備的PPT教學(xué)...

舊書(shū)的回收并重新銷售使書(shū)店和大學(xué)生達(dá)到共贏，互利互惠。書(shū)店通過(guò)低價(jià)從收購(gòu)者那里獲得大量的舊書(shū)，以較低的采購(gòu)成本通過(guò)分揀，存儲(chǔ)等物流環(huán)節(jié)是舊書(shū)的價(jià)值提升。而作為舊書(shū)的消費(fèi)群體，大學(xué)生需要的是廉價(jià)的教材和其他書(shū)籍，可以極大地節(jié)省購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的費(fèi)用，尤其對(duì)家庭收入不高的...

簡(jiǎn)單的說(shuō)目的有兩個(gè)，一個(gè)是整本書(shū)脈絡(luò)全在眼前，知道了作者的整體思路，看到了書(shū)的全貌；其次是看到自己喜歡的就讀下去，知道發(fā)展方向不感興趣，不讀了，改換下一章節(jié)。下一步讀前言、序言、推薦等等，因?yàn)檫@本書(shū)中心內(nèi)容全在這里，雖然可能講法與書(shū)的語(yǔ)言不一定一樣，但是可以通...

談到讀書(shū)，首先想到的就是上學(xué)時(shí)讀的書(shū)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”從小就被教育，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”也時(shí)常提醒自己。讀書(shū)開(kāi)始，基本的目的就是得到知識(shí)，畢竟知識(shí)就是力量嘛，有了“力量”好干活，才有好的生活。所以“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是讀書(shū)...

舊書(shū)回收也能賺錢(qián)：積攢收集二手舊圖書(shū)，然后再統(tǒng)一賣給舊書(shū)籍回收平臺(tái)或自己售賣，我們有意識(shí)的去積攢和收藏收購(gòu)舊的二手有價(jià)值的書(shū)籍，定期賣給舊書(shū)籍回收平臺(tái)，賺取差價(jià)，這個(gè)事情，可以長(zhǎng)期做起來(lái)，積少成多，一年算下來(lái)收入也算挺不菲的。如何尋找大量二手書(shū)籍貨源？第一步：...

中國(guó)雖然是電子商務(wù)的后起之秀，發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但高達(dá)37%的零售行業(yè)電子商務(wù)模式滲透率是全世界很高的。自從電商涉足書(shū)業(yè)后，讀者們已經(jīng)逐漸習(xí)慣從電商平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，這一習(xí)慣也蔓延到二手書(shū)市場(chǎng)，電商模式逐漸取代了傳統(tǒng)的舊書(shū)店，更使得二手書(shū)市場(chǎng)定價(jià)透明度上升，信息不對(duì)稱...

讀過(guò)50本書(shū)的人，能寫(xiě)出洋洋灑灑的5000字長(zhǎng)文，這不足為奇，跟在廚師旁邊打下手的師傅也能出落得一手令人夸耀的好菜，就是這個(gè)道理。將讀書(shū)視為一種生活方式的人，獲得的是另一種閱人的經(jīng)驗(yàn)，每天都在聽(tīng)不同的作者跟他們聊經(jīng)驗(yàn)及方法，從很多人寫(xiě)下看過(guò)足夠多且重合的經(jīng)驗(yàn)后...

舊圖書(shū)處理方式：與他人分享自己心儀的讀物，與他人進(jìn)行互換閱讀，讓書(shū)籍資源能夠?qū)崿F(xiàn)更好的周轉(zhuǎn)流通，同時(shí)促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)提升，這一形式有利于營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，聚集起相關(guān)領(lǐng)域的共同愛(ài)好者。但進(jìn)行分享的一般都是自身很認(rèn)可的，很適合自己的書(shū)籍，數(shù)量只會(huì)占自己所擁有書(shū)籍...

讀過(guò)50本書(shū)的人，能寫(xiě)出洋洋灑灑的5000字長(zhǎng)文，這不足為奇，跟在廚師旁邊打下手的師傅也能出落得一手令人夸耀的好菜，就是這個(gè)道理。將讀書(shū)視為一種生活方式的人，獲得的是另一種閱人的經(jīng)驗(yàn)，每天都在聽(tīng)不同的作者跟他們聊經(jīng)驗(yàn)及方法，從很多人寫(xiě)下看過(guò)足夠多且重合的經(jīng)驗(yàn)后...

每一本翻新完成的書(shū)籍，會(huì)被送進(jìn)飽含臭氧+紫外線的消毒房，進(jìn)行兩小時(shí)的深度消毒，保證干凈衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)這些流程后，則會(huì)開(kāi)啟他們不平凡的第二次生命，參與回收的書(shū)籍，再次面世的時(shí)候，幾乎都有9成新的狀態(tài)。接下來(lái)書(shū)籍會(huì)有屬于它們的去向：循環(huán)流通：剩余的部分舊書(shū)處理后以流轉(zhuǎn)...

實(shí)際上，大部分廢品收購(gòu)站淘回來(lái)的書(shū)籍，衛(wèi)生狀況都還好，其起初起源都是當(dāng)廢紙賣進(jìn)去的。據(jù)實(shí)地考察得知，只有極少一部分廢品收購(gòu)站會(huì)刻意把舊書(shū)從所有垃圾中分揀出來(lái)，再讓淘書(shū)人去撿漏。大部分廢品收購(gòu)站經(jīng)營(yíng)者，對(duì)和廢銅爛鐵價(jià)格差的遠(yuǎn)的廢紙和舊書(shū)，是真不屑一顧的。這也是一...

當(dāng)人們認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)詞可以通過(guò)一段簡(jiǎn)單的文字描述就能說(shuō)清楚、并且能產(chǎn)生一定的催促作用的事情時(shí)，他們其實(shí)就是在尋找能夠引發(fā)自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種捷徑。然而這種問(wèn)題總是得不到太有效的回答，畢竟懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)的人都不會(huì)通過(guò)提問(wèn)獲取主動(dòng)性，主動(dòng)讀書(shū)的人更不會(huì)只讀一本書(shū)。與其...

老話講：“亂世黃金盛世收藏”。上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人民生活條件的逐步改善，生活水平有了極大提高，藏書(shū)熱由過(guò)去知識(shí)分子的迅速向愛(ài)書(shū)人群甚至普通百姓傳播。更是由于“書(shū)話”類文章的推波助瀾，藏書(shū)文化持續(xù)至今而不衰。說(shuō)到古舊書(shū)拍賣，小編可說(shuō)是一直深度關(guān)注，淺度參與...

我們讀書(shū)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字，然后初中我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等書(shū)本知識(shí)，高中開(kāi)始有了地理、化學(xué)、物理等等深層次知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程就是越讀越廣，然后到了大學(xué)，我們選擇了一個(gè)自己的專業(yè)，比如我，選擇了人力資源，那么顯而易見(jiàn)，所有課程都是圍繞人、圍繞組織，...