透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快腦國(guó)際教學(xué)理念就是打造未來(lái)的社會(huì)精英，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和5G時(shí)代的到來(lái)，這個(gè)時(shí)代，個(gè)人IP將會(huì)崛起！未來(lái)的我們需要具備兩大能力。1是演說(shuō)能力，第二是寫(xiě)作能力，“能寫(xiě)”和“會(huì)說(shuō)”是影響力的兩大支撐，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的來(lái)說(shuō)，未來(lái)我們必須做到“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”。...

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？這要求做父母的首先要言傳身教。父母的學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子有著潛移默化的影響，那些書(shū)香門(mén)第、音樂(lè)世家…就很好的證明了這一點(diǎn)。所謂言傳，就是盡可能早的讓孩子了解學(xué)習(xí)的好處。一位全國(guó)三好學(xué)生的家長(zhǎng)這樣向別人介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)：孩子剛懂事時(shí)，他就向孩...

雖然精讀利于理解，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候，卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過(guò)于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大，兩者不太協(xié)調(diào)匹配。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對(duì)圖像的記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字，能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教育在不斷...

我們必須培養(yǎng)孩子的早期閱讀經(jīng)歷，只有這樣讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，他們才會(huì)愉快的回到閱讀之中。但如果這段時(shí)間不好好培養(yǎng)孩子閱讀方法和習(xí)慣，那么我們培養(yǎng)出來(lái)的只能是學(xué)校閱讀者，而不是終生閱讀者。一、通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們接觸印刷讀物的機(jī)會(huì)越多，就能獲得...

培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法，如果說(shuō)你的孩子好動(dòng)不安，專(zhuān)注力不好，上課小動(dòng)作多，讀書(shū)寫(xiě)字容易錯(cuò)字、漏字，38不分 、bd不分，聽(tīng)覺(jué)指令敢不好，說(shuō)話(huà)就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一定要給孩子做一下，五個(gè)專(zhuān)注力的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：舒爾特方格，它就是由一些小方格和沒(méi)有順序的數(shù)字組成的，...

學(xué)習(xí)快速閱讀后的作用及好處.第1，成倍提高閱讀速度和記憶效率快速閱讀訓(xùn)練，可以使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)，大幅度(成倍或成幾倍)的提高閱讀速度和記憶效率。快速閱讀實(shí)質(zhì)是一種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)法，強(qiáng)化的訓(xùn)練能夠有效鞏固和促進(jìn)快速記憶的效果。同時(shí)，快速閱讀還能促進(jìn)快速理解。由于快...

【專(zhuān)注力是孩子走向成功的關(guān)鍵】專(zhuān)注力是孩子走向成功的起點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉曾說(shuō)過(guò)：“天才，首先就是專(zhuān)注力，專(zhuān)注力就是知識(shí)的窗戶(hù)，沒(méi)有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。專(zhuān)注力是智力的五...

賦予孩子自己選擇自己感興趣的事情的權(quán)利我們都是對(duì)自己感興趣的東西會(huì)更有專(zhuān)注力，寶寶也一樣。有研究指出，小的時(shí)候?qū)殞毧梢杂袡C(jī)會(huì)自己做出選擇，并且可以在自己選擇的玩具專(zhuān)注地玩較長(zhǎng)一段時(shí)間，長(zhǎng)大后（比如讀書(shū)時(shí)），他們可以對(duì)大人要求的活動(dòng)有更好的專(zhuān)注力。每天給寶寶玩具...

這不是在說(shuō)大話(huà)，是有科學(xué)根據(jù)的，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的，除了死記硬背，你別無(wú)其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦...

快速記憶指的是采用一系列有效的技巧和策略，以更高的速度和效率來(lái)記憶信息?？焖儆洃浛梢詭椭覀兏斓卣莆沾罅康闹R(shí)，減少重復(fù)學(xué)習(xí)和記憶的時(shí)間。與傳統(tǒng)的記憶方法相比，快速記憶主要通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：制定具體的計(jì)劃：在開(kāi)始任何學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，了解要記憶的內(nèi)容、時(shí)間安排以...

這不是在說(shuō)大話(huà)，是有科學(xué)根據(jù)的，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的，除了死記硬背，你別無(wú)其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦...

相對(duì)于世界上58億總?cè)藬?shù)來(lái)講，猶太人*有1800萬(wàn)，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，以愛(ài)因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德...

快速記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單，它將所有信息轉(zhuǎn)化為圖像，像照相機(jī)拍照一樣，"喀嚓"一下攝入大腦定格成為一張圖像，長(zhǎng)久保留在腦海里，隨用隨取，并且能夠根據(jù)需要重新整合信息。學(xué)會(huì)使用快速記憶功能的人，...

右腦教學(xué)法其原理：右腦跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比，其學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度是3到5倍甚至更高效；另外，因?yàn)橛夷X學(xué)習(xí)有圖形記憶和系統(tǒng)記憶的特點(diǎn)，所學(xué)知識(shí)能夠長(zhǎng)久記憶、不易遺忘；并且在右腦教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的是一種高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)能快速學(xué)得受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【快腦國(guó)際家...

孩子是真的無(wú)法專(zhuān)注嗎？其實(shí)，大部分孩子從小就很專(zhuān)注。專(zhuān)注，就是他在一定的時(shí)間內(nèi)干一件事的能力。比如，當(dāng)他在全神貫注地玩游戲，或是津津有味地吃東西時(shí)，其實(shí)注意力一定是很集中的。但是，專(zhuān)注存在個(gè)體差異。比如，沉穩(wěn)安靜的孩子，可能比活潑好動(dòng)的孩子更容易專(zhuān)注。而在不同...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級(jí)...

大腦潛能訓(xùn)練中的曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖、5秒記憶組、反差記憶游戲都是培養(yǎng)照相記憶能力的好方法，不僅可以提高記憶效率，更能夠開(kāi)發(fā)右腦潛能。通過(guò)右腦照相記憶學(xué)習(xí)法讓寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字，提高孩子的記憶力、專(zhuān)注力、行為力等三大關(guān)鍵能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?？梢赃_(dá)到任何...

右腦功能開(kāi)啟后，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng)，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過(guò)目不忘、倒背如流。希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過(guò)的書(shū)的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下來(lái)；法國(guó)的萊恩.岡貝特，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁(yè)開(kāi)始，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流；清...

2017年教育部的正式發(fā)文，要將快速閱讀納入2018年高考語(yǔ)文的考試大綱。新考試大綱中這樣明確寫(xiě)道：適度增加閱讀量，考察信息時(shí)代和高校人才選拔的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。語(yǔ)文課本的主編曾在采訪(fǎng)中說(shuō)過(guò)：高考是選拔考試，必須適當(dāng)拉開(kāi)分距，更要考核閱讀速度，有...

撒貝寧告訴你：他如何用別人的20%的努力考上北大！在《如果愛(ài)有天意》的主題采訪(fǎng)中，主持人曹可凡說(shuō)道：“你那么調(diào)皮搗蛋，父母肯能根本想不到，居然能考到北大，這可能是一個(gè)奇跡！”而撒貝寧的回答出乎意料，談到了上天送給他的寶貴禮物和天分——照相機(jī)記憶法！利用“照相機(jī)...

我們給各位家長(zhǎng)分享什么是視覺(jué)記憶？那我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱挠洃涱?lèi)型呢？假設(shè)你在閱讀一本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍是時(shí)可能覺(jué)得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過(guò)的書(shū)中的某種思想，公式或數(shù)字時(shí)，可能先想起這個(gè)公式在書(shū)頁(yè)的什么位置，用什么樣的字體印出來(lái)的。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一...

我們總是用“努力”這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)孩子，但常常卻忽視了，效率才是制勝的關(guān)鍵。然而，真正決定成績(jī)及學(xué)習(xí)效率的，根本不是努力，而是專(zhuān)注力。5~7歲的孩子可以專(zhuān)注15分鐘7~10歲的孩子可以專(zhuān)注20分鐘10~12歲的孩子可以專(zhuān)注20-25分鐘12~14歲的孩子可以專(zhuān)注...

我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開(kāi)發(fā)了孩子的大腦，特別是右腦的能力?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經(jīng)過(guò)了快速閱讀方法的...

“專(zhuān)注力是不是先天決定的？到底有沒(méi)有可能通過(guò)訓(xùn)練去提高？為什么我試了那么多方法，都沒(méi)什么用呢？”喜歡做小動(dòng)作、上課三心二意；作業(yè)拖拖拉拉、分分鐘神游天外；動(dòng)個(gè)不停，容易毛躁，沒(méi)耐心；做什么都堅(jiān)持不下來(lái)……許多孩子都有專(zhuān)注力不足的問(wèn)題，但怎么辦呢？有名兒童心理學(xué)...

中國(guó)一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國(guó)家特別重視學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、演講與思維的能力。布什在競(jìng)選上總統(tǒng)之后，首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀。2002年2月22日美國(guó)總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講...

邁入信息時(shí)代以后，如何有效的收集提煉有用信息，這是時(shí)代的需要。信息是工商企業(yè)無(wú)比寶貴的財(cái)富，是企業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵。信息豐富的時(shí)代，迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識(shí)已成為現(xiàn)代人的夢(mèng)想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們，上自總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，下至新進(jìn)員工，無(wú)不對(duì)知識(shí)...

影響快速閱讀的3因素！首先，我們來(lái)看怎樣才能讀得快呢？1、點(diǎn)式閱讀與線(xiàn)式閱讀這里我們可以把閱讀分為兩類(lèi)，一類(lèi)是點(diǎn)式閱讀，另一類(lèi)是線(xiàn)式閱讀。點(diǎn)式閱讀就是一個(gè)字一個(gè)去讀，線(xiàn)式閱讀則盡量按照按照整體來(lái)讀。影響閱讀除了點(diǎn)式閱讀和線(xiàn)式閱讀兩種不同的閱讀方式外，我們還可以...

快速閱讀的好處：提升學(xué)習(xí)能力和興趣在培養(yǎng)快速閱讀能力的過(guò)程中，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問(wèn)題，也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激，使得孩子的專(zhuān)注力、記憶力、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺(jué)得枯燥，相反，在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用速讀的方法抓...

我們國(guó)家現(xiàn)在提倡的是“大語(yǔ)文”，也就是說(shuō)把語(yǔ)文拓展到課堂外，語(yǔ)文要聯(lián)系生活，聯(lián)系其他學(xué)科，這些其實(shí)都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野，根本上來(lái)說(shuō)比較好的途徑就是讀書(shū)。孩子不愛(ài)看書(shū)，即使現(xiàn)在的閱讀理解成績(jī)提升上去了，不過(guò)從長(zhǎng)期來(lái)看，還是不利于持續(xù)發(fā)展，需要讓孩子掌握一...

主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書(shū)時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽(tīng)→頭腦想，這其中的發(fā)音、聽(tīng)覺(jué)就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比較慢。要看書(shū)快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼?直映”，能做到眼腦直映，就可以看書(shū)時(shí)一...