隨著在線教育行業(yè)的飛速發(fā)展，市場上與大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的薪資也是水漲船高，用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)圈很流行的一句話說就是：“站在風(fēng)口上，豬也能飛起來”。據(jù)獵聘網(wǎng)發(fā)布的行業(yè)報告顯示，北京地區(qū)大數(shù)據(jù)人才的平均月薪已經(jīng)達(dá)到24563元。即使是剛?cè)胄械男“?，也可以拿?7721元的工資，而工作時間5年以上的“老人”，平均月薪可達(dá)42700元。那么我們?nèi)绾无D(zhuǎn)型或者走上大數(shù)據(jù)之路呢?建議你去看看IT職業(yè)教育獨(dú)角獸達(dá)內(nèi)教育新上線的大數(shù)據(jù)線上課程。作為專注于成人教育+素質(zhì)教育平臺的輕備教育，就是一個能幫助成年人學(xué)習(xí)更多素質(zhì)課程的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。江蘇影視專業(yè)培訓(xùn)近年來，依靠科技進(jìn)步，輕備教育先后推出了“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的...

相比于面向“學(xué)歷”、“考證”和技能型的傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求職和職場中面臨的具體問題，更注重對人的能力進(jìn)行提升。新職業(yè)教育面對的人群也更為復(fù)雜。以年齡層次來說，從大學(xué)生到老年群體都是新職業(yè)教育的目標(biāo)群體。從教育需求和目的來說，新職業(yè)教育受眾對內(nèi)容深度的需求層次不同，行業(yè)跨度也極大，這就使得新職業(yè)教育所提供的內(nèi)容非常多樣化。多樣化的特性也為新職業(yè)教育提供了更多的機(jī)會與機(jī)遇。新需求催生下，新職業(yè)教育迎來藍(lán)海市場。北京影視后期制作教學(xué)職業(yè)教育近年在多項(xiàng)因素的共同推動下，進(jìn)入快速發(fā)展期。職業(yè)培訓(xùn)一般可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育，而在非學(xué)歷職業(yè)教育中，主要分為職...

輕備教育的老師們還特別提醒，千萬不要因?yàn)榧庇谇蟪啥@開基礎(chǔ)練習(xí)，提前進(jìn)行“速成”臨摹?；A(chǔ)練習(xí)不僅只有是對技巧的掌握,也是在鍛煉學(xué)生的觀察能力,表現(xiàn)力,創(chuàng)新力和想象力,這些能力是需要通過不斷繪畫得來的。能夠“速成”的只有繪畫技巧的提高,而不是繪畫成果。而且學(xué)習(xí)一門技藝的過程中，也非常忌憚心浮氣躁。古人云：“欲速則不達(dá)”，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，摒棄希望速成的雜念，潛心學(xué)習(xí)，跟隨老師的步伐，這才是能夠真正學(xué)得進(jìn)東西的態(tài)度。輕備教育堅守教育普惠的初心，致力于打造多品類、高質(zhì)量的課程，并提供豐富的答疑、作業(yè)點(diǎn)評等服務(wù)。云南影視培訓(xùn)課程隨著社會的進(jìn)步，人們生活水平得到了長足的提升，生活方式也變得愈加豐富，人...

職業(yè)教育近年在多項(xiàng)因素的共同推動下，進(jìn)入快速發(fā)展期。職業(yè)培訓(xùn)一般可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育，而在非學(xué)歷職業(yè)教育中，主要分為職業(yè)考試培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)。當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)滲透率的加速提升以及職業(yè)環(huán)境的快速變化，人們對于職業(yè)培訓(xùn)和自我提升的愿望持續(xù)加強(qiáng)，新興的職業(yè)教育需求被大量催生。新職業(yè)教育主要包括職前教育、職業(yè)提升教育、泛知識付費(fèi)等領(lǐng)域。相比于面向“學(xué)歷”、“考證”和技能型的傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求職和職場中面臨的具體問題，更注重對人的能力進(jìn)行提升。在線教育的本質(zhì)依然是教育本身，而不是一個搶占流量的生意。福建影視制作培在...

多元項(xiàng)目體系的構(gòu)建，于輕備教育的企業(yè)角度，擴(kuò)大了知識服務(wù)范圍；于社會角度，通過將更多職業(yè)納入培訓(xùn)體系，從而間接規(guī)范就業(yè)市場、規(guī)范職業(yè)教育。多元項(xiàng)目體系的搭建，使職業(yè)教育“以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向”的理念更加深入人心，新的學(xué)習(xí)觀、擇業(yè)觀慢慢普及開來，“終身學(xué)習(xí)”趨于主流，被更多人所認(rèn)同。也反映出輕備教育不斷橫向聯(lián)合、縱向延伸的開拓能力。高等學(xué)科交叉滲透、不同領(lǐng)域打破壁壘，單一的模式顯然不合時宜。不僅如此，輕備教育各個維度不斷延伸、不斷優(yōu)化，打造一站式學(xué)習(xí)就業(yè)平臺，構(gòu)建綜合學(xué)習(xí)服務(wù)生態(tài)圈，以更加多元的知識服務(wù)，詮釋職教力量，發(fā)揮職業(yè)教育企業(yè)的社會職能，更好地服務(wù)于人才建設(shè)，為人才發(fā)展注入能量。新需求催生下...

在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹了“十三五”期間職業(yè)教育改變發(fā)展的總體情況，提出了5年來職業(yè)教育發(fā)展的5大亮點(diǎn)，同時還指出我國的職業(yè)教育現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段。到了十四五時期，《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，要“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中特學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”，要從加強(qiáng)體系建設(shè)、落實(shí)評價體系改變、提高培養(yǎng)質(zhì)量和深化產(chǎn)教科融合四個方面著手。真正實(shí)現(xiàn)科技賦能教育，打造智慧型的在線學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)習(xí)變得更加高效、便捷、有趣。武漢影視動漫培訓(xùn)輕...

信息時代，知識更新?lián)Q代速度加快，新知識、新技能、新崗位、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，該現(xiàn)象無論是對于人才還是職教企業(yè)，都是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。保持學(xué)習(xí)能力，成為一個人能力體系的重要組成部分，學(xué)習(xí)不是靜態(tài)的一勞永逸，而是動態(tài)的行為習(xí)慣。對于個體而言，學(xué)習(xí)能力是你和同齡人不斷拉開差距的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)能力也是你立于時代浪潮的重要依托。對于知識含量低的行業(yè)，可取代性高，競爭壓力不斷增大，“穩(wěn)定”變得不那么容易。殊不知，唯有變化，才是不變，只有不斷向更高處流動，才能不被時代拋下。成都影視培訓(xùn)哪家好？就找成都輕備教育科技有限公司。重慶影視后期培訓(xùn)如今這個時代，技術(shù)迭代速度變快，信息更新速度也前所未有，人們固有的知識儲量以及想...

近年來，依靠科技進(jìn)步，輕備教育先后推出了“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的雙師課堂，開展3D模擬仿真技術(shù)教學(xué)，精選口碑師資和教研團(tuán)隊(duì)，依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度的規(guī)劃實(shí)施教學(xué)，講練測評同步，根據(jù)職能題庫大數(shù)據(jù)反饋診斷學(xué)情，對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果。2021年，輕備教育官網(wǎng)多方位煥新，以全新面貌、更新更豐富的內(nèi)容服務(wù)所有學(xué)員，更開發(fā)了一款新的智能伴學(xué)工具，以期能給學(xué)員帶來更為貼心的深度服務(wù)。在課程設(shè)置上，輕備教育始終堅持“內(nèi)容為王”，十余年精耕細(xì)作。成都影視課程學(xué)習(xí)近年來，我國大力提倡成人教育，從政策發(fā)布到雙會建議，全社會都對成人教育抱有...

在過去的五年，我國的城鎮(zhèn)再就業(yè)人口數(shù)量一直徘徊在550萬-570萬之間。這個群體想要實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員再就業(yè)，無業(yè)人員可就業(yè)，就必須進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握新的職業(yè)技能，而這些可以通過職業(yè)教育來實(shí)現(xiàn)。90、95、00都是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，也包括70后、80后，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹?，隨時隨地使用手機(jī)獲取信息和溝通已經(jīng)成為習(xí)慣，人們已經(jīng)適應(yīng)在手機(jī)上獲取知識以及進(jìn)行相關(guān)的討論和交流。正如已經(jīng)有太多的工作溝通、意見發(fā)表、問題請教等行為發(fā)生在線上，知識付費(fèi)的成功也說明，人們初步建立了在線學(xué)習(xí)并且為知識付費(fèi)的好習(xí)慣。在課程設(shè)置上，輕備教育始終堅持“內(nèi)容為王”，十余年精耕細(xì)作。黑龍江影視培訓(xùn)班近年來，依靠科技進(jìn)...

網(wǎng)上購物、網(wǎng)上買菜、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，越來越多的事情借助互聯(lián)網(wǎng)直接在線上完成，線上處理事情成為了人們的日常。作為有名的在線教育品牌，輕備學(xué)院不斷加大在線教育的投入，讓眾多學(xué)員真正學(xué)有所獲，獲得了行業(yè)和學(xué)員的一致好評。不同于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的在線教育，其課程質(zhì)量既包括課程本身的品質(zhì)、教師教學(xué)的水平，還包括在線學(xué)習(xí)平臺的使用體驗(yàn)。去年病情蔓延，在我國“停課不停學(xué)”政策的號召下，數(shù)億師生將課堂移至線上平臺，緩解了病情造成的學(xué)習(xí)困境，但與此同時，由于部分在線學(xué)習(xí)平臺穩(wěn)定性較差、部分教師對在線教學(xué)方式的陌生，在一定程度上使得學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。在移動互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)等迅速崛起新的網(wǎng)絡(luò)形...

據(jù)悉，輕備學(xué)院能從短短幾年時間發(fā)展到現(xiàn)在有名在線教育企業(yè)，不僅得力于輕備過硬的智能AI技術(shù)，更在于高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)。據(jù)輕備學(xué)院李老師講述：從沒想過想要加入一家教育企業(yè)的門檻如此之高，不僅在面試要通過層層選拔，在正式授課之前還要經(jīng)歷3次課前試講，只有在教學(xué)綜合能力達(dá)到硬性要求后才能開始正式授課。如此高要求的選拔，只為了給學(xué)員帶來較好的教學(xué)體驗(yàn)，力求每一位來到的學(xué)員都能夠?qū)W有所獲，學(xué)以致用，這才是輕備學(xué)院的愿景與目標(biāo)。在線教育的本質(zhì)依然是教育本身，而不是一個搶占流量的生意。青海影視系統(tǒng)培訓(xùn)課程在過去的五年，我國的城鎮(zhèn)再就業(yè)人口數(shù)量一直徘徊在550萬-570萬之間。這個群體想要實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員再就業(yè)，...

事實(shí)證明，我們在做的事情是符合時代潮流的，通過這些年來的努力，我們隊(duì)伍越來越大，不管社會發(fā)展成什么樣子，不論發(fā)展為何種程度，教育總是必不可少的。在這發(fā)展過程中，所有行業(yè)都將追求高效高質(zhì)，這也是人類文明發(fā)展的規(guī)律，當(dāng)人們的思維在不斷發(fā)展進(jìn)步的同時，教育就要求更高水平的質(zhì)量去協(xié)調(diào)社會不斷發(fā)展，因此，我們在高速發(fā)展的同時，每個輕備人也都在不斷精進(jìn)自己，不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)員提供更高質(zhì)量的服務(wù)，力求為每一位職場人士賦能?，F(xiàn)如今教育行業(yè)兩極分化加劇，整體呈現(xiàn)為強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者恒弱直至倒閉。福建影視PS應(yīng)用培訓(xùn)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在輕備教育，繪畫，播音，主持，日語，有很多業(yè)余的興趣愛好供學(xué)員挑選，學(xué)成...

近年來，我國的教育市場規(guī)模達(dá)到近千億，在線教育成為熱議的話題。教育正在被互聯(lián)網(wǎng)重塑，教育機(jī)構(gòu)也將通過互聯(lián)網(wǎng)重塑利益，創(chuàng)造價值點(diǎn)。實(shí)際上，不論是在線教育還是線下線教育，成功的教育就是能為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容，打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。據(jù)悉，每一位為孩子們上課的主講老師，均是從輕備教育嚴(yán)苛的篩選標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)體系中脫穎而出的。每一位老師都是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英老師，或是于211、985等海內(nèi)外院校畢業(yè)的名師。同時，為保證教師的授課質(zhì)量，入職的新教師在授課前，還需要參加輕備教育的專業(yè)教師培訓(xùn)，進(jìn)行長期磨課后，才能正式為學(xué)生傳道授業(yè)。教育的重點(diǎn)始終是教育內(nèi)容本身的質(zhì)量，輕備教育嚴(yán)格把控產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量，力求精益...

當(dāng)前，人工智能技術(shù)正在逐漸改變?nèi)祟惿?、工作和學(xué)習(xí)的方方面面，在在線教育領(lǐng)域更是如此?！翱萍?教育”不再是人類對未來的想法，而是一場全新的教育**。為了迎接這場**，在線教育持續(xù)推動前沿科技與教育的融合創(chuàng)新，不斷在變化中尋求新的發(fā)展機(jī)遇。輕備教育在線教育于2014年成立的輕備教育科技研究院，各個方面賦能網(wǎng)課各個環(huán)節(jié)。沉浸式在線課堂、智學(xué)AI分析、個性化學(xué)情報告，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)場景全覆蓋，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，規(guī)模化地實(shí)現(xiàn)了個性化因材施教。成都影視培訓(xùn)哪家好？就找成都輕備教育科技有限公司。湖南影視在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹了“十三五”期間職業(yè)教育改...

職業(yè)教育近年在多項(xiàng)因素的共同推動下，進(jìn)入快速發(fā)展期。職業(yè)培訓(xùn)一般可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育，而在非學(xué)歷職業(yè)教育中，主要分為職業(yè)考試培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)。當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)滲透率的加速提升以及職業(yè)環(huán)境的快速變化，人們對于職業(yè)培訓(xùn)和自我提升的愿望持續(xù)加強(qiáng)，新興的職業(yè)教育需求被大量催生。新職業(yè)教育主要包括職前教育、職業(yè)提升教育、泛知識付費(fèi)等領(lǐng)域。加強(qiáng)了對未來職場的競爭力。在課程設(shè)置上，輕備教育始終堅持“內(nèi)容為王”，十余年精耕細(xì)作。浙江影視課程培訓(xùn)教育是一場長跑，對在線教育而言，高質(zhì)量的教育探索才能為企業(yè)的發(fā)展培育沃土。作為在線教育中的一顆冉冉新星，輕備教育從起步...

通過大數(shù)據(jù)算法，每堂課結(jié)束后，輕備教育的智學(xué)AI系統(tǒng)還會對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個性化分析，實(shí)時生成學(xué)情報告，讓家長可以更安心。同時，輕備教育還會對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行持續(xù)追蹤，讓學(xué)生學(xué)習(xí)可視化。截至2021年，輕備教育在線教育旗下輕備智學(xué)和輕備學(xué)院共計擁有超100萬的正價在讀用戶數(shù)，輕備教育因此成為國內(nèi)在線教育網(wǎng)課一股不可忽視的力量。未來，輕備教育將持續(xù)投入資源強(qiáng)化師資和教研，不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和系統(tǒng)化效率的提升，在為更多學(xué)員帶來更高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時，進(jìn)一步推動行業(yè)向前發(fā)展。基于興趣較大的好處在于，沒有考試的壓力，報名課程的學(xué)員都是基于自身興趣的強(qiáng)需求。湖北影視剪輯培訓(xùn)班輕備教育的老師們...

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在輕備教育，繪畫，播音，主持，日語，有很多業(yè)余的興趣愛好供學(xué)員挑選，學(xué)成后還可以成為自己的副業(yè)，發(fā)展兼職。從努力奔跑，到學(xué)有所得，生活就是一個沒有設(shè)定好劇情的劇本，活成什么樣的劇，全在于自己。如今在線教育漸漸成為主流，為數(shù)字產(chǎn)品買單早已深入人心。我們抱著學(xué)有所成，突破自我，發(fā)展興趣的初心選擇輕備教育，帶著攻堅克難，不負(fù)韶華的決心學(xué)習(xí)業(yè)余興趣，減少了聚會，增加了學(xué)習(xí)，避開了浮華，選擇了寧靜，那么。終有一日，生活會給努力的自己一份驚喜。我們需要明白，提升個人能力及其重要。青海影視培訓(xùn)學(xué)校教師的言傳身教是保證高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容輸出的關(guān)鍵，對在線教育企業(yè)來說更是如此，只有擁...

還有遍及全國的屬地化教學(xué)管理，多樣化圖書體系、系列化的輔導(dǎo)教材，以及PC客戶端、APP移動端、3D仿真學(xué)習(xí)平臺等學(xué)習(xí)應(yīng)用，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更加智能、便捷、高效。同時，高質(zhì)資源，搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為個人求職者和人才招聘企業(yè)服務(wù)。歷經(jīng)多年，輕備教育已建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展體系。輕備教育致力于推進(jìn)職業(yè)技能提升培訓(xùn)和產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為中心，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。企業(yè)可以更加專心致志地打磨精品課程，從而服務(wù)學(xué)員，進(jìn)而形成口碑，形成良性循環(huán)。廣東影視培訓(xùn)班教育對一個我國來說是十分重要的。教育有利于引導(dǎo)人們形成正確的世界觀，人生觀和價值觀啊...

傳統(tǒng)的班課課堂上，教師都是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度來進(jìn)行授課，不可能照顧到每一位學(xué)生。輕備教育采用“主講老師+輔導(dǎo)老師”的雙師教學(xué)模式，充分關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并負(fù)責(zé)在課前、課中和課后為學(xué)生提供各個方面的專業(yè)輔導(dǎo)，真正幫學(xué)生攻克一個又一個知識點(diǎn)。一方面，由主講老師負(fù)責(zé)為學(xué)生講授高質(zhì)量的精品課程，為學(xué)生傳遞方法和知識；另一方面，輔導(dǎo)老師全程督促學(xué)生學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)課后一對一的溝通答疑，幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)。受技術(shù)推動影響，教材和課堂講授方式也在不斷更新和升級，未來職業(yè)教育的辦學(xué)形式會有更好發(fā)展。重慶影視后期培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)上購物、網(wǎng)上買菜、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，越來越多的事情借助互聯(lián)網(wǎng)直接...

當(dāng)前，人工智能技術(shù)正在逐漸改變?nèi)祟惿?、工作和學(xué)習(xí)的方方面面，在在線教育領(lǐng)域更是如此?！翱萍?教育”不再是人類對未來的想法，而是一場全新的教育**。為了迎接這場**，在線教育持續(xù)推動前沿科技與教育的融合創(chuàng)新，不斷在變化中尋求新的發(fā)展機(jī)遇。輕備教育在線教育于2014年成立的輕備教育科技研究院，各個方面賦能網(wǎng)課各個環(huán)節(jié)。沉浸式在線課堂、智學(xué)AI分析、個性化學(xué)情報告，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)場景全覆蓋，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，規(guī)?；貙?shí)現(xiàn)了個性化因材施教。輕備教育作為在線教育平臺新星，順應(yīng)時代潮流，立足職業(yè)技能與興趣愛好兩大教育賽道。河北影視培訓(xùn)單位影視藝術(shù)不僅只是對創(chuàng)作欲的一種宣泄，它更是較契合現(xiàn)在時代的一種賺...

信息時代，知識更新?lián)Q代速度加快，新知識、新技能、新崗位、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，該現(xiàn)象無論是對于人才還是職教企業(yè)，都是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。保持學(xué)習(xí)能力，成為一個人能力體系的重要組成部分，學(xué)習(xí)不是靜態(tài)的一勞永逸，而是動態(tài)的行為習(xí)慣。對于個體而言，學(xué)習(xí)能力是你和同齡人不斷拉開差距的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)能力也是你立于時代浪潮的重要依托。對于知識含量低的行業(yè)，可取代性高，競爭壓力不斷增大，“穩(wěn)定”變得不那么容易。殊不知，唯有變化，才是不變，只有不斷向更高處流動，才能不被時代拋下。在線教育的本質(zhì)依然是教育本身，而不是一個搶占流量的生意。貴州影視專業(yè)培訓(xùn)輕備教育的老師們通常會非常“心機(jī)”的將這些“薄弱技巧”集結(jié)在一起繪制新的作...

輕備教育的老師們通常會非?！靶臋C(jī)”的將這些“薄弱技巧”集結(jié)在一起繪制新的作品,安排學(xué)生們一一臨摹,幾次課程下來,沒有一條“漏網(wǎng)之魚”能逃過老師們的法眼。有了這種針對性的訓(xùn)練,再加上愛好者自己的勤奮好學(xué)和天賦,3到6個月就產(chǎn)生“質(zhì)變”的學(xué)生大有人在?？赐贻p備教育原畫課受歡迎的“秘訣”，你有沒有對自己學(xué)習(xí)原畫有了更多的信心呢?感興趣的同學(xué)還可以登陸輕備教育官網(wǎng)，查看更多學(xué)員作品，用真實(shí)學(xué)員作品感受在線學(xué)美術(shù)的魅力。未來，相信潭州教育在強(qiáng)大的師資力量以及高質(zhì)量的地域資源支持下，能夠進(jìn)一步推動在線教育行業(yè)的發(fā)展。陜西影視全能培訓(xùn)據(jù)弗若斯特沙利文預(yù)測，2020年我國非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)?？蛇_(dá)3600億人...

還有遍及全國的屬地化教學(xué)管理，多樣化圖書體系、系列化的輔導(dǎo)教材，以及PC客戶端、APP移動端、3D仿真學(xué)習(xí)平臺等學(xué)習(xí)應(yīng)用，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更加智能、便捷、高效。同時，高質(zhì)資源，搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為個人求職者和人才招聘企業(yè)服務(wù)。歷經(jīng)多年，輕備教育已建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展體系。輕備教育致力于推進(jìn)職業(yè)技能提升培訓(xùn)和產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為中心，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。高質(zhì)量服務(wù)工作站是在進(jìn)一步服務(wù)消費(fèi)者、深化教育轉(zhuǎn)變的拓展和延伸。河南影視在線培訓(xùn)相比于面向“學(xué)歷”、“考證”和技能型的傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求...

輕備教育服務(wù)了眾多學(xué)員，也為多家企業(yè)制定專屬人才培養(yǎng)方案。依托豐富的行業(yè)資源，有幸得到許多學(xué)員和企業(yè)的信任以及支持，輕備教育也在這個過程中，促成了學(xué)員個人就業(yè)，也為企業(yè)推薦了專業(yè)人才。基于這一背景，輕備教育借助自身優(yōu)勢，依托自身實(shí)力，為了更好地服務(wù)學(xué)員和企業(yè)，特推出輕備人才庫，打造職業(yè)技能提升培訓(xùn)、職業(yè)資格考試輔導(dǎo)培訓(xùn)與就業(yè)的一站式服務(wù)。使個人價值和企業(yè)利益有效匹配，從而助力促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏局面。除了輕備人才庫，在培養(yǎng)人才促進(jìn)就業(yè)方面，輕備教育也在外部尋求合作，共同推動這一事業(yè)的進(jìn)展。企業(yè)可以更加專心致志地打磨精品課程，從而服務(wù)學(xué)員，進(jìn)而形成口碑，形成良性循環(huán)。江西影視培訓(xùn)課程據(jù)弗若斯...

當(dāng)下，國內(nèi)中心教師資源稀缺主要分布在中心城市，教育資源的不均衡讓部分低線城市的學(xué)生無法接觸到高質(zhì)量的教育資源。找老師難，找好老師更難，輕備教育采用“主講教師+輔導(dǎo)老師”雙師模式，打破時間和空間隔閡，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子享受到來源于高質(zhì)量教師的教學(xué)資源。雙師教學(xué)模式是在線名師教學(xué)與在線教師輔助的深度結(jié)合，一方面，主講老師負(fù)責(zé)為學(xué)生帶來身臨其境的直播互動教學(xué)，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;另一方面，輔導(dǎo)老師則全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難雜癥。受技術(shù)推動影響，教材和課堂講授方式也在不斷更新和升級，未來職業(yè)教育的辦學(xué)形式會有更好發(fā)展。黑龍江影視剪輯培訓(xùn)班據(jù)悉，輕備教育自從業(yè)...

網(wǎng)上購物、網(wǎng)上買菜、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，越來越多的事情借助互聯(lián)網(wǎng)直接在線上完成，線上處理事情成為了人們的日常。作為有名的在線教育品牌，輕備學(xué)院不斷加大在線教育的投入，讓眾多學(xué)員真正學(xué)有所獲，獲得了行業(yè)和學(xué)員的一致好評。不同于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的在線教育，其課程質(zhì)量既包括課程本身的品質(zhì)、教師教學(xué)的水平，還包括在線學(xué)習(xí)平臺的使用體驗(yàn)。去年病情蔓延，在我國“停課不停學(xué)”政策的號召下，數(shù)億師生將課堂移至線上平臺，緩解了病情造成的學(xué)習(xí)困境，但與此同時，由于部分在線學(xué)習(xí)平臺穩(wěn)定性較差、部分教師對在線教學(xué)方式的陌生，在一定程度上使得學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。輕備教育堅守教育普惠的初心，致力于打造多...

在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹了“十三五”期間職業(yè)教育改變發(fā)展的總體情況，提出了5年來職業(yè)教育發(fā)展的5大亮點(diǎn)，同時還指出我國的職業(yè)教育現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段。到了十四五時期，《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，要“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中特學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”，要從加強(qiáng)體系建設(shè)、落實(shí)評價體系改變、提高培養(yǎng)質(zhì)量和深化產(chǎn)教科融合四個方面著手。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提供了快速的學(xué)習(xí)模式，降低了學(xué)習(xí)成本，提高了學(xué)習(xí)的泛用性，是將來大教育發(fā)展的必然方向。海...

在過去的五年，我國的城鎮(zhèn)再就業(yè)人口數(shù)量一直徘徊在550萬-570萬之間。這個群體想要實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員再就業(yè)，無業(yè)人員可就業(yè)，就必須進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握新的職業(yè)技能，而這些可以通過職業(yè)教育來實(shí)現(xiàn)。90、95、00都是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，也包括70后、80后，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹?，隨時隨地使用手機(jī)獲取信息和溝通已經(jīng)成為習(xí)慣，人們已經(jīng)適應(yīng)在手機(jī)上獲取知識以及進(jìn)行相關(guān)的討論和交流。正如已經(jīng)有太多的工作溝通、意見發(fā)表、問題請教等行為發(fā)生在線上，知識付費(fèi)的成功也說明，人們初步建立了在線學(xué)習(xí)并且為知識付費(fèi)的好習(xí)慣。時代的進(jìn)步來自于不斷地改變、創(chuàng)新科技，人生的進(jìn)步來自于不斷地學(xué)習(xí)、提升自我。成都影視動畫培訓(xùn)面...

據(jù)悉，輕備學(xué)院能從短短幾年時間發(fā)展到現(xiàn)在有名在線教育企業(yè)，不僅得力于輕備過硬的智能AI技術(shù)，更在于高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)。據(jù)輕備學(xué)院李老師講述：從沒想過想要加入一家教育企業(yè)的門檻如此之高，不僅在面試要通過層層選拔，在正式授課之前還要經(jīng)歷3次課前試講，只有在教學(xué)綜合能力達(dá)到硬性要求后才能開始正式授課。如此高要求的選拔，只為了給學(xué)員帶來較好的教學(xué)體驗(yàn)，力求每一位來到的學(xué)員都能夠?qū)W有所獲，學(xué)以致用，這才是輕備學(xué)院的愿景與目標(biāo)。通過結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為線上教育賦能，填補(bǔ)線下教育空缺，達(dá)到“停課不停學(xué)”這一目的。福建影視編導(dǎo)培訓(xùn)當(dāng)前，人工智能技術(shù)正在逐漸改變?nèi)祟惿睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的方方面面，在在線教育領(lǐng)域更是如...

多元項(xiàng)目體系的構(gòu)建，于輕備教育的企業(yè)角度，擴(kuò)大了知識服務(wù)范圍；于社會角度，通過將更多職業(yè)納入培訓(xùn)體系，從而間接規(guī)范就業(yè)市場、規(guī)范職業(yè)教育。多元項(xiàng)目體系的搭建，使職業(yè)教育“以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向”的理念更加深入人心，新的學(xué)習(xí)觀、擇業(yè)觀慢慢普及開來，“終身學(xué)習(xí)”趨于主流，被更多人所認(rèn)同。也反映出輕備教育不斷橫向聯(lián)合、縱向延伸的開拓能力。高等學(xué)科交叉滲透、不同領(lǐng)域打破壁壘，單一的模式顯然不合時宜。不僅如此，輕備教育各個維度不斷延伸、不斷優(yōu)化，打造一站式學(xué)習(xí)就業(yè)平臺，構(gòu)建綜合學(xué)習(xí)服務(wù)生態(tài)圈，以更加多元的知識服務(wù)，詮釋職教力量，發(fā)揮職業(yè)教育企業(yè)的社會職能，更好地服務(wù)于人才建設(shè)，為人才發(fā)展注入能量。下班就回家葛...