相比于面向“學(xué)歷”、“考證”和技能型的傳統(tǒng)職業(yè)教育，新職業(yè)教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求職和職場中面臨的具體問題，更注重對人的能力進(jìn)行提升。新職業(yè)教育面對的人群也更為復(fù)雜。以年齡層次來說，從大學(xué)生到老年群體都是新職業(yè)教育的目標(biāo)群體。從教育需求和目的來說，新職業(yè)教育受眾對內(nèi)容深度的需求層次不同，行業(yè)跨度也極大，這就使得新職業(yè)教育所提供的內(nèi)容非常多樣化。多樣化的特性也為新職業(yè)教育提供了更多的機(jī)會與機(jī)遇。新需求催生下，新職業(yè)教育迎來藍(lán)海市場。北京影視后期制作教學(xué)
職業(yè)教育近年在多項因素的共同推動下，進(jìn)入快速發(fā)展期。職業(yè)培訓(xùn)一般可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育，而在非學(xué)歷職業(yè)教育中，主要分為職業(yè)考試培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)。當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)滲透率的加速提升以及職業(yè)環(huán)境的快速變化，人們對于職業(yè)培訓(xùn)和自我提升的愿望持續(xù)加強(qiáng)，新興的職業(yè)教育需求被大量催生。新職業(yè)教育主要包括職前教育、職業(yè)提升教育、泛知識付費等領(lǐng)域。加強(qiáng)了對未來職場的競爭力。浙江影視后期制作教程前不久BOSS直聘發(fā)布了2020受人才關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)公司排行榜，其中排名前一百，有11家線上教育上班。
影視藝術(shù)不僅只是對創(chuàng)作欲的一種宣泄，它更是較契合現(xiàn)在時代的一種賺錢工具。曾經(jīng)，我們都提倡一心一意做好一件事，專精一項技能。但現(xiàn)在，越來越多的年輕人爭當(dāng)斜杠青年，單一的技能越來越?jīng)]有競爭優(yōu)勢，而影視后期技術(shù)正是在這種情況下脫穎而出的。伴隨著現(xiàn)今的短視頻熱度崛起，越來越多的人群投入這個平臺，成為忠實粉絲，而這些視頻的制作都離不開短視頻后期的制作，這是對影視行業(yè)的一次革新。傳統(tǒng)影視后期往往只局限于電影電視與廣告宣傳片一類，但隨著短視頻的興起之后這個行業(yè)的從業(yè)拓寬了很多。
據(jù)弗若斯特沙利文預(yù)測，2020年我國非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模可達(dá)3600億人民幣，近五年的年復(fù)合增長率可達(dá)6.3％。根據(jù)騰訊和益普索聯(lián)合發(fā)布的《我國在線職業(yè)教育市場發(fā)展報告》，2020年在線職業(yè)教育的市場規(guī)模預(yù)計超過1100億。而隨著近幾年95后互聯(lián)網(wǎng)原住民進(jìn)入職場，市場上的泛職業(yè)化需求增多，在線新職業(yè)教育市場規(guī)模潛力巨大。對比起傳統(tǒng)線下教育，線上教育更加符合當(dāng)代社會大環(huán)境，更加符合現(xiàn)在成年人的職場生活習(xí)慣與作息，更加適應(yīng)當(dāng)下。相較于傳統(tǒng)線下教育方式，在線教育可打破時間與空間的限制。
培根曾說過：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著?！笨鬃右舱f過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦。”在春秋戰(zhàn)國時期，有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們近，這時孔子恰好路過，兩個小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子也沒有因為自己是成年人，反倒和這兩個小孩討論了起來。這也足夠說明了“三人行必有我?guī)熝??！钡牡览?。我們的生活就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我們在不斷經(jīng)歷著新的事物、新的問題，尋求著新的經(jīng)歷和新的解決辦法，我們的認(rèn)知也在不斷的改變和完善，我們的一生，離不開學(xué)習(xí)。凝聚政企力量，共創(chuàng)和諧教育。天津影視編導(dǎo)培訓(xùn)
嚴(yán)格選拔，源頭把控。為了優(yōu)化師資隊伍，輕備教育執(zhí)行嚴(yán)格的師資選拔體系，對應(yīng)聘教師進(jìn)行層層篩選。北京影視后期制作教學(xué)
在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹了“十三五”期間職業(yè)教育改變發(fā)展的總體情況，提出了5年來職業(yè)教育發(fā)展的5大亮點，同時還指出我國的職業(yè)教育現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段。到了十四五時期，《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，要“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中特學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”，要從加強(qiáng)體系建設(shè)、落實評價體系改變、提高培養(yǎng)質(zhì)量和深化產(chǎn)教科融合四個方面著手。北京影視后期制作教學(xué)
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