課程學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)了從 期間應(yīng)急方案到精品課程的 升級(jí)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是精心設(shè)計(jì)，落實(shí)“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持質(zhì)量至上，充分體現(xiàn)“國(guó)家工程、服務(wù)全國(guó)、質(zhì)量至上”宗旨，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)各方力量系統(tǒng)謀劃；二是體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)要求，依托“四高”開(kāi)發(fā)，資源制作團(tuán)隊(duì)集中體現(xiàn)“四高”特色，即參與地區(qū)教育質(zhì)量高，參與學(xué)校辦學(xué)水平高，參與教師教學(xué)水平高，參與技術(shù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平高；三是加強(qiáng)流程管理，“雙審”保證質(zhì)量，資源審查實(shí)行學(xué)科審查和 審查雙線管理，學(xué)科審查專家提前介入教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)， 審查專家堅(jiān)守底線思維，保證資源質(zhì)量。秋季學(xué)期共制作上線了3803課時(shí)的資源，課程體系更加完善，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中所有年級(jí)和各主要學(xué)科全覆蓋，呈現(xiàn)方式更加合理，師生使用更加自主。授予和使用人才稱號(hào)的目的是賦予人才榮譽(yù)、使命和責(zé)任，為廣大人才樹(shù)立成長(zhǎng)。欽州品質(zhì)高考
促奮進(jìn)，深化結(jié)對(duì)幫扶！深化教育，推進(jìn)組團(tuán)式工作，協(xié)調(diào)17省市和部屬高校附屬中小學(xué)選派1676名教師進(jìn)藏支教，派出1600名骨干教師和管理人員到內(nèi)地跟崗培訓(xùn)；實(shí)施“萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”，由省市派出赴西藏支教人員618人次，充分發(fā)揮教師傳幫帶作用，助推受援學(xué)校教育教學(xué)管理水平提升！積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)，每年安排國(guó)培計(jì)劃西部項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)2000余人次、幼師培訓(xùn)項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)400余人次，投入資金1242萬(wàn)元！聚焦國(guó)家統(tǒng)編“三科”教材、校本教研和基層學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際困難，采取同課異構(gòu)、專題講座、座談會(huì)等方式開(kāi)展送教活動(dòng)，累計(jì)受益基層教師達(dá)1.5萬(wàn)余人次！有效開(kāi)展校園“志智”雙扶工作，結(jié)合農(nóng)牧民家庭學(xué)生絕大多數(shù)寄宿的實(shí)際，在義務(wù)教育階段建立教師與建檔立卡貧困家庭學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，覆蓋義務(wù)教育建檔立卡貧困家庭學(xué)生10萬(wàn)余人！欽州高考規(guī)定秋季學(xué)期共制作上線了3803課時(shí)的資源，課程體系更加完善。
學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試！不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試(即高考)!因此，首先家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)：會(huì)考和高考是完全不同的兩個(gè)考試！那么，會(huì)考對(duì)高考會(huì)有哪些影響呢?首先，學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格，可以拿到高中畢業(yè)證，從而獲得高考所需要的學(xué)歷條件;高考錄取時(shí)，有些重點(diǎn)院校還要參考學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī);如果達(dá)不到要求，可能不被錄??！也就是說(shuō)，學(xué)科的所有科目必須都得及格！否則，，你連高中畢業(yè)證都沒(méi)有，就更別想進(jìn)入高校了！其次，學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)，在高考錄取中不影響高考分?jǐn)?shù)，但在錄取中有參考作用！其作用主要體現(xiàn)在：學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)會(huì)計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，與其他綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果一并隨電子檔案提供給招生院校！部分高校在以自主招生或綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行招生時(shí)，會(huì)參考學(xué)考的成績(jī)，甚至對(duì)某一科的學(xué)考成績(jī)等級(jí)會(huì)有明確要求！除此以外，對(duì)考生的招生錄取沒(méi)有任何影響!總結(jié)：會(huì)考分?jǐn)?shù)不計(jì)入高考成績(jī)，決定了會(huì)考的“雞肋”性質(zhì)！因此，對(duì)于高考統(tǒng)考生來(lái)說(shuō)，只需要低分飄過(guò)，拿到高中畢業(yè)證就行;但對(duì)于參加學(xué)校自主招生、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它會(huì)是高校錄取時(shí)的一項(xiàng)因素而已！
加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，匯聚工作合力！堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、多方聯(lián)動(dòng)，以社會(huì)團(tuán)體為紐帶，有效整合教育、民營(yíng)企業(yè)和專家資源，著力推進(jìn)推普幫扶工作！教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司加強(qiáng)工作調(diào)度，深入調(diào)研阿克陶縣國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)教師的情況，積極回應(yīng)關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升培訓(xùn)的訴求！北京語(yǔ)協(xié)制定工作方案，加強(qiáng)組織實(shí)施，向阿克陶縣捐贈(zèng)22萬(wàn)余元的語(yǔ)言文化讀本；協(xié)調(diào)北京語(yǔ)言文化學(xué)校的教師積極響應(yīng)、踴躍報(bào)名，采取“一幫一”或“一幫二”方式結(jié)對(duì)幫扶阿克陶縣教師！首都師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究院團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃和學(xué)術(shù)支持！多家從事智能語(yǔ)音及語(yǔ)音技術(shù)研究、教育科技研究的企業(yè)和機(jī)構(gòu)積極參與，提供學(xué)習(xí)資源和技術(shù)支持！阿克陶縣教育局加強(qiáng)組織管理，以精細(xì)對(duì)接確保各項(xiàng)幫扶舉措落細(xì)落實(shí)！強(qiáng)化人才稱號(hào)獲得者崗位管理。高校要依法依規(guī)加強(qiáng)對(duì)人才稱號(hào)獲得者的合同管理，明確崗位職責(zé)燈。
去西藏落戶高考的三大優(yōu)勢(shì)： 孩子高中三年不用去西藏就讀，因?yàn)槲鞑馗呖贾灰獞艏灰獙W(xué)籍。第二，西藏一本的入取分?jǐn)?shù)線比河南整整低100分。2019年理科西藏的入取分?jǐn)?shù)線是427分第三，孩子考試不在西藏考試因?yàn)槲鞑睾０?000米到3600米，內(nèi)地孩子去會(huì)有高原反應(yīng)，西藏為了解決這個(gè)問(wèn)題，在陜西的咸陽(yáng)設(shè)立了考點(diǎn)，方便山東河南河北的考生。第四，河南高考考全國(guó)一卷，西藏的考生考全國(guó)三卷，全國(guó)三卷的難易度相當(dāng)于咱們得月考?！案呖家泼瘛庇址Q“投機(jī)報(bào)考”考生，是指考生為達(dá)到升學(xué)目的，采用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，利用省區(qū)市間基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，從省區(qū)流動(dòng)到低分省區(qū)參加普通高考及錄取的投機(jī)現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)人才稱號(hào)獲得者履行合同、承擔(dān)任務(wù)、發(fā) 揮作用的考核，考核不合格的要嚴(yán)格按照規(guī)定作出處理。遵義高考價(jià)格合理
課程學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)了從期間應(yīng)急方案到精品課程的升級(jí)。欽州品質(zhì)高考
樹(shù)立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)持“不分海內(nèi)外，不唯帽子，不唯職稱，不唯資歷”的“四不唯”人才選拔理念，提出只看水平、看潛力、看發(fā)展的識(shí)才理念，努力克服地處西部諸多困難，依靠“實(shí)實(shí)在在創(chuàng)條件”和“實(shí)實(shí)在在敞胸懷”，以開(kāi)放包容的姿態(tài)延攬海外人才，優(yōu)化人才引進(jìn)政策，引入國(guó)際化評(píng)價(jià)體系，并賦予優(yōu)勢(shì)學(xué)科自主選拔用人的權(quán)利，取得了突出成效！一是堅(jiān)持多方推薦遴選人才！明確以候選人的真實(shí)水平、實(shí)際貢獻(xiàn)、在同齡人中的相對(duì)位置、工作能力為評(píng)審依據(jù)，考察候選人的發(fā)展?jié)摿σ约昂蜻x人需提供主要學(xué)術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)、至少5封國(guó)內(nèi)外學(xué)者的推薦信和可供對(duì)比的青年學(xué)者名單等，以證明申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)水平等機(jī)制，以確保遴選同齡中的佼佼者！欽州品質(zhì)高考
河南準(zhǔn)志愿教育科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在河南省鄭州市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)準(zhǔn)志愿和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！