教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-21

把握甘肅地區(qū)教育政策扶持的東風(fēng),合作學(xué)堂派,開啟教育創(chuàng)業(yè)之旅。作為清華控股愛學(xué)堂在當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)營商,鼎輝將幫助您充分利用政策優(yōu)勢。學(xué)堂派平臺(tái)資源豐富,超50個(gè)教材版本全覆蓋,16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻,資源與教材目錄精確匹配,為教師提供***教學(xué)支持。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷,助力教師提升教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一體化。在政策扶持的環(huán)境下,合作鼎輝學(xué)堂派,您的教育機(jī)構(gòu)將在甘肅市場蓬勃發(fā)展,收獲滿滿財(cái)富。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況,提供專注的運(yùn)營指導(dǎo),包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時(shí),利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷,助力教師達(dá)成“教學(xué)評(píng)”一體化,保有教學(xué)質(zhì)量。在甘肅,背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),您的教育機(jī)構(gòu)將迅速成長。清華知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室開發(fā)K12全學(xué)科智能路徑推薦。教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài)

教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài),數(shù)智化教育

教育元宇宙與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用甘肅省部分偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校因硬件設(shè)施落后,難以開展物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)課程。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室,計(jì)劃在嘉峪關(guān)、金昌等地的10所中學(xué)建設(shè)“VR智慧教室”,引入清華開發(fā)的虛擬實(shí)驗(yàn)課程,涵蓋天體物理觀測、分子結(jié)構(gòu)模擬等50個(gè)沉浸式場景。2024年,白銀某中學(xué)利用VR系統(tǒng)開展“敦煌壁畫化學(xué)顏料分析”跨學(xué)科課程,學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確率提升40%,學(xué)科興趣度達(dá)92%。該項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)覆蓋全省200所學(xué)校,打造“絲綢之路元宇宙教育走廊”,突破地域限制,賦能科學(xué)教育創(chuàng)新。教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育自主評(píng)測+云課堂無縫銜接智能教學(xué)機(jī)器人進(jìn)駐甘南,雙語STEM課程覆蓋率提升60%。

教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài),數(shù)智化教育

教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè):涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)治理、應(yīng)用服務(wù)等7大領(lǐng)域38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)融合清華大學(xué)教育技術(shù)規(guī)范與西部地域特色,2024年在河西走廊20個(gè)縣試點(diǎn)后,區(qū)域教育信息化投入產(chǎn)出比提升至1:5.3。該體系還建立動(dòng)態(tài)更新機(jī)制,每年吸納元宇宙、量子計(jì)算等新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)性解決方案,被教育部納入國家智慧教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)框架。教育區(qū)塊鏈電子證書系統(tǒng)平?jīng)龆x基于清華區(qū)塊鏈技術(shù),構(gòu)建全省教育電子證書平臺(tái)。2024年為80萬畢業(yè)***放區(qū)塊鏈學(xué)歷證書,用人單位掃碼即可驗(yàn)證真?zhèn)?,證書核驗(yàn)效率提升90%。系統(tǒng)還支持“微證書”體系,蘭州某職校學(xué)生考取15項(xiàng)技能證書后,就業(yè)起薪較同齡人高40%。該平臺(tái)入選**網(wǎng)信辦區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用試點(diǎn),計(jì)劃三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到繼續(xù)教育的全學(xué)段證書上鏈。

教育機(jī)器人賽事體系構(gòu)建平?jīng)龆x引入清華大學(xué)機(jī)器人賽事標(biāo)準(zhǔn),打造“絲路智造”教育機(jī)器人聯(lián)賽。賽事設(shè)置農(nóng)業(yè)機(jī)器人、敦煌文物修復(fù)機(jī)器人等特色賽道,2024年吸引全省300所學(xué)校參賽,甘南藏族學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“牦牛牧場巡檢機(jī)器人”獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)。配套開發(fā)的“機(jī)器人創(chuàng)客空間”已培養(yǎng)5000名青少年工程師,其中23人獲清華自主招生資格。該體系計(jì)劃三年內(nèi)建成西部比較大機(jī)器人教育生態(tài)圈,推動(dòng)人工智能教育與產(chǎn)業(yè)需求深度對(duì)接。平?jīng)龆x牽頭設(shè)計(jì)智慧教育標(biāo)準(zhǔn),投、產(chǎn)出比達(dá)1:5.3。

教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài),數(shù)智化教育

終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行建設(shè):平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,建立甘肅省終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行。系統(tǒng)采用區(qū)塊鏈技術(shù)存證慕課學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育成果,2024年已完成50萬市民學(xué)習(xí)檔案上鏈。蘭州某企業(yè)員工通過積累“智能制造”課程學(xué)分,獲得西北工業(yè)大學(xué)學(xué)歷認(rèn)證,實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙提升。該項(xiàng)目被**教科文組織列為“數(shù)字時(shí)代終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新案例”,計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)全省14個(gè)市州全覆蓋,助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型,平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測網(wǎng)。系統(tǒng)通過自然語言處理技術(shù)分析500萬份學(xué)生作業(yè),精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語文閱讀理解短板等共性問題。2023年監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示河西地區(qū)英語聽說能力低于全國均值15%,隨即啟動(dòng)“智能聽說教室”建設(shè)項(xiàng)目,一年內(nèi)學(xué)生口語達(dá)標(biāo)率提升28%。該網(wǎng)絡(luò)還支持教育質(zhì)量預(yù)警功能,天水市某縣通過預(yù)警及時(shí)調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu),義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展指數(shù)躍居全省**。 慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣,惠及10萬師生。慶陽市數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競爭力

清華老年課程聯(lián)動(dòng)社區(qū),孵化2000名銀齡數(shù)字導(dǎo)師。教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài)

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室,平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺(tái)。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩,在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后,混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%,教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺(tái)還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”,幫助教師應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)場景,參訓(xùn)教師課堂管理能力測評(píng)達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬名數(shù)字化教學(xué)骨干。教學(xué)管理大數(shù)據(jù)看板數(shù)智化教育共建智慧教育新生態(tài)