慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育

來源: 發(fā)布時間:2025-07-18

教育元宇宙賦能歷史學(xué)科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源,平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學(xué)空間。學(xué)生通過VR設(shè)備參與“敦煌文書修復(fù)”“嘉峪關(guān)戰(zhàn)役推演”等跨學(xué)科項目,清華歷史系教授實時在線指導(dǎo)。2024年天水某中學(xué)試點顯示,學(xué)生歷史知識點留存率提升50%,時空思維能力測評得分高于傳統(tǒng)教學(xué)組40%。項目入選教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點,計劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校。

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護(hù)”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術(shù),實時監(jiān)測學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點中,抑郁傾向?qū)W生比例下降18%,心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺,幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁,獲中國教育學(xué)會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。 平?jīng)龆x牽頭設(shè)計智慧教育標(biāo)準(zhǔn),投、產(chǎn)出比達(dá)1:5.3。慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育

慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育,數(shù)智化教育

教育元宇宙創(chuàng)客空間平?jīng)龆x在甘肅高校建設(shè)10個教育元宇宙創(chuàng)客空間,配備VR開發(fā)引擎、3D掃描儀等設(shè)備。學(xué)生可創(chuàng)建虛擬校園、設(shè)計元宇宙課程,***作品直接接入清華元宇宙教育平臺。2024年西北師范大學(xué)團(tuán)隊開發(fā)的“敦煌數(shù)字文?!表椖浚?萬用戶參與線上文物修復(fù),獲國際教育技術(shù)協(xié)會創(chuàng)新獎??臻g還開設(shè)“元宇宙教師工作坊”,培養(yǎng)300名掌握虛擬教學(xué)設(shè)計的骨干教師。教育衛(wèi)星課堂計劃針對偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋難題,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)航天研究院實施“教育衛(wèi)星課堂”項目。通過低軌教育衛(wèi)星,為200個無網(wǎng)絡(luò)村小傳輸清華附小質(zhì)量課程。2024年隴南某教學(xué)點學(xué)生***通過衛(wèi)星直播參與清華科學(xué)課,科學(xué)素養(yǎng)測評得分提升40%。項目還創(chuàng)新“衛(wèi)星+5G”混合組網(wǎng)模式,成本較傳統(tǒng)光纖鋪設(shè)降低70%,獲國家航天局“航天技術(shù)民生應(yīng)用典范獎”。加盟數(shù)智化教育加盟費慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣,惠及10萬師生。

慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育,數(shù)智化教育

科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實踐課程缺失的現(xiàn)狀,平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設(shè)10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”,引入無人機(jī)編程、3D打印、人工智能等30門課程?;夭捎谩熬€上慕課+線下實驗室”模式,由清華導(dǎo)師遠(yuǎn)程指導(dǎo)項目式學(xué)習(xí)。2022年,酒泉某中學(xué)學(xué)生團(tuán)隊?wèi){借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項目獲全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎,填補(bǔ)了甘肅省在該獎項的空白。未來三年,計劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學(xué)生,推動STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對接。

教育大數(shù)據(jù)治理體系構(gòu)建:針對教育數(shù)據(jù)碎片化問題,平?jīng)龆x基于清華大學(xué)“教育大腦”技術(shù)框架,建設(shè)甘肅省教育大數(shù)據(jù)治理平臺。平臺整合學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、教師發(fā)展、資源配置等12類核心數(shù)據(jù),通過AI算法生成區(qū)域教育質(zhì)量熱力圖。2023年天水市通過平臺發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校藝體課程開設(shè)率不足30%,隨即調(diào)配800名兼職教師,半年內(nèi)覆蓋率提升至85%。平臺還支持“數(shù)據(jù)駕駛艙”功能,教育管理者可實時監(jiān)測城鄉(xiāng)差距、學(xué)科短板等關(guān)鍵指標(biāo),助力教育決策從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向科學(xué)治理,入選教育部“教育新基建****案例”。慕華成志動漫微課覆蓋甘肅86個區(qū)縣,課堂效率提升40%。

慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育,數(shù)智化教育

在甘肅教育市場,鼎輝學(xué)堂派以教育創(chuàng)新實現(xiàn)差異化競爭,為加盟機(jī)構(gòu)帶來獨特優(yōu)勢。學(xué)堂派平臺支持超 50 個教材版本,資源豐富,16000 個 PPT 課件、11000 個導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個音頻,這些資源與教材目錄緊密相連,教師授課時可根據(jù)教學(xué)需求靈活切換。同時,各章節(jié)的單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷,助力教師創(chuàng)新教學(xué)模式,實現(xiàn) “教學(xué)評” 一體化,為學(xué)員帶來與眾不同的學(xué)習(xí)體驗。加盟鼎輝學(xué)堂派,以教育創(chuàng)新在甘肅市場突出重圍,獲得更多學(xué)員青睞,實現(xiàn)財富增長。數(shù)字孿生校園優(yōu)化能耗,年節(jié)約水電費超30萬元。平?jīng)鍪星迦A附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育

智能督導(dǎo)機(jī)器人巡查效率較人工提升8倍。慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育

    愛學(xué)堂與高等教育機(jī)構(gòu)的老師學(xué)者們攜手,共同探索并實施UGS模式(大學(xué)—機(jī)構(gòu)—**),打造未來****案例。截至目前,愛學(xué)堂產(chǎn)品已服務(wù)**眾多**和用戶,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。三、甘肅運營模式與創(chuàng)業(yè)扶持計劃(一)BOB模式,聯(lián)營共贏平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司在甘肅采用BOB模式,展現(xiàn)出強(qiáng)大的運營實力。BOB模式即通過全甘肅統(tǒng)一采購和運營,將資源進(jìn)行整合與優(yōu)化配置。這種模式下,鼎輝公司能夠有效地扶持自習(xí)室、托教機(jī)構(gòu)和**等各類教育機(jī)構(gòu),實現(xiàn)資源共享、互利共贏。在BOB模式中,鼎輝公司充分發(fā)揮其整合資源的優(yōu)勢。通過與北京鑫聲科技陪智童成功簽約清華慕華成志愛學(xué)堂線上教育品牌,引入了清華愛學(xué)堂精品豐富的課程資源再通過BOB模式,能夠快速地輸送到各個聯(lián)營的自習(xí)室等機(jī)構(gòu)中,為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。平?jīng)龆x企業(yè)管理公司還通過聯(lián)營的方式,加強(qiáng)了與各類教育機(jī)構(gòu)的合作與聯(lián)系。這種合作不但體現(xiàn)在資源共享上,還包括經(jīng)驗交流、市場推廣等方面。例如,各聯(lián)營機(jī)構(gòu)可以共同分享成功的運營經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)借鑒,提高整體的運營水平。在市場推廣方面,平?jīng)龆x可以通過整合各方資源,進(jìn)行大規(guī)模的宣傳推廣活動,提高品牌同知度和影響力。慶陽市未來課堂實驗班數(shù)智化教育