得票者確定為選定校服款式(實際投票人員數(shù)應當不低于評定組人員總數(shù)的80%,選定校服款式得票數(shù)應當超過投票數(shù)的一半,如參評校服款式得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半,則由得票數(shù)排前兩位的校服款式進入第二輪投票,得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為選定校服款式)。5.服裝生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)相關校服質量標準、選定款式生產(chǎn)和銷售校服。6.家長在市場上自行購買。以上1—4個環(huán)節(jié)要求程序到位,材料齊全。六、公示采購結果評選結束后,對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質量要求、采購價格、服務年限、售后服務要求等事項進行公示,公示時間不少于5個工作日。七、簽訂采購合同公示期間無異議,或相關反映的問題得到有效處理后,方可簽訂合同。采購合同應當及時向屬地教育行政部門報備并向家長、社會公布,主動接受相關部門監(jiān)督。八、校服費用支付校服費用原則上由學生家長直接支付給供貨企業(yè)。九、校服檢查驗收學校要建立并執(zhí)行進貨檢查驗收和記錄制度。按照合同約定,通過批量發(fā)貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式,重點查驗第三方檢驗檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗報告原件及成衣質量標識,每個批次和樣式的校服各抽取2套(件)留樣封存,作為必要時送檢的樣本。 校服管理系統(tǒng),實現(xiàn)校服管理的規(guī)范化、標準化,提升管理質量!學校校服登記信息管理軟件
校服選用采購每三年一個時段(即小學1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段),分時段在起始年級采購。采購單位要做好市場調研,核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度,為招投標工作夯實基礎。公示校服選用采購情況(包括供應商、校服質量標準、采購流程、采購價格等),采取合適方式告知學生和家長,主動接受社會監(jiān)督。采購各環(huán)節(jié)材料要全部存檔備查,并將采購合同向主管教育行政部門備案。學校代收費購買校服的地區(qū),依據(jù)《中小學生校服選用采購規(guī)范流程》和《中小學生校服采購合同(示范文本)》(見附件1、2),全程公開采購過程,采購程序做到公開透明、可追溯。財政資金支付費用的地區(qū),按照相關法律法規(guī)做好校服采購工作。5.規(guī)范收費管理。學校要按照《安徽省教育廳安徽省發(fā)展委關于進一步加強中小學(幼兒園)服務性收費和代收費管理有關問題的通知》(皖教秘財〔2023〕41號)要求,堅持非營利和自愿原則代收校服費用,所代收校服費由學校按規(guī)定全部轉交供應商,不得計入學校收入,不得委托家長委員會簽訂校服采購合同、代收取校服費用;嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占代收校服費用資金。6.落實關愛幫扶。 重慶中小學校服信息管理軟件南京駿飛科技的校服軟件研發(fā),以科技之力推動校服管理創(chuàng)新發(fā)展!
標題:陜西省教育廳辦公室關于加強陜西省中小學幼兒園校服管理工作的通知·索引號碼:297059L/2022-182·發(fā)文字號:陜教發(fā)辦〔2022〕13號·發(fā)布機構:陜西省教育廳辦公室·公文時效:有效·成文日期:2022-09-29·發(fā)布日期:2022-09-2915:01:39·類別:義務教育·瀏覽次數(shù):81853各設區(qū)市教育局,楊凌示范區(qū)教育局,韓城市教育局,神木市、府谷縣教育和體育局,有關直屬單位:為提升學校校服管理水平,加快健全校服管理長效工作機制,確保校服安全和品質,充分發(fā)揮校服的育人和審美功能,保障學生健康成長,按照《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一〔2015〕3號)文件精神,現(xiàn)將進一步規(guī)范我省中小學校服、幼兒園園服(以下簡稱校服)管理工作有關事項通知如下。一、切實提高思想認識校服具有重要的育人功能,、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務、培育校園文化的重要載體,其質量關系學生的健康成長,式樣影響學生的形象和氣質養(yǎng)成。加強學生校服管理工作,加快形成有效管理服務體系,是保障學生身心健康、滿足學生對美好校園生活向往,助力推動教育事業(yè)高質量發(fā)展,辦好人民滿意教育的重要體現(xiàn)。
GB31701-2015)、《中小學生校服》(GB/T31888-2015)等和地方標準,堅決杜絕劣質校服流入校園。有條件的地方可適當提高相關指標要求。三、信息公開透明,規(guī)范選購行為(一)明確采購主體。各地教育行政部門和要起和引導作用,建立健全采購信息公開制度,不管什么選用模式,均以為采購主體,納入“三重一大”事項管理,以家長和學生作為校服選用的主要參與者,切實做好校服征訂意愿搜集工作,充分體現(xiàn)學生自愿購買校服的原則,嚴格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程。成立由管理人員、教師、家長或家委會、學生和社會多方參與的校服選用,負責評分選用、采購、監(jiān)督等工作,其中學生和家長占比不得低于80%。(二)明確選用模式。各地各校要結合實際,總結工作經(jīng)驗,創(chuàng)新符合本地實際的校服管理工作方法,確保校服選用和采購嚴格規(guī)范有序。校服選用模式主要有以下三種:一是家長購買模式。包括校服選用自主評定確定供應商,或委托第三方招標代理機構采取公開招標確定供應商,也可采取“多校聯(lián)合、一校為主”的方式開展校服招標采購。校服選用確定校服款式后市場自由生產(chǎn)和購銷模式。二是市場購買模式。以市或縣區(qū)為整體,實現(xiàn)一市(縣)一款或一市(縣)多款。 學校校服登記信息管理平臺,為校服管理提供便捷的信息處理通道!
二、規(guī)范校服選用學校承擔校服選用主體責任,每年秋季學期開學前,學校將校服采購納入“三重一大”事項,在與家長委員會充分溝通的基礎上,由學校領導班子集體決策。按照“適用、實用、夠用”原則,合理確定校服選用需求,包括種類、款式、套(件)數(shù)、價格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見,確定是否選用校服應征得2/3以上家長同意,經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學校應建立以管理人員、家長委員會、教師、學生等多方參與的校服選用組織,負責選用、采購、監(jiān)督等工作,其中學生和家長占比不低于80%。校服選用采購確保公開、透明,教育行政部門要全程進行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學校要認真落實“學生(家長)自愿購買校服”的原則,學校不得以任何方式強制學生購買校服。校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定,確需變更的應征得半數(shù)以上學生家長同意。校服選用每3年一個時段(即小學1—3年級、4—6年級、初中階段、高中階段),一般分時段在起始年級選用,畢業(yè)年級不得組織選用校服。三、加強采購管理各地教育行政部門要按照相關法律法規(guī)和文件要求,加強對采購單位的工作指導,加強校服采購工作的監(jiān)管。 中小學校服登記信息管理軟件,快速錄入校服信息,提高校服管理的整體效率!海南校服軟件定制
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各地市場監(jiān)管部門要加強生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查,對發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品嚴格依法做好整改、處罰、復查等后處理工作,并及時將有關情況通報同級教育行政部門。對出現(xiàn)嚴重質量問題的校服供貨企業(yè),采購單位3年內不得將其納入本地區(qū)校服供貨單位。各地要加強統(tǒng)籌,指導校服供貨企業(yè)建立健全售后服務體系,為學生購買校服提供便利;督導學校建立評價反饋機制,定期組織開展校服滿意度調查,調查結果及時反饋校服供貨企業(yè),并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考。要采取多種措施對烈士子女、孤兒、殘疾兒童、家庭困難學生等特殊、困難學生提供校服,鼓勵有條件的地方向中小學生無償配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學生。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量公益捐助校服,讓更多的學生能夠穿著校服。六、規(guī)范校服穿著,發(fā)揮育人功能各地各校要制定校服穿著規(guī)范和管理要求,充分發(fā)揮校服德育載體、管理抓手作用。學校要落實引導學生愛惜校服、規(guī)范著裝的教育職責,把愛惜校服、規(guī)范著裝與學校日常教育教學工作結合起來,有機融入中小學生良好行為規(guī)范和禮儀常規(guī)養(yǎng)成教育。啟迪培養(yǎng)中小學生社會成員意識、集體主義精神和組織紀律觀念。學校校服登記信息管理軟件