學(xué)校校服信息管理平臺(tái)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-05

    不得違反市場(chǎng)原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易。采用代收費(fèi)進(jìn)行校服采購(gòu)的,要堅(jiān)持自愿和非營(yíng)利原則,即時(shí)收取,據(jù)實(shí)結(jié)算;使用財(cái)政資金采購(gòu)校服的,按照《中華人民共和國(guó)采購(gòu)法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購(gòu),不得通過入圍方式設(shè)置備選庫(kù)、名錄庫(kù)、資格庫(kù),不得對(duì)本區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù),不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本區(qū)市場(chǎng)。11.采購(gòu)校服的中小學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購(gòu)的組織實(shí)施工作。在校服選用采購(gòu)工作中要加強(qiáng)制度建設(shè),征詢家長(zhǎng)意見,做到公開透明、規(guī)范操作,特別是學(xué)校集體決策、征集采購(gòu)意向、組建選用組織、發(fā)布采購(gòu)需求、確定供貨企業(yè)、公示采購(gòu)結(jié)果、簽訂采購(gòu)合同、校服檢查驗(yàn)收、售后服務(wù)監(jiān)督等各環(huán)節(jié)要分工明確,責(zé)任壓實(shí),相應(yīng)材料要全部存檔備查。五、嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管12.校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB/T31888《中小學(xué)生校服》、GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。有條件的區(qū)、學(xué)校、企業(yè)可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求,鼓勵(lì)在校服招標(biāo)采購(gòu)、生產(chǎn)銷售、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作中應(yīng)用團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。校服管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校服管理的自動(dòng)化、智能化,讓工作變得更輕松!學(xué)校校服信息管理平臺(tái)

學(xué)校校服信息管理平臺(tái),校服

因此,我們將繼續(xù)與各方保持密切合作,共同為孩子們提供更加質(zhì)量的校服服務(wù)。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),能夠有效提升校服管理的規(guī)范化與透明度。通過建立從校服需求匯總、供應(yīng)商選擇、合同簽訂、生產(chǎn)監(jiān)督、質(zhì)量驗(yàn)收到貨款結(jié)算的全流程標(biāo)準(zhǔn)化管理流程。實(shí)現(xiàn)校服采購(gòu)信息、供應(yīng)商信息、質(zhì)檢報(bào)告等關(guān)鍵信息的公開透明,增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任。為教育局提供實(shí)時(shí)監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析工具,以便對(duì)校服采購(gòu)過程進(jìn)行管理、以及多角度的監(jiān)管。廣西校服備案軟件中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),智能化操作,讓校服管理更智能。

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    校服生產(chǎn)企業(yè)按合同約定生產(chǎn)供應(yīng)校服。采購(gòu)單位在接收校服時(shí),應(yīng)隨機(jī)抽取一定數(shù)量校服送至法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)(優(yōu)先送省級(jí)及以上的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu))進(jìn)行專業(yè)檢驗(yàn),并取得本批次成衣質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告。檢驗(yàn)費(fèi)用不得強(qiáng)制向家長(zhǎng)收取。四、完善服務(wù)保障(一)信息技術(shù)保障。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌,指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立完善校服服務(wù)體系,提供相對(duì)固定的購(gòu)買渠道,備足貨源,方便學(xué)生家長(zhǎng)退換貨及再次購(gòu)買。督導(dǎo)學(xué)校建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制,定期組織開展校服滿意度調(diào)查,結(jié)果及時(shí)反饋給企業(yè),作為續(xù)簽合同及今后采購(gòu)的依據(jù)。要用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立校服采購(gòu)、驗(yàn)收、售后、備案等全流程信息管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。(二)回收利用保障。各地各校要立足環(huán)保節(jié)約原則,探索建立規(guī)范、科學(xué)、合理的以舊換新、以小換大、義務(wù)捐贈(zèng)、定點(diǎn)投放等校服回收利用體系。通過捐贈(zèng)等方式促使校服循環(huán)利用,通過回收廢棄校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用,選用禮服式校服的,可由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買供學(xué)生循環(huán)使用,真正實(shí)現(xiàn)校服作用化,資源消耗小化。(三)特殊群體保障。各地要結(jié)合實(shí)際,探索完善特殊群體保障機(jī)制。對(duì)家庭貧困、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等。

建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),能夠有效推動(dòng)校服管理創(chuàng)新與發(fā)展:積極探索和引入新技術(shù)、新模式,如區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等,提升校服管理的智能化水平。倡導(dǎo)綠色、環(huán)保的校服設(shè)計(jì)理念和生產(chǎn)方式,推動(dòng)校服產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過質(zhì)量服務(wù)和良好口碑的積累,打造具有影響力的校服管理與備案平臺(tái)品牌。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)的建設(shè),不僅是對(duì)傳統(tǒng)校服管理模式的一次革新,更是對(duì)教育信息化、管理現(xiàn)代化理念的深入實(shí)踐。我們相信,通過這一平臺(tái)的實(shí)施與推廣,將有力推動(dòng)中小學(xué)校服管理工作的規(guī)范化、透明化進(jìn)程,為廣大學(xué)生提供更加質(zhì)量、安全、舒適的校服選擇,為構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍貢獻(xiàn)力量。學(xué)校校服軟件定制,深度融合學(xué)校需求,定制專屬的校服管理解決方案!

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    標(biāo)題:陜西省教育廳辦公室關(guān)于加強(qiáng)陜西省中小學(xué)幼兒園校服管理工作的通知·索引號(hào)碼:297059L/2022-182·發(fā)文字號(hào):陜教發(fā)辦〔2022〕13號(hào)·發(fā)布機(jī)構(gòu):陜西省教育廳辦公室·公文時(shí)效:有效·成文日期:2022-09-29·發(fā)布日期:2022-09-2915:01:39·類別:義務(wù)教育·瀏覽次數(shù):81853各設(shè)區(qū)市教育局,楊凌示范區(qū)教育局,韓城市教育局,神木市、府谷縣教育和體育局,有關(guān)直屬單位:為提升學(xué)校校服管理水平,加快健全校服管理長(zhǎng)效工作機(jī)制,確保校服安全和品質(zhì),充分發(fā)揮校服的育人和審美功能,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),按照《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》(教基一〔2015〕3號(hào))文件精神,現(xiàn)將進(jìn)一步規(guī)范我省中小學(xué)校服、幼兒園園服(以下簡(jiǎn)稱校服)管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)校服具有重要的育人功能,、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體,其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng),式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生校服管理工作,加快形成有效管理服務(wù)體系,是保障學(xué)生身心健康、滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往,助力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,辦好人民滿意教育的重要體現(xiàn)。 引導(dǎo)規(guī)范著裝各地各要制定校服穿著規(guī)范、明確管理要求。新疆中小學(xué)校服備案系統(tǒng)

46、校服備案,就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),專業(yè)服務(wù),品質(zhì)保障,讓校服成為學(xué)生的榮譽(yù)和驕傲。學(xué)校校服信息管理平臺(tái)

    對(duì)市、區(qū)教育行政部門、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校在校服管理工作中的職責(zé)分別進(jìn)行了梳理細(xì)化。有利于形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分:強(qiáng)化選用管理。明確規(guī)定,各區(qū)教育行政部門要依據(jù)本意見制定本區(qū)校服管理和采購(gòu)辦法;中小學(xué)校要堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,加強(qiáng)校服選用。第四部分:規(guī)范采購(gòu)流程。明確各區(qū)教育行政部門要結(jié)合本區(qū)實(shí)際,依法制訂校服采購(gòu)操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購(gòu)合同。明確中小學(xué)校承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購(gòu)的組織實(shí)施工作。第五部分:嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管。為確保校服安全與質(zhì)量,提出校服生產(chǎn)企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn);校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度;市場(chǎng)監(jiān)管部門要對(duì)校服問題企業(yè)建立“黑名單”制度等。第六部分:強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)協(xié)作。明確各區(qū)應(yīng)建立由教育行政部門牽頭的部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,教育、市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用。第七部分:強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。明確對(duì)各區(qū)教育行政部門、學(xué)校及校服生產(chǎn)企業(yè)等的監(jiān)督問責(zé)內(nèi)容。第八部分:加強(qiáng)服務(wù)保障。明確各區(qū)教育行政和市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌,指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系,努力為學(xué)生購(gòu)買校服提供便利。學(xué)校校服信息管理平臺(tái)