地面拓展項(xiàng)目：是利用于專業(yè)的拓展設(shè)備及器械，根據(jù)客戶的培訓(xùn)目的及要求，通過(guò)培訓(xùn)顧問(wèn)精心設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性、趣味性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)員在拓展項(xiàng)目中的體驗(yàn)反思和分享，提升學(xué)員積極的、陽(yáng)光的心態(tài)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。培訓(xùn)目標(biāo)：場(chǎng)地拓展項(xiàng)目都是精心設(shè)計(jì)并通過(guò)實(shí)踐的，每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)主題，能引起團(tuán)隊(duì)的反思與共鳴，猶如一顆顆閃亮的珍珠，學(xué)員通過(guò)1-2天的體驗(yàn)與分享交流，教練發(fā)問(wèn)式與互動(dòng)式的梳理，將一個(gè)個(gè)主題串起來(lái)，并達(dá)到高潮，即團(tuán)隊(duì)共振的效果，從而提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。場(chǎng)地拓展是拓展訓(xùn)練中較經(jīng)典的項(xiàng)目，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段課程。歡迎大家來(lái)長(zhǎng)青體驗(yàn)我們的拓展項(xiàng)目。穩(wěn)中帶勁，激流勇進(jìn)。臨淄團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展培訓(xùn)基地
拓展訓(xùn)練與您一同共享：Orienteering(定向)源自瑞典語(yǔ)Orientering一詞，其原意是：借助輿圖和指北針，穿過(guò)未知地帶，定向常常被人們看成凡是生涯、就業(yè)和戶外文娛活動(dòng)中的要緊用具,一哪類找到寂靜的垂綸地、僻靜的野餐地的用具,一哪類匡助明確本人在叢林中的位置，走出叢林的用具.武士、原野檢測(cè)者、狩獵者、垂綸者、步行旅行者、登山者、探險(xiǎn)者與其它不少人都有機(jī)緣領(lǐng)略到定向的要緊性，伴隨越來(lái)越多的人參預(yù)以回去天然為主題的戶外活動(dòng)，定向又成了一哪類掌控的糊口才具.咱們將會(huì)覺(jué)察，當(dāng)代的生涯中定向的運(yùn)用幾近是無(wú)所不在,它的要緊性不只在于它的有效性，并且也在于它的趣味性.德州企業(yè)拓展哪里好長(zhǎng)青與您一起拓展成功，共贏未來(lái)。
戶外拓展訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)集體的意義：1.增強(qiáng)凝聚力：促進(jìn)內(nèi)部溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系；配合企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，形成共同意志;強(qiáng)化對(duì)員工的文化管理，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。2.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：樹(shù)立相互配合、支持和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；激發(fā)創(chuàng)新精神；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、應(yīng)對(duì)變革等方面能力的提升。3.變革與學(xué)習(xí)：針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案，能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是不變”，達(dá)成“創(chuàng)新是較好的生存發(fā)展之道”的共識(shí)，并建立共同愿景，從而消除業(yè)務(wù)推行變革時(shí)的理念、意識(shí)阻礙；同時(shí)，通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程，從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不只在課堂上聽(tīng)講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見(jiàn)解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。長(zhǎng)青創(chuàng)造更多可能，締造更多精彩。
企業(yè)旅游拓展到底能給我們的企業(yè)帶來(lái)哪些勝于其他休閑聚會(huì)的好處呢？其一，團(tuán)隊(duì)個(gè)人英雄主義時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)了，21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代，所有的競(jìng)爭(zhēng)都是以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行的。沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。以激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力為目的，讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系。其二，有效溝通溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員的途徑，是共同理解企業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。學(xué)員認(rèn)識(shí)到溝通影響著團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效率或績(jī)效，因此，有意識(shí)增進(jìn)組織默契，把企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)使命和目標(biāo)通過(guò)溝通傳播到員工的思想和行動(dòng)中十分必要。其三，自我潛能突破潛能需要激發(fā)才能凸顯，學(xué)員們需要具備戰(zhàn)勝困難、突破自我的精神和勇氣，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備。只有有效地塑造了員工堅(jiān)毅、開(kāi)拓進(jìn)取的精神和性格，才能提升員工的心理素質(zhì)，使其從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，同時(shí)幫助員工培養(yǎng)信心、責(zé)任心來(lái)適應(yīng)企業(yè)，共榮辱共奮進(jìn)。長(zhǎng)青教育每一次極限的挑戰(zhàn)，都為不一樣的未來(lái)。臨淄團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展公司
拓展，讓成功更堅(jiān)實(shí)。臨淄團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展培訓(xùn)基地
拓展訓(xùn)練近年來(lái)的高速發(fā)展，是跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展所分不開(kāi)的，這受益于每個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)人員組織樹(shù)立這一樞紐，每個(gè)企業(yè)可否也許健康疾速發(fā)展，企業(yè)人員已然成為了要緊的感化要素之一。企業(yè)人員中心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱又遭到人員的小我本質(zhì)和組織凝聚力的感化，而這類都屬于企業(yè)的精力文化范疇之內(nèi)，怎樣抵達(dá)企業(yè)精力文化的發(fā)展條件，是繁多企業(yè)所斟酌的異常。企業(yè)的精力文化決心著企業(yè)人員的滿堂生產(chǎn)能力，決心著產(chǎn)物的品質(zhì)和數(shù)目，決心著企業(yè)在社會(huì)公家中的現(xiàn)象和商場(chǎng)等等。而抬高人員小我本質(zhì)和培育組織凝聚力，也是塑造企業(yè)精力文化的一哪類方法，這也正是拓展訓(xùn)練所善于的，拓展訓(xùn)練是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及運(yùn)動(dòng)中心的培訓(xùn)師們參考國(guó)內(nèi)外一些的文化和的理念，為各個(gè)企業(yè)量身定制的以運(yùn)動(dòng)為主體的別致的培訓(xùn)方法，這哪類別致的培訓(xùn)方法。也許使得企業(yè)人員們?cè)趯?shí)行運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，自我覺(jué)察，自我總結(jié),，自我抬高，從而起到抬高人員小我本質(zhì)和培育組織凝聚力的目標(biāo)，進(jìn)一步起到促成企業(yè)精力文化發(fā)展的用處。臨淄團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展培訓(xùn)基地
山東長(zhǎng)青管理咨詢有限公司，是一家面向全國(guó)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu)，開(kāi)展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu)。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長(zhǎng)征足跡，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚(yáng)帆新征程，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營(yíng)養(yǎng)，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來(lái)，輔以劇場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn)，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì)、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。