【戶外拓展的目的及實(shí)施步驟】戶外拓展目的是體驗(yàn)換位考慮，樹立互相配合、支持的團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識；經(jīng)過積極無效地協(xié)作，樹立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信心；發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成績，培育團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)才能、改善團(tuán)隊(duì)管理辦法；加強(qiáng)任務(wù)當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接應(yīng)戰(zhàn)的決心，激起發(fā)明性思想；在大自然中抓緊肉體，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識，改良協(xié)作辦法和團(tuán)隊(duì)管理技藝。改善團(tuán)隊(duì)成員的溝通，增進(jìn)相互了解、信任和責(zé)恣意識，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)認(rèn)知度和親和力。加強(qiáng)面對困難、應(yīng)戰(zhàn)的勇氣和決心，克制心思惰性，培育積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的任務(wù)態(tài)度。加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)作，樹立全局觀念、大局認(rèn)識和互爲(wèi)客戶的效勞認(rèn)識戶外拓展流程。知難而拓，我心飛揚(yáng)。濰坊團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展策劃
拓展培訓(xùn)與企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)的區(qū)別：拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)式體驗(yàn)拓展運(yùn)用多角度出發(fā)，為客戶提供專業(yè)定制化的企業(yè)拓展培訓(xùn)，相對于傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，更加具有實(shí)際操作性質(zhì)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)形式團(tuán)隊(duì)活動，專注于內(nèi)部員工的文化建設(shè)，理論性更加具體，經(jīng)過一段時(shí)間段的活動，企業(yè)員工更加了解公司，了解自我，從而內(nèi)化提升。拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)式體驗(yàn)拓展，更加專注于員工的個人感受，結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)中心，讓參訓(xùn)員工在游戲中逐步浸入，從而達(dá)到更加具有現(xiàn)象級的體驗(yàn)式培訓(xùn)。濟(jì)寧紅色文化拓展哪里好有限的時(shí)間拓展無限的凝聚。
情景模擬拓展課程:課程設(shè)計(jì)宗旨：情景主題模擬拓展課程是通過模擬歷史時(shí)間、電影主題、故事情節(jié)等，將學(xué)員投擲于相應(yīng)的情境之中，拓展研發(fā)人員根據(jù)原情境主題思路，設(shè)置若干關(guān)鍵點(diǎn)，并精心設(shè)置相應(yīng)的拓展課題，融入企業(yè)文化及理念，讓學(xué)員穿越時(shí)空去親身體驗(yàn)歷史，從課程中高峰體驗(yàn)的同時(shí)，引發(fā)現(xiàn)實(shí)中的思考。佐創(chuàng)拓展開設(shè)情景模擬培訓(xùn)包括：國家寶藏、三國風(fēng)云、七劍下天山、武林大會、把信送給加西亞、戰(zhàn)國七雄、叢林奇兵、先入咸陽為王、加勒比海盜、極地求生等等。課程目標(biāo)：1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力向心力，建立積極向上、樂觀輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍；2.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作意識，創(chuàng)建一支高績效的團(tuán)隊(duì)；3.改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流；4.通過情景模擬，融入企業(yè)文化與價(jià)值觀，使員工更深的了解與認(rèn)同組織目標(biāo)。5.鍛煉身體、釋放壓力、放松心情，在美麗山水之間培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)陽光心態(tài)；
說起體驗(yàn)式培訓(xùn)，不少人感到陌生，可是如果說到“拓展訓(xùn)練”，大家就比較熟悉了。拓展訓(xùn)練只不過是體驗(yàn)式培訓(xùn)的一部分而已，體驗(yàn)式培訓(xùn)還包含有：夏令營、歷奇營地、沙盤模擬、音樂輔導(dǎo)等等。拓展訓(xùn)練不只是一系列的體育運(yùn)動，更是一個團(tuán)隊(duì)里面協(xié)作精神、信任意識、執(zhí)行能力的開發(fā)。簡單的拓展訓(xùn)練通過一些體育游戲，讓參加的團(tuán)隊(duì)“寓教于樂”，是時(shí)下不少公司青睞的活動。對于不少公司來說，這是建設(shè)企業(yè)文化、豐富員工業(yè)余生活、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情的選擇。但是，現(xiàn)在的不少拓展訓(xùn)練偏旅游化、娛樂化了，很難起到專業(yè)作用。即往往不能對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和公司氛圍有太多影響，只是以工作之余放松為主。想要參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的親們，歡迎在線聯(lián)系長青小編我。膽量、配合、默契，來長青拓展吧！
一般意義上的拓展訓(xùn)練是在指野外專門場地、環(huán)境進(jìn)行的極限挑戰(zhàn)、野外生存，主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的開放性和意志力，同時(shí)也能增進(jìn)學(xué)習(xí)樂趣。在一般性拓展訓(xùn)練過程中，員工水平不同，要求也不盡相同。專業(yè)的培訓(xùn)師很容易把拓展訓(xùn)練和敏感性訓(xùn)練結(jié)合起來，從而擴(kuò)大拓展訓(xùn)練的功能.而一般的培訓(xùn)師只能就拓展而拓展，不能實(shí)現(xiàn)拓展訓(xùn)練與敏感性訓(xùn)練的結(jié)合。此處我們所說的拓展訓(xùn)練法，特指在培訓(xùn)課堂上可以使用的一些具有挑戰(zhàn)性的身休動作.可以游戲的方式而進(jìn)行，它可以自然而然、毫無附加條件地運(yùn)用，例如它可以獎勵和懲罰的方式來使用，例如讓表現(xiàn)不好的小組或個人先來完成動作，或讓表現(xiàn)好的小組或個人先來完成動作。拓展深呼吸，夢想零距離。濰坊團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展策劃
長青拓展給團(tuán)隊(duì)充電，為組織加油。濰坊團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展策劃
拓展訓(xùn)練特點(diǎn)：綜合活動：要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個性：拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成課程要求以后。自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。能力提高：通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。濰坊團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展策劃
山東長青管理咨詢有限公司，是一家面向全國黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu)，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu)。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國情懷，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激勵廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚(yáng)帆新征程，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)融合起來，輔以劇場教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)，通過標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn)，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì)、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)員提供一個滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。