消防安全員，是在車站、車內(nèi)、超市、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、會(huì)場(chǎng)，出入口或電梯口，為班組長(zhǎng)和作業(yè)人員做好安全生產(chǎn)的日?？垂?、排查、點(diǎn)檢、培訓(xùn)、整改、預(yù)防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、設(shè)備維修保養(yǎng)管理、安全提示等工作，并持證上崗，做好定期與不定期的安全提示排查，控制安全和事 故的發(fā)生。按照國(guó)家法規(guī)要求,每個(gè)中控室需要配備8個(gè)持證上崗的人,全國(guó)約需600萬(wàn)個(gè),每年新增或流程200萬(wàn),由于目前各地培訓(xùn)能力有限，培訓(xùn)成本過(guò)高，目前除北京、上海持證上崗率不到70%外，其他省份平均不到30%，存在巨大消防安全隱 患。 學(xué)校專業(yè)從事消防職業(yè)技能培訓(xùn)教育，消防中控職業(yè)資格證書培訓(xùn)，社會(huì)消防安全教育及對(duì)外合作辦學(xué)等項(xiàng)目。安寧二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校
電氣消防安全檢測(cè)是根據(jù)電氣設(shè)施在運(yùn)行過(guò)程中熱輻射 、聲發(fā)射、電磁發(fā)射等現(xiàn)代物理學(xué)現(xiàn)象，采用國(guó)際先進(jìn)的高新技術(shù)儀器、設(shè)備，結(jié)合傳統(tǒng)的檢查方法對(duì)電氣設(shè)施進(jìn)行量化監(jiān)測(cè)。從而更加全 面、科學(xué)、準(zhǔn)確在反映電氣火災(zāi)隱 患的存在、危險(xiǎn)程度及其準(zhǔn)確位置，并及時(shí)提出相應(yīng)整改措施，從而消除隱 患，避免電氣火災(zāi)事 故的發(fā)生。
1、電系統(tǒng)設(shè)施是在發(fā)生火災(zāi)事 故時(shí)能自動(dòng)報(bào)警的設(shè)備。這些設(shè)備通過(guò)在各處安裝探頭，然后所有探頭接入一臺(tái)主機(jī)。
2、建筑消防設(shè)施：指建（構(gòu)）筑物內(nèi)設(shè)置的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)等用于防范和撲救建（構(gòu)）筑物火災(zāi)的設(shè)備設(shè)施的總稱。
3、自動(dòng)噴灑系統(tǒng)：是我國(guó)當(dāng)前較常用的自動(dòng)滅火設(shè)施，在公眾集聚場(chǎng)所的建筑中設(shè)置數(shù)量很大，自動(dòng)噴灑滅火系統(tǒng)對(duì)在無(wú)人情況下初期火災(zāi)的撲救，非常有效，較大的提升及建筑物的安全性能。 安寧二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校 清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
消防工程師證報(bào)考注意事項(xiàng)：
1、公司資質(zhì)或營(yíng)業(yè)執(zhí)照中必須有明確的消防類工作，具體參考報(bào)考條件
2、參考報(bào)考專業(yè)來(lái)選是“與報(bào)考相近”或其它，這個(gè)你在確認(rèn)有沒(méi)有資格報(bào)考的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)確定了，報(bào)考簡(jiǎn)章里面就有說(shuō)明
3、沒(méi)有職稱和職務(wù)的這幾項(xiàng)都選“無(wú)”
4、審核的時(shí)候，需要先打印教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表，這在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)并花2塊錢打印一份
5、初次考試的，沒(méi)有基礎(chǔ)的，時(shí)間不充足的，建議初報(bào)先考其中一科。根據(jù)往的考試情況來(lái)看綜合能力這一科通過(guò)率最 高
只有初戰(zhàn)指揮員臨危不亂，一線消防員果斷處置，才能使救援效率更高。需要注意的是，消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)技能鑒定制度，只是解決這些職業(yè)的準(zhǔn)入和晉升問(wèn)題，并不能取代后期的繼續(xù)教育和日常訓(xùn)練。按照目前的政策，將消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)列入水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格是難以自圓自說(shuō)的，作為直接影響公共安全的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)和焊工一樣列入準(zhǔn)入類。消防員在本職工作崗位上參加其他相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅有助于終生就業(yè)，更有利于做好本職工作。例如，消防員參加消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到的消防設(shè)施操作知識(shí)和技能，在滅火救援過(guò)程中將發(fā)揮重要作用，使消防設(shè)施發(fā)揮更大的功效。職業(yè)技能等級(jí)反映了職業(yè)能力的高低，職業(yè)方向反映了職業(yè)特長(zhǎng)，在綜合性消防救援隊(duì)伍中要真正形成人才梯隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)擁有一技之長(zhǎng)的消防員給予相應(yīng)的物質(zhì)待遇和社會(huì)地位。清大東方消防學(xué)校致力于較高層次消防人才的培養(yǎng)，開(kāi)展消防人才的就業(yè)推薦使用和社會(huì)消防人員的管理工作。
消防基本知識(shí)培訓(xùn)：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的三要素：即燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見(jiàn)的著火源: 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花；高熱物質(zhì)和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。燃燒產(chǎn)物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。
消防設(shè)施、器材的使用培訓(xùn)：滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點(diǎn)，主要撲救各類物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢(shì)弱是火災(zāi)撲救的最有利時(shí)機(jī)，所以正確使用滅火器撲救及時(shí)可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。 阻止火勢(shì)蔓延 原理：不使新的燃燒條件形成。安寧二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校
電工學(xué)、水力學(xué)、建筑學(xué)、燃燒學(xué)、有機(jī)化學(xué)等有關(guān)消防基礎(chǔ)學(xué)科的常識(shí)培訓(xùn)。安寧二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校
◆清大東方消防學(xué)校師資：骨干教師均具有一級(jí)注冊(cè)消防工程師、高級(jí)工程師、高級(jí)建（構(gòu)）筑物消防員等專業(yè)技術(shù)職稱，所有教師具有豐富的消防工作和消防培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校聘有專職和兼職專家團(tuán)隊(duì)，均是來(lái)自消防行業(yè)內(nèi)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)高級(jí)工程師、全國(guó)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)專家、公安消防部隊(duì)高級(jí)工程師、武警學(xué)院教授，術(shù)業(yè)有專攻，幫助大家通關(guān)！ ◆清大東方消防學(xué)校硬件設(shè)施：學(xué)校擁有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)化消防設(shè)施實(shí)驗(yàn)室，理論與實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行授課，特別是對(duì)于消防設(shè)施接觸較少的學(xué)員，可以通過(guò)對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、建筑防火分隔設(shè)施、建筑應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)等觀摩操作，加深理解和記憶，快速掌握工作和考試中最重要的內(nèi)容。安寧二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校
清大東方將構(gòu)建全民消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國(guó)內(nèi)知名的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長(zhǎng)，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！