南通面試編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

故事寫作：新、奇、巧、趣大意義有情感、有人物、有情節(jié)的敘事作品，都可稱為故事，上海的戲劇故事寫作以圖片故事為主，看漫畫、攝影作品、插圖等。上海編導(dǎo)藝考生觀點(diǎn):圖片故事寫作歷來是難點(diǎn)，故事的元素如人物性格、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、主題、矛盾、環(huán)境狀態(tài)、巧合、對比、伏筆、細(xì)節(jié)、構(gòu)思都要要考慮，一個(gè)吸引人的故事必須要滿足新、奇、巧、趣。主題先行：根據(jù)對情節(jié)的把握，找出能吸引人的主要事件作為重點(diǎn)，展示其中的主題。人物設(shè)置：越容易形成矛盾，越是好的人物關(guān)系。結(jié)構(gòu)設(shè)置：單線敘事，運(yùn)用倒敘、插敘，開篇巧設(shè)懸念，迅速進(jìn)入故事情境。細(xì)節(jié)展現(xiàn)：展現(xiàn)人物性格，在故事進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要有故事情節(jié)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，推動(dòng)矛盾達(dá)到高潮。懸念：開篇可以通過對話、環(huán)境、人物介紹等吸引讀者的方式進(jìn)入，然后在盡快把主要人物推送到讀者面前，設(shè)置不得不面對的障礙，然后敘述故事進(jìn)展的過程。結(jié)尾：要相信自己故事預(yù)設(shè)的結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)，這樣才能夠說服自己按照設(shè)計(jì)的情節(jié)把故事完成。對白：切記“坐而論道”、情節(jié)只發(fā)生在嘴邊，通篇靠對話推動(dòng)故事，在個(gè)別情節(jié)點(diǎn)上詳略不當(dāng)，這樣的故事很難得到認(rèn)可上海申菲編導(dǎo)藝考夢之隊(duì)——65%以上的課程北京、上海博士、博士后老師授課。南通面試編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

文史哲：與前幾年不同，今年的文史哲是有參考書和題解的，分為古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、中國歷史、中國哲學(xué)四個(gè)板塊。如果時(shí)間充裕，看參考書是較充分的復(fù)習(xí)方法；但是如果只剩下兩三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，直接看題解中的重點(diǎn)梳理、往年例題和練習(xí)是比較高效的復(fù)習(xí)方法。四個(gè)板塊中比較困難的是哲學(xué)部分，我當(dāng)時(shí)是通過網(wǎng)課的講解對這部分內(nèi)容有了一個(gè)大概的理解，好在哲學(xué)題的難度和題量占比較小，所以不用過于擔(dān)心。另外，文史哲的學(xué)習(xí)對于課內(nèi)語文議論文寫作也有很好的輔助作用，作為?？嫉氖钻P(guān)，準(zhǔn)備充分也能給自己建立起信心。無錫廣播電視編導(dǎo)藝考班上海編導(dǎo)藝考教育基地65%的課程由博士老師主抓完成，授課老師水平全部是全國戲劇影視學(xué)前5高校的碩士以上。

申菲22屆學(xué)員悅楊、張逸拿到了3張中國傳媒大學(xué)合格證，繼21屆4張中傳合格證后，延續(xù)了申菲在中國傳媒大學(xué)拿證的傳統(tǒng)，再寫新篇章！感謝申菲21屆中傳拿證同學(xué)媛麟、帥雯的分享，申菲從19年到現(xiàn)在已斬獲10張中傳的合格證，特別感謝攝影藝考名師劉復(fù)興老師！去年21級繼媛麟中國傳媒大學(xué)三個(gè)方向全國第1、帥雯1個(gè)中國傳媒大學(xué)數(shù)字媒體方向上海第1后，在上海大學(xué)上海電影學(xué)院?？贾猩虾Ｉ攴凭帉?dǎo)再獲佳績，來自上海大境中學(xué)的小肖斬獲上海大學(xué)上海電影學(xué)院上海市合格證-全國第2名。夯實(shí)了申菲編導(dǎo)全國編導(dǎo)藝考品牌的硬實(shí)力，菲常耀眼！

1．影評內(nèi)容（1）對主題的揭示要求考生通過對作品的讀解，準(zhǔn)確把握影片內(nèi)容和主題。（2）對情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握能用簡潔的語言介紹銀幕故事；能把握情節(jié)的發(fā)展，對情節(jié)的設(shè)置與人物塑造和主題呈現(xiàn)之間的關(guān)系有準(zhǔn)確認(rèn)識。（3）對人物形象和人物關(guān)系的分析分析作品中人物形象塑造及人物關(guān)系，分析主要人物形象的多面性和復(fù)雜性，對人物性格和人物關(guān)系的發(fā)展有所分析。（4）對畫面和聲音的初步讀解要求抓住印象深刻的畫面和聲音進(jìn)行分析。以上為影評寫作可能涉及的主要內(nèi)容，一一列出并不意味著考試必須面面俱到，影評寫作應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，提倡在相對完整（思想與藝術(shù)）的分析基礎(chǔ)上，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。2．影評要求影視劇評論要求緊扣影片進(jìn)行分析評論。鼓勵(lì)視角新穎、觀點(diǎn)獨(dú)特、言之有理、個(gè)性鮮明的文章。3．考試形式考場內(nèi)當(dāng)場觀看影視劇短片兩遍（觀摩時(shí)間為30分鐘）；考試時(shí)間為120分鐘（觀摩時(shí)間不計(jì)在內(nèi)）；評論文章字?jǐn)?shù)不低于1500字。藝術(shù)類高職（?？疲┪幕刂品?jǐn)?shù)線不低于高職（專科）錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%！

上海申菲編導(dǎo)藝考位于上海大學(xué)延長校區(qū)，是注冊在上海大學(xué)科技園區(qū)里的藝術(shù)教育品牌，由上海大學(xué)杰出畢業(yè)生付傳海創(chuàng)辦，秉承“情深手足，圓夢大學(xué)”的宗旨，專注于編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)。今年來，上海申菲編導(dǎo)藝考始終保持著上海市統(tǒng)考前50名11人、前一百名21人、本科率90%以上的優(yōu)異成績，公眾號“上海編導(dǎo)藝考”服務(wù)三分之二的上海編導(dǎo)藝考生。申菲編導(dǎo)藝考依托環(huán)上大國際影視產(chǎn)業(yè)園人才優(yōu)勢，以上海大學(xué)上海電影學(xué)院博、碩師資為主體，選聘中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等高校博、碩名師，傾力打造夢幻導(dǎo)師隊(duì)伍。除此之外，申菲編導(dǎo)藝考編訂了教材，教材中除了涵蓋的內(nèi)容、風(fēng)格、鑒賞等外，還增加了五年真題、考題擴(kuò)展、人物性格等內(nèi)容，教材考點(diǎn)實(shí)時(shí)更新，保證教學(xué)質(zhì)量。 眾多學(xué)校成績都已公布，22屆的申菲學(xué)員也不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績，家長的肯定就是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！南通編導(dǎo)藝考網(wǎng)

紀(jì)錄片篇目：掌握作品的時(shí)代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及角色形象等。南通面試編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對于視聽語言有了初步的認(rèn)識，也明確了分析影片時(shí)視聽語言的重要作用。在對基礎(chǔ)知識進(jìn)行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會(huì)就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進(jìn)一步鞏固概念，也鼓勵(lì)大家有意識地去思考三個(gè)分析影片的角度，為影評寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當(dāng)大家對于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學(xué)們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進(jìn)行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行了書面視聽分析的初體驗(yàn)。戴老師對大家在書面練習(xí)中存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達(dá)，進(jìn)一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時(shí)，也打開了大家對于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨(dú)特魅力。南通面試編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)