在傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式下，內(nèi)訓(xùn)效果的評估難以實(shí)現(xiàn)顯性衡量。一般都是通過問卷調(diào)查的形式對內(nèi)訓(xùn)效果進(jìn)行評估，評估內(nèi)容往往聚焦于講師的課件設(shè)計、授課風(fēng)格、課堂互動、培訓(xùn)啟發(fā)等。由此得出的內(nèi)訓(xùn)效果往往是模糊的，一般會以授課滿意度來衡量。授課滿意度其實(shí)是對內(nèi)訓(xùn)講師知識與方法講授階段的評價，屬于“知”的層面。“知是行之始，行是知之成”?！爸笔请y以顯性衡量的，“知”必須要通過“行”來獲得顯性的效果衡量。微咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的價值在于解決企業(yè)存在的實(shí)際問題，而實(shí)際問題是否得到解決一般都是有顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)的。這些顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就是微咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效果的顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)。如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估？如何提高企業(yè)員工的培訓(xùn)效果？常州精益生產(chǎn)培訓(xùn)公司
企業(yè)培訓(xùn)一直是人資主管面臨的一個難題：員工對待培訓(xùn)的態(tài)度、企業(yè)對培訓(xùn)的重視程度、培訓(xùn)效果的評估等都讓人資主管焦頭爛額，在濤濤國際的人資體驗(yàn)會上，很多企業(yè)的人資主管都表示在這方面力不從心。其實(shí)，這些難題并非無法解決，只要掌握以下幾點(diǎn)，有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的問題都會迎刃而解。樹立激勵機(jī)制如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵，使員工有學(xué)習(xí)的動力，在通過能力考核的方式對員工進(jìn)行評估。激勵機(jī)制的建立不僅可以避免員工在培訓(xùn)時懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時還能營造員工之間良性的競爭氛圍，又可以將培訓(xùn)效果評估與績效考核結(jié)合到一起，提高人資部門的工作效率。樹立一個榜樣榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、培訓(xùn)效果突出的員工樹立榜樣，成為其他員工的榜樣。樹立榜樣的目的不僅能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動員工對待培訓(xùn)的積極性。人力資源管理培訓(xùn)網(wǎng)址2022年企業(yè)培訓(xùn)面臨的哪幾大問題？
對培訓(xùn)的誤區(qū)還有：1、認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用.。2、不做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)沒有針對性，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。在進(jìn)行調(diào)研時，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，這與培訓(xùn)需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。3、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍颍斐膳嘤?xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有多方面考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。4、培訓(xùn)缺少有效的評估機(jī)制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實(shí)際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，培訓(xùn)還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導(dǎo)致員工學(xué)了就忘，覺得培訓(xùn)對工作幫助不大，認(rèn)為培訓(xùn)沒有太大用處。5、培訓(xùn)是萬全之策的，只有出現(xiàn)問題就想到培訓(xùn)這就走入了另一個誤區(qū)，過分重視培訓(xùn)，讓培訓(xùn)擔(dān)負(fù)了“不能承受之重”。培訓(xùn)只能解決“不能的問題”，解決不了“不為的問題”。
人力資源的培訓(xùn)課程有：人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)發(fā)展，管理練就識人用人的“火眼金睛”-高效招聘與選拔，基于OKR系統(tǒng)的績效管理體系構(gòu)建，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—變革中HR管理新運(yùn)營邏輯，基于戰(zhàn)略目標(biāo)的KPI落地與績效改進(jìn)，HR三支柱-價值與效能基于業(yè)務(wù)的HRBP，企業(yè)人力資源成本管控與盈利思維，咨詢式績效與薪酬管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，戰(zhàn)略薪酬激勵體系設(shè)計，隨薪而動打造全薪動力——薪酬體系設(shè)計與管理，企業(yè)用工風(fēng)險解析--如何有效預(yù)防和化解勞動用工風(fēng)險，戰(zhàn)略性人力資源管理與組織效能提升，向華為學(xué)習(xí)-HRBP戰(zhàn)略思維，如何支持業(yè)務(wù)成功，基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人力資源賦能，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動HR管理效能提升，人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型等商務(wù)禮儀類的培訓(xùn)有哪些？
年度培訓(xùn)計劃是每年度企業(yè)制定的員工培訓(xùn)計劃。年度培訓(xùn)計劃書主要考慮以下幾個方面的內(nèi)容:培訓(xùn)需求調(diào)查、年度培訓(xùn)計劃的制訂、年度培訓(xùn)計劃的組織實(shí)施、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)效果評估等。如何制定年度培訓(xùn)計劃？1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新。針對企業(yè)行政管理人員的培訓(xùn)課程有哪些？培訓(xùn)網(wǎng)址
員工技能培訓(xùn)的意義是什么？技能培訓(xùn)的重要性是什么？常州精益生產(chǎn)培訓(xùn)公司
培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展起著重要作用，如何提高培訓(xùn)效率，發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用更是至關(guān)重要。首先，我們必須轉(zhuǎn)變職工培訓(xùn)是浪費(fèi)人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的經(jīng)營利潤、設(shè)備投資更為重要。另一方面，職工培訓(xùn)的方式也要創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的授課培訓(xùn)模式，我們還可以開展**視頻講授、經(jīng)典案例分析、拓展訓(xùn)練、崗位操練等等不同性質(zhì)、不同方式的培訓(xùn)。靈活、生動、活潑的培訓(xùn)方式更易于被職工接受，也能起到良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)。職工培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)人力資本的投資，企業(yè)重視了職工培訓(xùn)，對企業(yè)、對員工就是一種雙贏。常州精益生產(chǎn)培訓(xùn)公司
醫(yī)企行（常州）企業(yè)管理咨詢有限公司位于湖塘鎮(zhèn)湖塘科技產(chǎn)業(yè)園工業(yè)坊標(biāo)準(zhǔn)廠房。公司業(yè)務(wù)分為企業(yè)團(tuán)建，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人力資源服務(wù)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事商務(wù)服務(wù)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅實(shí)有力的支持。