據(jù)有關(guān)部門對282家國有企業(yè)的調(diào)查，員工培訓投資經(jīng)費只有工資總額的2.2%(職工人均教育經(jīng)費只49.5元)，遠低于發(fā)達國家10%~15%的水平。鑒于這種情況，我國的企業(yè)決策者必須樹立人是企業(yè)所擁有很寶貴的資源這一觀念，以長遠的眼光看待人力資源的培訓，依據(jù)企業(yè)長期的戰(zhàn)略發(fā)展目標，有計劃有步驟地推動這一工作。轉(zhuǎn)變觀念，強化員工培訓在企業(yè)的基礎地位，樹立抓生產(chǎn)必須抓培訓，生產(chǎn)和培訓是一個統(tǒng)一整體的觀念，樹立設備、管理的投入和培訓的投入并重的、并不斷增加員工培訓有形投入的觀念。通過培訓這一有效手段，使員工認知企業(yè)的理念，進而達成共同的企業(yè)文化、理想，并為企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)而共同努力。內(nèi)培訓體系包括日常培訓。河南時代潤澤培訓網(wǎng)
ISO認證對企業(yè)有什么好處？為中小型客戶增添信譽和信心；“除了實現(xiàn)客戶更高的信心水平和更好地留住客戶，供應商的選擇過程也得到了改善。例如，邀請潛在供應商讓他們的業(yè)務符合ISO9000的要求，只有供應商的業(yè)務流程與ISO9000的要求是一致的，我們才會選擇與其合作，這將確保我們的客戶獲得一貫良好的服務?！睅椭行∑髽I(yè)獲得新的商業(yè)機會和銷售；“質(zhì)量管理體系的執(zhí)行，為我們帶來了技術(shù)轉(zhuǎn)移，幫助開辟新的商業(yè)機會和提高產(chǎn)品銷售。我主張小公司導入標準，它可以提升產(chǎn)品的品質(zhì)，以幫助擴大企業(yè)本地及出口市場?！鄙虾Ｅ嘤栯s志培訓案例對于公開課，就是某講師或培訓機構(gòu)組織的培訓課程，針對全社會報名開放報名培訓等。
有關(guān)認證培訓不同，勞動關(guān)系管理師強調(diào)通過分析的大量企事業(yè)單位的實際問題和案例，提高學員在勞動關(guān)系管理中的各個方面的各種實操能力?？荚嚭细瘾@得證書的學員，將獲得由中國勞動關(guān)系管理師職業(yè)培訓項目管理中心與各大中型企事業(yè)單位聯(lián)合為考試合格學員提供的實習機會，以進一步加強學員的實操技能，增強學員的就業(yè)能力.中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心是人力資源和社會保障部的直屬事業(yè)單位，主要負責全國就業(yè)、職業(yè)培訓的技術(shù)指導以及職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導和組織實施工作。該中心承擔對全國職業(yè)培訓機構(gòu)的技術(shù)指導;負責職業(yè)培訓技術(shù)裝備、課程的研究、開發(fā)與推廣;組織實施遠程職業(yè)培訓工作;受部委托，承擔全國性職業(yè)技能競賽以及國際職業(yè)技能競賽的事務性工作，承擔全國技能人才評選表彰和獎勵的事務性工作。
設計要點：講師要有實踐經(jīng)驗：馬列主義是普遍適用的真理，也要和中國革命的具體實踐相結(jié)合，這樣才可以指導學員的日常工作。所以講師在開發(fā)課程時，要有針對性，要把自己過往的經(jīng)驗發(fā)掘出來，引導學員的共鳴，或給學員一些參考，讓學員覺得：這個講師從事過這方面的工作，看來我要認真聽，或許能給我啟發(fā)，或解決我遇到的一些問題。否則講師就只是在進行理論宣講，沒有多少人愛聽。學員也可以聽出來，講師沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗，從而對學習懈怠，讓講師的培訓陷入被動。西安時代光華教育發(fā)展有限公司憑借多年的經(jīng)驗，依托雄厚的科研實力。
在進行員工培訓前，相關(guān)人員應該進行全方面的需求分析，要根據(jù)企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃及目標，工作要求的變化和顧客需求的變化分析培訓需求，另外，在調(diào)查中應從不同角度收集信息，了解企業(yè)績效狀況以及對勞動者態(tài)度、知識、技能等方面的崗位要求，并分析員工現(xiàn)有的勞動態(tài)度、知識、技能方面的差異，以明確培訓目標與內(nèi)容。在對培訓目標和內(nèi)容進行調(diào)查的基礎上，要對培訓方法、培訓時間、培訓地點、培訓師進行調(diào)查，選擇出合理的培訓形式，使培訓形式與培訓內(nèi)容有機地結(jié)合起來，確保培訓目的實現(xiàn)。從而了解崗位信息，崗位的工作職責、工作內(nèi)容、工作流程、所需要的知識技能、績效考核指標等。個人技能培訓種類有文體藝術(shù)培訓。甘肅基層培訓管理系統(tǒng)
激勵員工踴躍參加培訓，并注意培訓成果實際應用轉(zhuǎn)化。河南時代潤澤培訓網(wǎng)
培訓方法：討論法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會后允許學員與演講者進行交流溝通。優(yōu)點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用于鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。案例研討法：通過向培訓對象提供相關(guān)的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力，另外，培訓研究表明，案例、討論的方式也可用于知識類的培訓，且效果更佳。優(yōu)點：a.可以幫助學員學習分析問題和解決問題的技巧；b.能夠幫助學員確認和了解不同解決問題的可行方法。局限性：a.需要較長的時間；b.可能同時激勵與激怒不同的人；c.與問題相關(guān)的資料有時可能不甚明了，影響分析的結(jié)果。河南時代潤澤培訓網(wǎng)
西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務服務，是一家服務型的公司。公司業(yè)務涵蓋企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司從事商務服務多年，有著創(chuàng)新的設計、強大的技術(shù)，還有一批獨立的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務。西安時代光華立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應客戶的變化需求。