人力資源作為一種特殊資源，具有如下特征：能動性：人具有主觀能動性，能夠有目的地進行活動，有目的地改造外部物質(zhì)世界。其能動性體現(xiàn)為在三個方面。兩重性：人力資源與其他任何資源不同，是屬于人類自身所有，存在于人體之中的活的資源，因而人力資源既是生產(chǎn)者，同時又是消費者。人力資源中包含豐富的知識內(nèi)容，使其具有巨大的潛力，以及其他資源無可比擬的高增值性。連續(xù)性：人力資源開發(fā)的連續(xù)性（持續(xù)性）是指，人力資源是可以不斷開發(fā)的資源，不只人力資源的使用過程是開發(fā)的過程，培訓、積累、創(chuàng)造過程也是開發(fā)的過程。數(shù)據(jù)分析幫助工作人員組合零散的信息，更加有效地工作并加快決策制定。甘肅線下人力資源課程
人力資源是指發(fā)展經(jīng)濟和社會事業(yè)所需要的具有必要勞動能力的人口。它作為一種特殊資源，具有能動性、兩重性、時效性、社會性、連續(xù)性、再生性六大特征。其亦指人力資源管理工作，包含六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘、培訓、績效、薪酬和勞動關系等，多用于人事部門。人力資源指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和?；蛘弑硎鰹椋阂粋€國家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動能力的人口之后的人口。人力資源也指一定時期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗、體力等的總稱。狹義講就是企事業(yè)單位單獨的經(jīng)營團體所需人員具備的能力（資源）。天津企業(yè)人力資源培訓生物性必然帶來人力資源使用與開發(fā)的艱巨性與復雜性。
人力資源特性：1、生物性。生物性是人力資源行為特征的因由與結(jié)果。生物性既存在雙向的物質(zhì)運動，也存在雙向的精神運動，還具有單向的抵抗運動。生物性必然帶來人力資源使用與開發(fā)的艱巨性與復雜性。2、社會性。人力資源的社會性主要表現(xiàn)為:信仰性，傳統(tǒng)性，人群性，時代性，地域性，國別性，民族性，職業(yè)性，層級性，文化性。社會性反映出人的立場觀點、倫理道德、價值取向、思維方式與行為模式，為人力資源開發(fā)提供了基本思想依據(jù)。3、激發(fā)性。激發(fā)，來源于人的滿足需求心理。人力資源的激發(fā)性在實踐中表現(xiàn)為:拉動力量的激發(fā)，協(xié)同與啟示力量的激發(fā)，推動力量的激發(fā)，刺激力量的激發(fā)。激發(fā)性為潛能開發(fā)提供了理論方法，是激勵機制的出發(fā)點。
人力資源培訓是對組織內(nèi)部員工的素質(zhì)提高與學習活動的干預行為、管理過程、優(yōu)化活動，其性質(zhì)屬于繼續(xù)教育的范疇，具有以下特點。(一)培訓的普遍性。培訓的普遍性表現(xiàn)為:首先，是指組織內(nèi)部員工培訓涉及的面廣。不只高層決策者需要培訓，而且中層管理者和基層一般員工也都要進行培訓，體現(xiàn)一種全員培訓的性質(zhì)。其次，是指培訓內(nèi)容的普遍性，培訓內(nèi)容涉及到企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動和將來需要的新知識、新技能以及其他問題等。再次，是指員工培訓的方式和方法也具有比較大的普遍性。(二)培訓的層次性和針對性。組織內(nèi)的員工具有不同知識和文化背景，所從事的工作任務和技術需要也不相同，因此，培訓的內(nèi)容和重點也應有所不同，即要分層次進行培訓，而且培訓要有針對性?；鶎訂T工培訓應側(cè)重于一般知識和較基本技能，解決基礎知識和技能不足等問題，中層管理者主要應解決拓寬知識面、掌握管理知識和技能問題;高層決策者應主要解決創(chuàng)新和企業(yè)家經(jīng)營意識等問題。人力資源開發(fā)的連續(xù)性(持續(xù)性)是指，人力資源是可以不斷開發(fā)的資源。
人力資源(HumanResources，簡稱HR)指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和。或者表述為:一個國家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動能力的人口之后的人口。人力資源也指一定時期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗、體力等的總稱。狹義講就是企事業(yè)單位單獨的經(jīng)營團體所需人員具備的能力（資源）。人口資源是指一個國家或地區(qū)所擁有的人口的總量，它是一個較基本的底數(shù)，一切人力資源機構(gòu)、人才資源皆產(chǎn)生于這個較基本的人口資源中，它主要表現(xiàn)為人口的數(shù)量。人才資源是指一個國家或地區(qū)中具有較多科學知識、較強勞動技能，在價值創(chuàng)造過程中起關鍵或重要作用的那部分人。人才資源是人力資源的一部分，即優(yōu)良的人力資源。人力資源也指一定時期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用。甘肅線下人力資源課程
人力資源特性：載體性。甘肅線下人力資源課程
人力資源特性：時效性。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運用是同人的年齡有直接關系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發(fā)揮的不同程度。這種不同時效的反映，也是一種自然規(guī)律制約的結(jié)果。它為人力資源使用的社會政策與技術手段提供了重要參考。如青少年時期，主要是培養(yǎng)教育資源增存階段;青中年時期，主要是資源運用與發(fā)揮時期;老年時期，主要是剩余資源價值發(fā)掘階段。人力資源的時效性顯示出用時有效，用必及時，用逢其時，過時效用不大或無效用;用必須因類而不同，因目的而不同。甘肅線下人力資源課程
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