要想獲得培訓(xùn)的落地成果，對培訓(xùn)的組織者和設(shè)計者而言，自身的專業(yè)能力至關(guān)重要。低段位根本就解決不了高難度的事。培訓(xùn)管理者，打鐵先要自身硬。培訓(xùn)師的段位分為5個層級：第1層級：看場子丨打掃衛(wèi)生、檢查設(shè)備、布置桌椅。第二層級：中間商丨想培訓(xùn)，給培訓(xùn)機構(gòu)打電話、要大綱、選老師、談價格…第三層級：內(nèi)訓(xùn)師丨講授企業(yè)自身的內(nèi)部課程。第四層級：管理顧問丨以企業(yè)問題為抓手，發(fā)現(xiàn)問題并引導(dǎo)相關(guān)人員解決問題。第五層級：知識管理官丨實現(xiàn)對顯性知識和隱性知識進行萃取和共享。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，就更有可能受到企業(yè)的重用和晉升。江蘇培訓(xùn)管理5D成果
培訓(xùn)評估也是培訓(xùn)管理中的老大難問題之一，業(yè)內(nèi)關(guān)于培訓(xùn)評估方式的討論由來已久，主要圍繞評估方式，評估內(nèi)容和評估結(jié)果運用三個主要課題。 我想提出一個觀點：培訓(xùn)效果不是評估出來的，而是計劃和實施出來的。培訓(xùn)評估是為了獲得結(jié)果數(shù)據(jù)，梳理出可衡量化的變化，以作為全部改善培訓(xùn)管理工作的依據(jù)。關(guān)于培訓(xùn)實施我總結(jié)出了360度全流程管理模式，在這里暫不重點闡述。培訓(xùn)實施后在作培訓(xùn)評估前，必須清楚五個問題： 1、評估的內(nèi)容維度有幾個？ 2、可衡量的滿意度標準是什么？ 3、評估的結(jié)果想運用在哪些方面？ 4、是否認真分析受訓(xùn)對象的特點？ 5、選擇何種有效的評估方式？湖北時代潤澤5D有哪些西安時代光華教育發(fā)展有限公司與廣大客戶攜手共創(chuàng)碧水藍天。
另外，培訓(xùn)對增強個人職業(yè)的穩(wěn)定性也是非常明顯的，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，會提供優(yōu)越的條件，為防止他們離去給企業(yè)帶來的負面損失都會千方百計留住他們，而員工自己，也會把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)深造、出國進修等當作是企業(yè)對自己的一種獎勵。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更突出，就更有可能受到企業(yè)的重用和晉升，員工因此出更愿意在原企業(yè)服務(wù)。企業(yè)進行良好的培訓(xùn)工作可以有選擇地培養(yǎng)那些對企業(yè)熱愛，忠誠度高的，綜合素質(zhì)較好的，土生土長的人才，自己培養(yǎng)的人才跳槽率較低，犯錯誤的較少。
員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進行職工培訓(xùn)，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓(xùn)良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓(xùn)，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。員工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。員工培訓(xùn)的一個主要方面就是崗位培訓(xùn)，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標。西安時代光華教育發(fā)展有限公司終善的服務(wù)、及時的服務(wù)、正確的服務(wù)，服務(wù)到每一個客戶滿意。
如何與培訓(xùn)、指導(dǎo)機構(gòu)合作，前期一定要做充分的了解，深入接觸幾次再做決定，不要聽說誰做的好就拉上門來先做個公開課培訓(xùn)，浪費彼此時間。每個機構(gòu)或個人能在這個市場上存活都是有其生存能力與相應(yīng)實力的，而有些企業(yè)三兩個月甚至一個月看不到效果就換，一年能換幾家機構(gòu)這樣的企業(yè)不但不會有效果而且也會讓自己的員工沒有信心與激情。近期與朋友討論一個問題企業(yè)的培訓(xùn)，是培養(yǎng)了個人還是成長了公司？我認為好的企業(yè)，培訓(xùn)只是公司正常工作的一部分，是企業(yè)為自身成長、發(fā)展培養(yǎng)人才的系統(tǒng)機制，而不是為了培訓(xùn)某個人。員工的成長就是企業(yè)的發(fā)展中心競爭力，企業(yè)的發(fā)展依靠人才的培養(yǎng)機制。西安時代光華教育發(fā)展有限公司敢于承擔、克難攻堅。重慶培訓(xùn)管理5D成果
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生產(chǎn)部門的培訓(xùn)項目內(nèi)容除與生產(chǎn)作業(yè)直接有關(guān)的專門培訓(xùn)項目外，主要還有生產(chǎn)計劃、 生產(chǎn)組織、 生產(chǎn)管理、制造管理、 作業(yè)研究、設(shè)備管理、機械管理、工具管理、圖表管理、運輸管理、 采購管理、 計量管理、 品質(zhì)管理、 庫存管理、 物料管理等。營銷部門的培訓(xùn)項目內(nèi)容主要有市場調(diào)查、營銷分析、營銷、 銷售折扣、產(chǎn)品價格、 營銷組織、促銷、廣告、宣傳、產(chǎn)品知識、銷售技巧等。財務(wù)部門的培訓(xùn)項目內(nèi)容主要有 財務(wù)預(yù)算、資金籌措與管理、股利分配、經(jīng)濟學(xué)、成本原理、 成本分析、計量管理、管理數(shù)學(xué)等。人力資源管理部門的培訓(xùn)項目內(nèi)容主要有任用、調(diào)配、升遷、 績效考核、 薪酬福利設(shè)計、安全衛(wèi)生、人際關(guān)系、溝通 勞資關(guān)系等。企業(yè)培訓(xùn)項目較好能分層次、分部門進行，這樣有助于培訓(xùn)項目內(nèi)容的設(shè)計。培訓(xùn)項目的內(nèi)容是否有針對性直接影響到企業(yè)培訓(xùn)項目的效果。江蘇培訓(xùn)管理5D成果
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