演講有很多類型，這里我們所說的演講主要指公司技術(shù)或理念的宣講，聽眾大都是我們的各類客戶或公司相關人員，而我們的演講也將隨著客戶群的不同、客戶需求的不同而采用不同的方式方法。演講的作用：說明：傳達信息，闡明事理；說服：使人知，使人信；交往：交換意見，聯(lián)絡感情；激勵：激發(fā)以產(chǎn)生行為的欲望；調(diào)適：心理、環(huán)境等調(diào)適，協(xié)調(diào)出穩(wěn)定的秩序。演講的主要傳達手段：有聲語言：指我們演講的內(nèi)容；態(tài)勢語言：指我們演講的方式，通過我們身體語言所傳達的信息；主體形象：指在特定環(huán)境中我們的衣著、打扮及相關環(huán)境。培訓可以提高員工素質(zhì)。江蘇TTT培訓管理
學員的學習過程中應該有完善的表現(xiàn)記錄?？荚u不只是對學員已有學習水平的“客觀”認定，更重要的還在于通過考評的過程發(fā)現(xiàn)學習中的問題，找到具體的改進途徑，從而更好地認知學情。因此考評必須將教學及學員的學習融合在一起，在教學的過程中及時檢查學習情況，找出學習中的問題，尋找解決的方法，促進學習質(zhì)量的提高，這就是所謂的學評結(jié)合。學評結(jié)合導致評價概念的嬗變，評價不只是一個通過收集資料證據(jù)來進行價值判斷的過程，還是一個發(fā)現(xiàn)問題、提高認識、尋找解決問題途徑的心理建構(gòu)過程。四川課程開發(fā)培訓管理系統(tǒng)獎懲機制的建立是做好培訓工作、提升培訓效果的重要舉措。
企業(yè)培訓由“線下培訓”向“線上+線下結(jié)合”方式轉(zhuǎn)變。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，學習的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化，原本培訓需要講師一場一場地講授，學習者需要突出專門的時間來參加學習，現(xiàn)在隨著各種學習技術(shù)和應用的發(fā)展，把傳統(tǒng)的線下課程，碎片化、結(jié)構(gòu)化成各式各樣的線上課程，企業(yè)通過搭載線上學習平臺，建議網(wǎng)絡大學，員工可以通過線上學習平臺進行自主學習或完成組織的學習分配任務。培訓分類：一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓。也有對培訓分為這樣兩種：個人技能培訓和企業(yè)培訓。
認證培訓又稱為職業(yè)認證培訓，是培訓、考試、認證體系。通過培訓、考試獲得行業(yè)組織厲害機構(gòu)的一定技能認證，并頒發(fā)相應的職業(yè)資格證明書，從而為企業(yè)個人的用人提供對專業(yè)技術(shù)厲害的參考。申請條件：1.系統(tǒng)文件完成且符合標準要求；2.系統(tǒng)執(zhí)行程度達到以下狀況:3.全員認知公司之品質(zhì)政策、目標、承諾，4.所有關鍵人員依訓練需求接受過訓練，5.品質(zhì)系統(tǒng)程序執(zhí)行中(發(fā)行後有三個月執(zhí)行記錄)，6.已執(zhí)行過內(nèi)部稽核，并舉行過管理審查，7.負實質(zhì)責任的管理階層參與狀況，8.若申請9001需有完整符合標準的案例。內(nèi)培訓體系包括個別培訓。
文化的內(nèi)涵是挖掘和細化。只有通過普遍的良好的大宣傳和影響，可以綜合公司獨特的精神概念，這種精神概念是通過企業(yè)管理訓練。這是一個良性的流通，可以促進漸進式發(fā)展，它實際上是運作的，而不是空的，空更不純粹抽象。例如，按時發(fā)出薪水。它沒有延遲在企業(yè)文化的發(fā)展中。這將導致員工的高度統(tǒng)一。每個企業(yè)都需要任何員工的思想領域。在管理我們應該為大型企業(yè)找到一個良好的管理模式，有名公司并將自己的道路與他們當前的現(xiàn)狀結(jié)合。但是這條路的形成是員工培訓好處面臨規(guī)?；钠髽I(yè)發(fā)展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求。四川促動師培訓管理系統(tǒng)
員工通過培訓，可在工作中降低因失誤造成的損失。江蘇TTT培訓管理
學習與考評是一個相輔相成的過程。通過平時的考評逐步幫助學員樹立起正確的學習動機和態(tài)度，掌握學習的方法，具有善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題、能夠解決問題的敏銳性、思維能力和實踐能力，考評不能游離在教學之外。也就是考評不僅是對學員已有學習水平的“客觀”認定，更重要的還在于通過考評的過程發(fā)現(xiàn)學習中的問題，找到具體的改進途徑，從而更好地認知學情。因此考評必須將教學及學員的學習融合在一起，在教學的過程中及時檢查學習情況，找出學習中的問題，尋找解決的方法，促進學習質(zhì)量的提高，這就是所謂的學評結(jié)合。江蘇TTT培訓管理
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