山東藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)考什么

星紐帶音樂考研·西方音樂史意大利新藝術(shù)時期的重要音樂體裁

敘事歌：原始舞蹈伴唱歌曲，13世紀(jì)成為疊句加合唱的單聲部歌曲，14世紀(jì)出現(xiàn)復(fù)調(diào)形式，通常為二至三聲部，由一至兩件樂器伴奏，他是意大利“新藝術(shù)”時代較成熟的音樂，為經(jīng)文歌發(fā)展的雛形。

獵歌：14世紀(jì)初出現(xiàn)在法國，14世紀(jì)中期流行于意大利，它是一種標(biāo)題性的世俗多聲部音樂，一般為二至三個聲部，在三聲部的獵歌形式中，上方兩聲部采用卡農(nóng)式輪唱，低聲部自由發(fā)展，常用一件樂器演奏，獵哥具有描繪性，常與狩獵場景相聯(lián)系，有時也用來描繪集市等熱鬧、動感的場面。 近代音樂史按照時間順序，每個重要的節(jié)點，對應(yīng)的人物都梳理一遍。山東藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)考什么

音樂考研專業(yè)課《中西方音樂史》資料；重難點+名詞解釋+真題詳解 提到音樂史大家的印象，應(yīng)該就是純理論，枯燥乏味，而且點特點別多，不但多而且考試點非常的散，對于本科期間考試60大吉的同學(xué)來說，自己復(fù)習(xí)起來這感覺無異于看天書一樣。星紐帶大錢學(xué)姐整理了這一套中西方音樂史重點，獨門秘籍，將厚厚的書本變成了薄薄的，還有大錢學(xué)姐的考試經(jīng)驗和心得體會，對于考研的同學(xué)而言就是事半功倍啦，中西方音樂史考試不難過。歡迎大家私信星紐帶音樂考研，了解更多音樂考研相關(guān)信息。音樂史考研學(xué)習(xí)中心有人上過星紐帶音樂考研的網(wǎng)課么？這家的音樂史講的怎么樣??？

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浪漫主義時期德國作曲家，1848年以前創(chuàng)作了《黎恩濟》《漂泊的荷蘭人》《湯豪塞》《羅恩格林》，1848年以后創(chuàng)作了理論性作品《藝術(shù)與**》《未來的藝術(shù)》，四聯(lián)歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》《特里斯坦與伊索爾德》喜歌劇《紐倫堡的名歌手》進行了歌劇**，他認(rèn)為歌劇本應(yīng)該達到的目的是從情節(jié)的發(fā)展中揭示出內(nèi)涵，卻被徹底忽視，為此，他發(fā)展了一種交響性貫穿發(fā)展的歌劇，他本人被成為樂劇。以上為部分答題思考要點，想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋繼續(xù)詠sequence西方音樂史 公元九世紀(jì)時，羅馬天主教禮拜儀式進行了統(tǒng)一，格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范，并出現(xiàn)了對禮拜圣詠進行擴展的發(fā)展趨勢。繼續(xù)詠（sequence）是格里高利圣詠的一種擴展形式，緊接在“哈利路亞”花唱之后，開始在“哈利路亞”的花唱旋律上附加歌詞，后逐漸世俗化，脫離為一個單獨的形式，被教會禁止使用在禮拜儀式中。繼續(xù)詠的歌詞結(jié)構(gòu)具有規(guī)整化的特點。以繼續(xù)詠為主的橫向擴展一方面是人們對圣詠進行進一步修飾和雕琢的反映，另一方面也反映了人們追求變化的渴望。為之后進一步的擴展奠定了基礎(chǔ)。各大院校歷年音樂史真題，常考題型，便于記憶。

星紐帶音樂考研干貨分享·西方近代音樂史重要人物·舒曼舒曼，19世紀(jì)具有鮮明浪漫主義特征及其個人風(fēng)格特征的作曲家之一，由浪漫主義時期德國作曲家舒曼親自擔(dān)任主編并撰寫了大量的文章和評論《新音樂報》并支持和推崇民主進步音樂的新思想陣地，舒曼頭腦中的進步音樂組織象征著舒曼本人的雙重性格。舒曼還自創(chuàng)了鋼琴套取，浪漫主義時期新的藝術(shù)表現(xiàn)手段，通過短小的抒情形式來滿足和表現(xiàn)浪漫主義音樂家內(nèi)心情感的需要，主要作品有鋼琴套取《狂歡節(jié)》《蝴蝶》《童年情景》《浪漫曲集》舒曼藝術(shù)歌曲表現(xiàn)的主要內(nèi)容是愛情，他認(rèn)為人聲鋼琴的關(guān)系密不可分，鋼琴伴奏在歌曲中顯得更為重要。中國音樂史和西方音樂史內(nèi)容對比。浙江音樂學(xué)院西方音樂史考研都考什么

中西方音樂史音樂考研大概需要提前多久準(zhǔn)備？山東藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)考什么

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題整理中國音樂史名詞解釋《教我如何不想他》 《教我如何不想他》是一首藝術(shù)歌曲，劉半農(nóng)詞，趙元任曲收錄于《新詩歌集》，歌詞玄子劉半農(nóng)的白話體新詩，通過借景抒情的方式，細膩地刻畫了主人公的思念之情。在音樂創(chuàng)作上，借鑒歐洲歌曲的創(chuàng)作技法，同時在和聲，旋律曲調(diào)上有意識地民族化探索。以上為部分答題思考要點，如果想要獲取全套音樂史資料（包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等）想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。山東藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)考什么