四川輕工業(yè)大學(xué)音樂史

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-25

星紐帶音樂考研西北民族大學(xué)碩士研究生招生章程音樂史考試大綱整理 考試科目代碼:707;考試科目名稱:中外音樂史一。一、考試性質(zhì)西北民族大學(xué)學(xué)術(shù)型研究生入學(xué)考試是選拔性考試,屬于我國高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)體系,旨在選拔出具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)藝術(shù)行業(yè)和實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才??疾槟繕?biāo):(一)簡(jiǎn)答題(40%):考查專業(yè)基礎(chǔ)概念知識(shí)。(二)論述題(60%):考查音樂歷史的綜合敘述與理論分析能力。三、參考書目1.黃騰鵬.西方音樂史.蘭州:敦煌文藝出版社.1994年5月出版。2.黃煒.西方音樂史提要.蘭州:敦煌文藝出版社.2013年3月出版。3.劉忠,薛松梅編著巜中國音樂史》,蘭州大學(xué)出版社2010年第1版。想了解更多考研資訊歡迎咨詢星紐帶音樂考研。中西方音樂史復(fù)習(xí)資料每一章都配上了思維導(dǎo)圖,便于大家記憶。四川輕工業(yè)大學(xué)音樂史

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋繼續(xù)詠sequence西方音樂史 公元九世紀(jì)時(shí),羅馬天主教禮拜儀式進(jìn)行了統(tǒng)一,格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范,并出現(xiàn)了對(duì)禮拜圣詠進(jìn)行擴(kuò)展的發(fā)展趨勢(shì)。繼續(xù)詠(sequence)是格里高利圣詠的一種擴(kuò)展形式,緊接在“哈利路亞”花唱之后,開始在“哈利路亞”的花唱旋律上附加歌詞,后逐漸世俗化,脫離為一個(gè)單獨(dú)的形式,被教會(huì)禁止使用在禮拜儀式中。繼續(xù)詠的歌詞結(jié)構(gòu)具有規(guī)整化的特點(diǎn)。以繼續(xù)詠為主的橫向擴(kuò)展一方面是人們對(duì)圣詠進(jìn)行進(jìn)一步修飾和雕琢的反映,另一方面也反映了人們追求變化的渴望。為之后進(jìn)一步的擴(kuò)展奠定了基礎(chǔ)。四川音樂學(xué)院音樂史考什么音樂考研中西方音樂史一定要寫滿卷子么?

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋古代音樂史時(shí)日曷喪 時(shí)日曷喪是記載于《尚書·湯誓》的一首夏朝時(shí)期的民歌,記敘了人民對(duì)統(tǒng)治者的咒罵。夏朝百姓十分痛恨統(tǒng)治者桀,曾對(duì)桀的昏君行為呼出這樣一首民歌:“時(shí)日曷喪?子及汝皆亡?!斌w現(xiàn)了人民頑強(qiáng)斗爭(zhēng)以求改變現(xiàn)狀的決心。人民由著進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng),以求改變現(xiàn)狀的決心,他們用怠工、不合作的方式表示反對(duì),并且在詩歌中間接訴說他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。除此之外還有許多古文獻(xiàn)中的民歌,詳細(xì)資料請(qǐng)咨詢星紐帶音樂考研,獲得一手考研信息,更多考研大禮包等你來拿。

星紐帶音樂考研-中國音樂史·嵇康是什么人,有什么著作嗎? 中國音樂史:嵇康(223-263),字叔夜。魏末琴家、音樂理論家、思想家。他的音樂美學(xué)思想集中體現(xiàn)在《聲無哀樂論》一文中?!堵暉o哀樂論》全文約7000字。通過“秦客”和“東野主人”的八次論難,反復(fù)論述其“聲無哀樂”的觀點(diǎn)。中國音樂史:即:音樂是客觀存在的音響,哀樂是人們的精神被觸動(dòng)后產(chǎn)生的感情,兩者并無因果關(guān)系。它對(duì)欣賞者的作用,達(dá)于“躁靜”、“專散”;即它只能使人感覺興奮或恬靜,精神集中或分散。音樂本身的變化和美與不美,與人在感情上的哀樂是毫無關(guān)系的。星紐帶音樂考研音樂史疑難雜題全解析,歡迎訂閱!

星紐帶音樂考研沈陽音樂學(xué)院真題整理中國音樂史簡(jiǎn)答題學(xué)堂樂歌 學(xué)堂樂歌:近代中國各階層要求在經(jīng)濟(jì)、文化等方案的呼聲,直接推動(dòng)了我國新型音樂學(xué)校音樂教育的逐步建立和發(fā)展,由李叔同、沈心工、曾志忞等人開始推動(dòng)新的學(xué)校音樂教育,引發(fā)新的音樂思潮,學(xué)堂樂歌是近代中國音樂界一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng),是近代中國音樂教育的源頭,簡(jiǎn)譜和線譜得到了推廣和普及。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。考研生想問一下,哪些學(xué)校有音樂史專業(yè)?西方音樂史考幾門

中西方音樂史是必修課程么?四川輕工業(yè)大學(xué)音樂史

星紐帶音樂考研首都師范大學(xué)真題整理音樂史名詞解釋康塔塔 康塔塔產(chǎn)生于17世紀(jì)初的意大利,是一種包含宣敘調(diào)、詠唱調(diào)、重唱、合唱、管弦樂的聲樂體裁,比清唱?jiǎng)《绦?,更加通俗,它分為家庭社交?chǎng)合表演的小型“室內(nèi)康塔塔”和用樂隊(duì)伴奏的“大型康塔塔”,康塔塔的各樂章具有一定的連貫性;內(nèi)容既有宗教題材,也有世俗題材。如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂學(xué)院真題、專業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。四川輕工業(yè)大學(xué)音樂史

北京星紐帶教育科技有限公司位于大屯路天創(chuàng)世緣C座1702。公司業(yè)務(wù)分為音樂考研,和聲曲式,音樂史,星紐帶等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下,持續(xù)創(chuàng)新,不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。