昭鳴醫(yī)療嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀康復(fù)

    多動癥嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀是為協(xié)助多動癥患者增進(jìn)其嗓音和言語技巧而設(shè)計的輔助工具。該設(shè)備運用精細(xì)的語音解析技術(shù)，能夠評定患者的語音特點，如音高、音量和節(jié)律，以及言語的連貫性和明確度。設(shè)備內(nèi)嵌的輔助程序依據(jù)每位患者的評定結(jié)果定制化設(shè)計，可能包含語音舒解方法、語速調(diào)整、音調(diào)訓(xùn)練和呼吸管理等，目的是提升患者的言語傳達(dá)技巧和嗓音操縱。此外，矯治儀融合了互動式學(xué)習(xí)模塊，通過互動式活動和積極性回應(yīng)，增強(qiáng)患者的參與感和動力，使訓(xùn)練過程更加引人入勝。在言語治療師的引導(dǎo)下，患者定期運用該矯治儀進(jìn)行練習(xí)，能夠逐步增強(qiáng)言語的明確度和連貫性，減少言語難題引發(fā)的社交和交流挑戰(zhàn)，進(jìn)而在日常生活和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)更優(yōu)的成效。 小小虎發(fā)展采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀解決智力障礙兒童言語語言問題。昭鳴醫(yī)療嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀康復(fù)

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”軌跡反饋，進(jìn)行言語矯治?！霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu)，構(gòu)音主要由三個因素決定：舌的收縮位置，舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析，可以觀察舌位的變化對元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響，舌位越高，F(xiàn)1值越低；第二共振峰主要受舌位前后的影響，舌位越前，F(xiàn)2值越高；或者說，前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對較大，后元音的(F2-F1)頻率差值相對較小。江蘇注意力缺陷嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀阿伊屋言語發(fā)展采用嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀進(jìn)行嗓音聲學(xué)信號檢測是無損傷的，能對聲音提供定量分析，可測量的參數(shù)包括基頻（F0）、基頻標(biāo)準(zhǔn)差（F0SD）、基頻微擾（Jitter）、幅度微擾（Shimmer）和聲門噪聲能量（NNE）等，嗓音聲學(xué)信號檢測可檢測出嘶啞聲、粗糙聲、氣息聲及聲帶振動是否規(guī)律性問題。實時測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息，實現(xiàn)言語矯治的目的。基頻(F0)是聲帶作周期性振動的頻率，對應(yīng)的心理學(xué)參數(shù)就是音調(diào)；基頻標(biāo)準(zhǔn)差（F0SD）是基頻偏差量的測定值，正常值小于3Hz；基頻微擾（Jitter）是指基音頻率的變化率，正常值一般小于0.5%；幅度微擾（Shimmer）是指聲波幅度的變化率，可從測量聲波幅度的峰-峰值獲得，正常值一般小于3%；聲門噪聲能量（NNE）簡稱噪聲能量，指在發(fā)音過程中聲門漏氣所產(chǎn)生的擾動噪聲的程度，正常值小于-10dB。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可用于神經(jīng)性言語障礙者發(fā)聲ICF-RFT療法。該言語療法主要包括實時促進(jìn)訓(xùn)練法和實時重讀干預(yù)法，其中實時促進(jìn)訓(xùn)練法分為呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能三部分的功能康復(fù)。神經(jīng)性言語障礙者言語嗓音療法具有以下三個特點，分別體現(xiàn)在適用對象、技術(shù)導(dǎo)向和設(shè)備支持三個方面。適用對象主要是神經(jīng)性言語障礙者，當(dāng)然也服務(wù)于其他存在言語嗓音障礙、構(gòu)音障礙、言語聲律障礙患者；主要技術(shù)導(dǎo)向是借助現(xiàn)代化的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行實時促進(jìn)訓(xùn)練和實時重讀訓(xùn)練、實時視聽實時反饋訓(xùn)練，同時結(jié)合傳統(tǒng)訓(xùn)練方法輔助訓(xùn)練；設(shè)備支持主要是指借助于現(xiàn)代化的康復(fù)醫(yī)療設(shè)備言語嗓音測量與矯治儀軟件、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀軟件，促進(jìn)訓(xùn)練儀軟件和言語重讀干預(yù)軟件進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀解決腦卒中患者言語語言問題。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀可以通過感知清濁音進(jìn)行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶是否振動。發(fā)濁音時，聲帶振動，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時，聲帶不振動。軟件包含“馬戲團(tuán)”、“交通燈”、“蘋果樹”、“魔法小豬”、“蝴蝶”、“煙花”等聲控卡通游戲，通過卡通人物顏色變化區(qū)分清濁音，若變?yōu)榧t色表示濁音，若變成綠色表示清音。讓患者認(rèn)識清音和濁音的特征，區(qū)分兩者的差異，了解發(fā)聲方式存在著差異。采用上?；勖翎t(yī)療公司的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”。唇腭裂嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀教育

上?；勖翎t(yī)療公司的嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀參與性強(qiáng)、形式活潑、可激發(fā)言語產(chǎn)生。昭鳴醫(yī)療嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀康復(fù)

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀是根據(jù)重讀干預(yù)的原理設(shè)計而成的綜合性言語矯治訓(xùn)練設(shè)備，可開展（1）言語語言韻律多維測量，可開展超音段音位升降調(diào)測量，超音段音位重讀測量；（2）詞句段重讀的實時視聽反饋訓(xùn)練，進(jìn)行聲母、韻母、聲韻組合的慢板、行板、快板的實時視聽反饋訓(xùn)練，字、詞、句、段重讀的對比式實時視聽反饋訓(xùn)練；（3）內(nèi)置康復(fù)課程，包括重讀干預(yù)課程、音樂干預(yù)課程、言語技能課程；（4）重讀節(jié)奏訓(xùn)練，可進(jìn)行慢板、行板、快板節(jié)奏訓(xùn)練，進(jìn)行言語誘導(dǎo)及言語韻律訓(xùn)練。昭鳴醫(yī)療嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀康復(fù)