孤獨癥啟音博士服務(wù)

《兒童構(gòu)音康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列言語康復(fù)實驗實訓(xùn)教材之一，本書主要致力于兒童構(gòu)音康復(fù)訓(xùn)練臨床實踐能力的培養(yǎng)，以案例教學(xué)的形式向?qū)W生呈現(xiàn)ICF框架下的構(gòu)音功能評估、康復(fù)訓(xùn)練的方法和流程及其臨床實施，幫助學(xué)生將前期所學(xué)的構(gòu)音康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)理論知識融會貫通，從而盡快成為行家里手，為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校、醫(yī)療、民政、殘聯(lián)等教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)開展兒童構(gòu)音康復(fù)訓(xùn)練的臨床工作奠定良好的基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的構(gòu)音康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。泰億格采用啟音博士課程對言語呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進(jìn)行感知與訓(xùn)練控制。孤獨癥啟音博士服務(wù)

《兒童運動康復(fù)學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列運動康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，主要包括基礎(chǔ)篇、評估篇和康復(fù)訓(xùn)練篇?；A(chǔ)篇包含兒童運動康復(fù)概述、運動解剖學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)，普通兒童運動發(fā)育等內(nèi)容；評估篇包括兒童運動發(fā)育的評估，神經(jīng)肌肉骨骼（基礎(chǔ)運動）評估；康復(fù)訓(xùn)練篇包括粗大運動功能訓(xùn)練，精細(xì)運動功能訓(xùn)練和感覺統(tǒng)合能力的康復(fù)訓(xùn)練。本書的優(yōu)勢之處是在評估部分增加了粗大運動和精細(xì)運動功能的綜合篩查和專項篩查工具、訓(xùn)練部分給出細(xì)致的訓(xùn)練方案及家庭康復(fù)訓(xùn)練，并且在評估和訓(xùn)練的具體方法中，增加二維碼超鏈接訓(xùn)練小軟件等數(shù)字化資源，便于使用。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的運動康復(fù)及其相關(guān)言語康復(fù)的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎幼稚園啟音博士療效啟音博士是指采用高終視聽反饋設(shè)備解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。

啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第三類為標(biāo)準(zhǔn)、實驗、實訓(xùn)部分，包括：1、《ICF言語功能評估標(biāo)準(zhǔn)》，著，王勇麗、黃昭鳴、邱卓英，8.8萬字；2、《綜合康復(fù)實驗》，著，楊三華、丁忠冰、周林燦，26.1萬字；3、《嗓音康復(fù)實驗實訓(xùn)》，著，張奕雯、胡金秀、譚模遙，8.3萬字；4、《兒童構(gòu)音康復(fù)實驗實訓(xùn)》，著，張梓琴、葛勝男、張青，7.3萬字；5、《運動性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》，著，張梓琴、尹敏敏、周靜，9.1萬字；6、《兒童語言康復(fù)實驗實訓(xùn)》，著，李孝潔、楊閃閃、庾曉萌，6.5萬字；7、《普通話兒童語言能力臨床分級評估指導(dǎo)》，著，劉巧云，6.5萬字；8、《失語癥康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》，著，黃昭鳴、孫進(jìn)、金河庚，6.3萬字；9、《認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》，著，宿淑華、許文飛、丁忠冰，7.5萬字；10 《情緒行為干預(yù)實驗實訓(xùn)》，著，庾曉萌、李孝潔、譚模遙，10.2萬字。

《嗓音康復(fù)訓(xùn)練學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列言語康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，系統(tǒng)介紹了嗓音產(chǎn)生機(jī)理、嗓音功能相關(guān)解剖生理基礎(chǔ)知識及嗓音障礙評估、康復(fù)訓(xùn)練和保健的方法。本書在借鑒國際嗓音康復(fù)訓(xùn)練的現(xiàn)代理論和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)嗓音康復(fù)訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗編寫而成，系統(tǒng)介紹了嗓音障礙評估和康復(fù)訓(xùn)練的原理與方法，為專業(yè)人士進(jìn)入臨床實踐奠定扎實的理論基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本叢書中使用的嗓音康復(fù)訓(xùn)練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士設(shè)備促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語矯治。

《智障兒童教育康復(fù)的原理與方法》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列兒童綜合康復(fù)教材之一，本書基于教育和康復(fù)的雙重視角，剖析智力障礙產(chǎn)生的原因、愈后及發(fā)展需求，并提供教育康復(fù)、言語康復(fù)的關(guān)鍵技術(shù)支持。本書以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”為指導(dǎo)思想，合理分配理論與實踐之間的比例關(guān)系。通過教育康復(fù)的原理、篩查、診斷、評估等技能學(xué)習(xí)，進(jìn)一步整合基礎(chǔ)課程和主要課程中獲得的知識；通過對不同年齡段、不同障礙等級智障兒童教育康復(fù)操作模式和干預(yù)策略的解讀，進(jìn)一步促進(jìn)綜合應(yīng)用能力的提升。因此，本書是從學(xué)習(xí)者向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)化的必選圖書。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎幼稚園采用啟音博士課程解決孤獨癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。聽障啟音博士價格多少

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啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本圖書定位不僅為“教育康復(fù)學(xué)”課程建設(shè)的教材、更是“醫(yī)學(xué)教育康復(fù)”領(lǐng)域的指南。此叢書不是一般意義上的叢書， 而是創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)成果，是新興學(xué)科建設(shè)的奠基工程，是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)與特殊教育相結(jié)合的產(chǎn)物。新學(xué)科的產(chǎn)生，為廣大康復(fù)醫(yī)學(xué)及特殊教育工作者提供了一個更廣、更新的探索與發(fā)展的空間；也為滿足特殊兒童教育與康復(fù)的需要提供了更為優(yōu)良的保障。本叢書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司，ICF言語評估標(biāo)準(zhǔn)制定的臨床實踐主要來自于上海小小虎康復(fù)科技及其合作的眾多臨床醫(yī)院。孤獨癥啟音博士服務(wù)

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