福建阿伊屋言語發(fā)展啟慧博士

來源: 發(fā)布時間:2022-02-19

上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動功能康復(fù)。將聽覺和視覺有機(jī)結(jié)合,使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進(jìn)、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用,可獲得藥物和人際交流達(dá)不到的效果,‘較’大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預(yù)的同時加入畫面和燈光效果,能幫助患者改善生理功能和調(diào)適心理狀態(tài)。系統(tǒng)功能:用于情緒與行為障礙、自閉癥、注意力缺陷與多動障礙的干預(yù),主要功能:1、音樂干預(yù):采用屏左實(shí)物畫面,屏右效果畫面的雙顯示技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練;2、音樂干預(yù)評估:選用正性、中性、負(fù)性音樂,嵌入α波與速寫、鏡像、卡通、虛幻、鏡像和速寫、三基色、滾屏、浮雕、龜裂、彩筆等畫面效果相配合;3、腦電波干預(yù):通過音樂、燈光、圖像、童趣動畫等多重刺激方式誘導(dǎo)出期望的腦電波狀態(tài);4、采用單一被試技術(shù)對康復(fù)效果進(jìn)行全程監(jiān)控。 ?;勖舨捎脝⒒鄄┦孔蚤]與多動障礙干預(yù)儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。福建阿伊屋言語發(fā)展啟慧博士

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可視音樂干預(yù)自閉癥兒童的原理和作用是什么呢?可視音樂干預(yù)是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,干預(yù)師利用可視音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在干預(yù)過程中發(fā)展起來的、作為干預(yù)的動力的干預(yù)關(guān)系,來幫助自閉癥兒童達(dá)到健康的目的。目前主要的干預(yù)工具有童趣篇和自然篇,包括歌謠式以及聽音樂式。 上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動功能康復(fù)。特點(diǎn):音樂刺激和視覺刺激的有機(jī)結(jié)合,左右大腦的協(xié)調(diào)和整合,具有音色和音調(diào)干預(yù)功能。旋律是由一序列音高或音調(diào)所組成,所以這一過程可以描述為水平的,從左到右的變化。適應(yīng)癥:自閉傾向、精神異常、學(xué)習(xí)困難、聽覺障礙。內(nèi)容:自閉癥啟慧博士代理啟慧博士是指采用高終設(shè)備使孤獨(dú)癥兒童“能溝通、會表達(dá)”。

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上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士自閉與多動障礙干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動功能康復(fù)。多動癥和自閉癥還是有一定的區(qū)別的。多動癥和自閉癥的區(qū)別之三,看行為。自閉癥:和家人不親近,不喜歡被人擁抱。嚴(yán)重者經(jīng)常有自傷行為,如用頭撞墻、咬手等。行為還具有一定的特異性。喜歡不停的重復(fù)一個動作,比如說來回跑跳、不停地蹦跳,對危險環(huán)境也不在意。 多動癥:活動過度,這種活動過度帶有唐突、冒失、不顧危險、過分惡作劇、富有破壞性、不顧后果的特點(diǎn)。喜歡到處喧鬧、搗亂、翻箱倒柜,在應(yīng)該安靜的場合不能安靜。并且在后期容易發(fā)展為品行障礙、藥物或酒精濫用、青少年違法等。多動和注意力不集中在大多數(shù)自閉癥孩子身上表現(xiàn)明顯,所以常常被誤認(rèn)為是多動癥。

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復(fù)團(tuán)隊(duì)采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結(jié)合高科技可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標(biāo)的綜合訓(xùn)練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變,使其“能溝通、會表達(dá)”。上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件供醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、神經(jīng)科、精神科使用,包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動功能康復(fù)。阿伊屋采用啟慧博士言語治療儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。

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在華東師范大學(xué)黃昭鳴教授主持的“中國言語康復(fù)學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)及應(yīng)用研究”國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目支持下,小小虎康復(fù)、泰億格啟音博士主要致力于言語障礙、語言障礙、聽力障礙、認(rèn)知障礙、注意力缺陷、發(fā)育遲緩、孤獨(dú)譜系障礙、、情緒行為等的康復(fù)教育,及其兒童發(fā)展促進(jìn)、高危兒教育干預(yù)。上海慧敏醫(yī)療公司通過啟慧博士可視音樂干預(yù)儀的視聽覺處理新技術(shù)幫助孤獨(dú)癥兒童社交溝通,言語矯治儀實(shí)時視聽反饋訓(xùn)練新技術(shù)幫助孤獨(dú)癥兒童發(fā)聲誘導(dǎo),其中包括:情緒喚醒感知覺訓(xùn)練:通過動感視頻、可視音樂進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)與誘導(dǎo),采用口腔感知覺增強(qiáng)技術(shù),改善兒童的情緒與感知覺狀態(tài);要求技能訓(xùn)練:通過激發(fā)兒童溝通動機(jī),生成要求技能,塑造功能性溝通行為,激發(fā)溝通性發(fā)聲;發(fā)聲分化訓(xùn)練:通過發(fā)聲誘導(dǎo)核‘心’技術(shù),重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)聲分化訓(xùn)練,提高兒童對言語運(yùn)動系統(tǒng)的發(fā)聲控制能力,促進(jìn)簡單發(fā)聲向復(fù)雜發(fā)聲分化;交互仿說訓(xùn)練:通過發(fā)聲誘導(dǎo)核‘心’技術(shù),重點(diǎn)進(jìn)行交互仿說訓(xùn)練,形成‘第’一批功能性詞匯。 小小虎康復(fù)采用啟慧博士情緒行為設(shè)備促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。昭鳴醫(yī)療啟慧博士醫(yī)療器械

慧敏采用啟慧博士可視音樂干預(yù)儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。福建阿伊屋言語發(fā)展啟慧博士

上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運(yùn)動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動功能康復(fù)。特點(diǎn):音樂刺激和視覺刺激的有機(jī)結(jié)合,左右大腦的協(xié)調(diào)和整合,具有音色和音調(diào)干預(yù)功能。旋律是由一序列音高或音調(diào)所組成,所以這一過程可以描述為水平的,從左到右的變化。適應(yīng)癥:自閉傾向、精神異常、學(xué)習(xí)困難、聽覺障礙。內(nèi)容:童趣篇:聰明小畫家,寵物進(jìn)行曲,歡樂小樂隊(duì),野生動物園,四季大歡唱,立體小卡通;自然篇:黃石公園,大沙海灘,海底世界,大峽谷,遨游大自然,探險旅程,靈魂的奧秘,阿拉斯加,峽谷探幽,維瓦爾第《四季》。福建阿伊屋言語發(fā)展啟慧博士

上海慧敏醫(yī)療器械有限公司一直專注于一般項(xiàng)目:一類醫(yī)療器械及配件、辦公自動化設(shè)備、電子產(chǎn)品、教學(xué)儀器、教學(xué)器械及配件研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,II類醫(yī)療器械生產(chǎn)(詳見生產(chǎn)許可證),第二類醫(yī)療器械(不含體外診斷試劑)批發(fā),并提供相關(guān)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓;計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓;計算機(jī)軟件開發(fā)及銷售(除計算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品);自有設(shè)備租賃(不得從事金融租賃);非居住房地產(chǎn)租賃;物業(yè)管理。(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動),是一家機(jī)械及行業(yè)設(shè)備的企業(yè),擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才,以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。上?;勖翎t(yī)療器械有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,樹立了良好的言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)形象,贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。