煥發(fā)組織活力：由內(nèi)而外地激發(fā)個體活力，以更好的狀態(tài)迎接工作挑戰(zhàn)促進人際合作：接納與欣賞差異，能夠看人所長,容人之短,更為融洽地合作提升團隊戰(zhàn)力：培養(yǎng)團隊行動力，在有意義的目標上能全力以赴培養(yǎng)嚴謹人格：通過自驅(qū)學(xué)習(xí)提升崗位知識與技能,從細節(jié)開始提升工作品質(zhì)。學(xué)習(xí)力：通過棒球三大能力的學(xué)習(xí)（擊球、傳球、接球）**學(xué)員思考，如何在工作中快速學(xué)習(xí)新知識以及如何深研究崗位專業(yè)技能力專注力：通過棒球比賽，讓學(xué)員感知與學(xué)習(xí)“比賽狀態(tài)”下的專注力及情緒管理能力的重要性，培養(yǎng)知識型員工的能力，能夠在關(guān)鍵時刻，保持工作績效的問題性；洞見力：通過棒球比賽的方式，帶領(lǐng)學(xué)員洞見“贏”的成功要素及“輸”的**原因，并快速地執(zhí)定對策，并通過比賽的方式驗證自己思維邏輯及決問題策略的有效性；共情力：感知自己的情緒，感知隊友的情緒。 改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。信陽企業(yè)團建拓展游戲
經(jīng)典趣味拓展游戲【六足蜈蚣】情景導(dǎo)入：我們是來自外太空的外星人，準備在地球開運動會，但來到這個星球發(fā)現(xiàn)這里的土壤不利于我們的身體，除非我們只用六只腳來行走。。。分享：項目過程中各組都采取了什么?起初，你們中是否有人認為這個項目不能完成?項目結(jié)束后，大家感覺如何?各組發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作了嗎?經(jīng)典趣味拓展游戲【抓食指】游戲名稱：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戲規(guī)則：a：全體人員分幾個橫排站立，每人同時伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左邊鄰居的手掌下，輕抵掌心;每人的手掌不能合攏。b：規(guī)則：老師說小蜜蜂時，要求學(xué)員說“嗡嗡嗡”，只有老師說“抓”的時候，學(xué)員才能做動作：一邊用手掌抓鄰居手指，一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。c：老師開始聲調(diào)高低不一，重復(fù)“小蜜蜂”數(shù)次，學(xué)員會跟著回答“嗡嗡嗡”，老師突然大聲說“小蜜蜂”，一般學(xué)員會開始抓手指了，這是違反規(guī)則的。濮陽公司團建拓展方案拓展訓(xùn)練就是通過團隊合作去強化團隊精神、提高團隊凝聚力的。
經(jīng)典趣味拓展游戲【有模有樣】(用動作來回答的游戲)人數(shù)隊形：二人以上z適合，每二人一組進行淘汰賽參加人數(shù)：10人—60人游戲方法：1、先共同訂出一些標準動作。如一方說出“在棒球場”，另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答。2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了。3、例如，問：“在棒球場?”答：(作揮棒姿勢)問：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢)問：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。。。。。。4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了。5、輸?shù)囊环教蕴?，贏的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出z后剩下的那一個就是z后的勝利者。
徒步團建徒步-毅行是某種意義上的苦行，依靠雙腳去丈量腳下的每一寸土地，它可以加強員工的體魄，鍛煉員工的耐力和毅力，同時也是感受生命、增強團隊凝聚力、親近大自然z好的團建方式。此類團建尤其適合久坐辦公室的員工，團隊壓力較大卻沒有太多活動互動的中高級管理人員。為了增加徒步體驗的趣味性以及團隊的溝通協(xié)作，我們會在徒步過程中設(shè)置一系列暖心又有趣的互動，同時我們策劃了入門級，進階級等不同難度的徒步路線，滿足不同的人群。通過拓展，團建流動加強新老員工之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團隊精神。
對團隊的每一個成員而言，與人相處和建立友誼的能力，是**不可或缺的。感受來自團隊的力量，讓每一個成員迅速了解如何在團隊中行動，并建立初步的溝通。通過團隊活動，達到成員之間的相互信任，營造熱情興奮的團隊氛圍，并為后續(xù)的團隊訓(xùn)練做準備。當熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就像汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是z快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。激情賽車手用有限的資源，與團隊合作，制作出賽車然后分隊比賽PK。安陽團隊團建拓展方案
通過拓展，團建流動挖掘潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。信陽企業(yè)團建拓展游戲
6月25日上午，河科大一附院在培訓(xùn)教練的組織下進行破冰團建，通過趣味游戲打破人際交往的堅冰，促進學(xué)員之間加深認識，更快進入角色。首先是設(shè)計隊名、隊徽、隊歌、隊呼、進行風(fēng)采展示，激發(fā)了團隊意識，啟發(fā)了學(xué)員之間的凝聚力和向心力，加強了團隊合作，珍惜團隊榮譽。接著“極速60秒”項目，我們看到了各個學(xué)員頭腦風(fēng)暴、擴散思維，學(xué)員之間高效協(xié)作、彼此信任。下午繼續(xù)開展拓展訓(xùn)練?！懊と嗣蟆表椖颗囵B(yǎng)了團隊成員主動溝通的意識，提升了學(xué)員的計劃與分析能力。“密電風(fēng)云”項目演繹了一個變化的市場情景，從信息收集，到科學(xué)決策，到堅決執(zhí)行，團隊隊員們高效協(xié)作，資源z大化利用，獲取z終的勝利。6月26日，院領(lǐng)導(dǎo)集中授課學(xué)習(xí)消防安全相關(guān)知識、觀看學(xué)習(xí)視頻。隨后進行消防安全演練實操。至此，此次安全消防大練兵圓滿結(jié)束，此次培訓(xùn)提高了自身安全生產(chǎn)風(fēng)險防范意識，提升了安全管理水平，為醫(yī)院在安全管理，尤其是風(fēng)險防控、消防能力提升方面打下了良好的基礎(chǔ)。信陽企業(yè)團建拓展游戲
河南拓文教育科技有限公司是一家經(jīng)營范圍包括教學(xué)軟件開發(fā)；企業(yè)形象策劃；體育賽事策劃；會務(wù)會展服務(wù)；酒店管理；戶外拓展訓(xùn)練（不含危險體育項目）；研學(xué)旅行信息咨詢服務(wù)；計算機軟硬件、文化用品、體育用品、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、教學(xué)設(shè)備的批發(fā)及零售；雜志、國內(nèi)出版物、圖書的零售；圖文設(shè)計。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。拓文教育作為商務(wù)服務(wù)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的活動策劃，團建，會務(wù)。拓文教育始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。拓文教育創(chuàng)始人羅來信，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。